最新部编版语文三年级下学期《期末考试题》有答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_拼音1. 读音节，写词语yun yang mi zi png q nu ru( ) ( ) ( ) ( )2. 根据拼音写同音字组成词语。rng 消( ) ( )球 ( )易 光( )xng ( )状 模( ) ( )走 不( )3. 给加点多音字选择正确的读音，画“ ”。蚂蚱(m m) 正月(zhng zhng) 积累(li li)处理(ch ch) 和面(h hu hu) 一溜烟(li li)字词4. 辨字组词。辨( )棒( ) 默( ) 休( )辩( )捧 ( )墨( ) 体( )5.

2、 我会查字典“隙”字用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画，这个部首的字我还知道_ _6. 按要求写成语。寓言故事成语：_ _带有动物名称成语：_ _带有数字成语：_ _7. 词语搭配。( )的海底 ( ) 的节日 ( )的梦( )地散裂 ( )地笑 ( )地写8. 在括号里填写适当的量词。一( )羽毛 一( )翅膀 一( )创举 一( )镜子一( )月亮 一( )狂风 一 ( )活动 一( )距离9. 写出下列词语近义词和反义词。写近义词。谦虚_ 威武_ 思绪_ 才干_写反义词。危险_ 熟悉_ 相遇_ 秘密_句子10. 按要求写句子。1我

3、们的学校十分美丽。(改为感叹句)_2这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)_3裁缝说：“我和别裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)_4大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。(用加点的词语仿写句子)_5脚下 山 村庄里 的 古时候 在 一个 有 人家 一户(连词成句)_6爸爸正在大口大口地啃着排骨。(缩句)_11. 指出下列句子各用了什么修辞手法。1我们是祖国的花朵。( )2能不忆江南？( )3一池的荷花在翩翩起舞。( )12. 积累。1竹外桃花三两枝，_；这两句选自_代诗人_写的_；他写了很多有名的的诗如：_。2一幅名扬中外的的画指的是北宋画家_的_，画的是北宋汴京_的场面。

4、3雅人四好：_ _ _ _4过而不改，_。论语5邯郸学步这个成语用来比喻_。阅读。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀(tn)色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈(yn)地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天

5、空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶(xin)猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙(mio)门前的石头狮子一模(m)一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。一时恍恍惚(h)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子

6、。一会儿工夫，火烧云下去了。读课文回答问题。13. 火烧云作者是_。14. 火烧云上来了，由于霞光照耀，人和动物都改变了颜色。事物小孩子的脸大白狗红公鸡黑母鸡小白猪老爷爷的胡子颜色_15. 照样子仿写表示颜色的词语。红彤彤：白_ 蓝_半紫半黄：半_半_ 半_半_葡萄灰、茄子紫：_ _16. 划线句子运用了_修辞手法，说明了火烧云_的特点。火烧云的另一个特点是_。17. 火烧云这篇课文是按照什么顺序写的？_18. 习作。大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答：1大熊猫是猫吗？2大熊猫生活在什么地方？3大熊猫为什么被视为中国的国宝？等等。就让我们围绕这些问

7、题，介绍一下大熊猫。可以参考下面图表中的提供的信息，也可以结合自己查到的资料补充其他内容。名称大熊猫类别哺乳动物。分布地区四川、陕西和甘肃等地。答案与解析拼音1. 读音节，写词语。yun yang mi zi png q nu ru( ) ( ) ( ) ( )【答案】 (1). 鸳鸯 (2). 梅子 (3). 捧起 (4). 懦弱【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸳、鸳、捧、懦”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。

8、2. 根据拼音写同音字组成词语。rng 消( ) ( )球 ( )易 光( )xng ( )状 模( ) ( )走 不( )【答案】 (1). 融 (2). 绒 (3). 容 (4). 荣 (5). 形 (6). 型 (7). 行 (8). 行【解析】【分析】【详解】本题考查了辨析同音字与组词能力。完成此类题目要注意同音字的区别，根据词语来记忆，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。消融：融化；消失。绒球：用彩色毛线或绒线扎成的球。 容易：1可能性大。2不费什么力或没什么困难。3轻松自在地；流畅地。光荣：荣耀；荣誉。形状：事物或物质的一种存在或表现形式。模型：意识借助实体虚拟表达目的的物件。行

9、走：1行路；走动。2犹言入值办事。3北洋军阀统治时期，以此称额外派充的官。不行：1不可以，强调非不可。2没用，不会有用或有效。3不成功，无用。4表示程度很深，犹言不得了。5指接近于死亡。3. 给加点的多音字选择正确的读音，画“ ”。蚂蚱(m m) 正月(zhng zhng) 积累(li li)处理(ch ch) 和面(h hu hu) 一溜烟(li li)【答案】m zhng lich hu li 【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。字词4. 辨字组词辨( )棒( ) 默( ) 休( )辩(

10、 )捧 ( )墨( ) 体( )【答案】 (1). 辨别 (2). 棒子 (3). 沉默 (4). 休闲 (5). 争辩 (6). 捧着 (7). 墨水 (8). 体育【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。 字形相近，笔形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，笔画不同。 字形相近，读音相同。 字形相近，读音不同。 部首相同，位置不同。5. 我会查字典。“隙”字用音序查字法，应先查音序( )，再查音节(

11、)；用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画，这个部首的字我还知道_ _【答案】 (1). x (2). x (3). 阝 (4). 10#十 (5). 阴 (6). 阳【解析】【分析】【详解】本题考查了查字典能力。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用部首查字法，可先找出字的部首，再查除去部首后剩余部分的笔画数。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。本题中“隙”字读“x”，如果用音序查字法，先查大

12、写字母“x”，再查音节“x”；如果用部首查字法，先查部首“阝”，再查除去部首后剩余部分的笔画数10画，字义是：可做名词和动词。作为名词时有孔穴、空隙，空子等意思，作为动词时可理解为弯曲，分裂等。属于“阝”的字还有：阡、队、阴、阳、阵、防等。6. 按要求写成语寓言故事成语：_ _带有动物名称成语：_ _带有数字成语：_ _【答案】 (1). 亡羊补牢 (2). 守株待兔 (3). 龙腾虎跃 (4). 鸡飞狗跳 (5). 五湖四海 (6). 三心二意【解析】【分析】【详解】本题考查了成语的识记与归类能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。寓言故事成语有很多，比如：亡羊补牢、守株待兔、杯弓蛇影、

13、揠苗助长等。带有动物名称的成语有很多，比如：龙腾虎跃、鸡飞狗跳、羊人虎口、马到成功等。带有数字的成语有很多，比如：五湖四海、三心二意、十拿九稳、一飞冲天等。7. 词语搭配。( )的海底 ( ) 的节日 ( )的梦( )地散裂 ( )地笑 ( )地写【答案】 (1). 梦幻 (2). 快乐 (3). 甜甜 (4). 慢慢 (5). 高兴 (6). 认真【解析】【分析】【详解】本题考查了词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：词义搭配必须合乎事理：看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。

14、本题都是偏正短语，“的”“地”前修饰语一般为形容词，所以括号内填写带有形容词特点的词即可。比如“(梦幻)的海底”、“(甜甜)的梦”、“ (高兴)地笑”等，符合语言习惯即可。8. 在括号里填写适当的量词。一( )羽毛 一( )翅膀 一( )创举 一( )镜子一( )月亮 一( )狂风 一 ( )活动 一( )距离【答案】 (1). 根 (2). 对 (3). 个 (4). 面 (5). 轮 (6). 阵 (7). 场 (8). 段【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对量词的运用，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。很多量词的使用是约定俗成的，所以除了通过事物的判断需要学生在平时大量积

15、累，并加强记忆。要注意同样的一个事物，可根据不同的语境，用的量词也不同。如“一( )羽毛”可以说“一(根)羽毛”，也可以说“一(身)羽毛”，也可以是“一(片)羽毛”等等。所以本题中只要写出恰当的量词即可，答案不唯一。9. 写出下列词语的近义词和反义词。写近义词。谦虚_ 威武_ 思绪_ 才干_写反义词。危险_ 熟悉_ 相遇_ 秘密_【答案】 (1). 谦卑 (2). 威严 (3). 思路 (4). 才华 (5). 安全 (6). 陌生 (7). 分离 (8). 公开【解析】【分析】【详解】本题主要考查对反义词和近义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，近义词，是指词汇意义相近的词语。解答

16、本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词或近义词。句子10. 按要求写句子。1我们的学校十分美丽。(改为感叹句)_2这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)_3裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)_4大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。(用加点的词语仿写句子)_5脚下 山 村庄里 的 古时候 在 一个 有 人家 一户(连词成句)_6爸爸正在大口大口地啃着排骨。(缩句)_【答案】 (1). 我们的学校真美丽啊！ (2). 这缸正好用来养小鱼小虾。 (3). 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。 (4). 饺子加上团圆饭等于过年。 (5)

17、. 古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。 (6). 爸爸啃着排骨。【解析】【分析】【详解】1本题考查了句型转换，即陈述句改为感叹句。陈述句改感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。如本题中“十分”换成“真”或者“多么”等，句尾“。”改成“！”即可。2本题考查了句型转换，即反问句改为陈述句。本句中把否定词“不正好”改为肯定“正好”，去掉疑问词“吗”，句末“？”改为“。”即可。3本题考查了句型转换，把直接引述句改为间接转述句。本句中冒号改为逗号，去掉双引号，第一人称“我”改为“他”即可。4本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句

18、，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。例句句式为“加上等于”，注意仿写时要运用此句式。示例：蓝蓝的天加上白白的云等于晴空万里。5本题考查了连词成句。连词成句，是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。连词成句做题方法：1读词语，找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。2“的”、“地”搭配好：“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。3连一连，加上正确的标点。4仔细检查，读一读是否通顺。本题中按照方法做题，“古时候”是句子的开头，“一个”跟“村庄”相连，“在山脚下的”形容的是“村庄”，“一户”跟“人家”相连，句

19、子大意出来后就可整理出整句话了，即：古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。6本题考查了缩句，根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成分，再把主干词语连起来。本题主语是“爸爸”，在干什么啃着排骨。故缩句是：爸爸啃着排骨。11. 指出下列句子各用了什么修辞手法。1我们是祖国的花朵。( )2能不忆江南？( )3一池的荷花在翩翩起舞。( )【答案】 (1). 比喻 (2). 反问 (3). 拟人【解析】【分析】【详解】本题考查了修辞手法的理解与运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通过整句，了解语意，抓住关键信息，辨

20、析所用的修辞方法。1本题中把“我们”比作“花朵”，运用了比喻的修辞手法。2本题中“能不忆江南？”用疑问的句式表达肯定的观点，是反问修辞手法的体现。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。故此句运用了反问的修辞手法。3本题中把荷花赋予人的动作“翩翩起舞”，使荷花拟人化，是运用了拟人的修辞方法。12. 积累。1竹外桃花三两枝，_；这两句选自_代诗人_写的_；他写了很多有名的的诗如：_。2一幅名扬中外的的画指的是北宋画家_的_，画的是北宋汴京_的场面。3雅人四好：_ _ _ _4过而不改，_。论语5邯郸学步这个成语用来比喻_。【答案】 (1). 春江水暖鸭先知 (2

21、). 宋 (3). 苏轼 (4). 惠崇春江晚景(其一) (5). 题西林壁 (6). 张择端 (7). 清明上河图 (8). 热闹 (9). 琴 (10). 棋 (11). 书 (12). 画 (13). 是谓过矣 (14). 模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。【解析】【分析】【详解】本题考查了文学常识与古诗、文言文的识记能力。注意平时的积累与熟记。1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的惠崇春江晚景，全诗是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗人苏轼：字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，宋代著名文学家、书法家、美食家、画家，

22、历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。其中有名的诗有水调歌头、题西林壁、江城子、浣溪沙等。2.明上河图是中国十大传世名画之一，属国宝级文物。是北宋画家张择端仅见存世精品。明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米 ，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京(又称汴京，今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣、热闹的见证，也是北宋城市经济情况的写照。这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只，房屋、桥

23、梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。3.雅人四好指的是琴棋书画。本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺。琴棋书画这四项技艺掌握得如何，在古代成为了衡量一个人是否具有才华的标准。4.“过而不改，是谓过矣”出自论语卫灵公，意思是：指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。5.“邯郸学步”成语出自庄子秋水。这个成语有这样一个故事：战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路姿式很漂亮便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到赵国人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路

24、。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。阅读。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀(tn)色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈(yn)地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向

25、西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶(xin)猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙(mio)门前的石头狮子一模(m)一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。一时恍恍惚(h)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。读

26、课文回答问题。13. 火烧云作者是_。14. 火烧云上来了，由于霞光照耀，人和动物都改变了颜色。事物小孩子的脸大白狗红公鸡黑母鸡小白猪老爷爷的胡子颜色_15. 照样子仿写表示颜色的词语。红彤彤：白_ 蓝_半紫半黄：半_半_ 半_半_葡萄灰、茄子紫：_ _16. 划线句子运用了_修辞手法，说明了火烧云_的特点。火烧云的另一个特点是_。17. 火烧云这篇课文是按照什么顺序写的？_【答案】13. 萧红 14. (1). 红色 (2). 红色 (3). 金色 (4). 紫檀色 (5). 金色 (6). 金色 15. (1). 花花 (2). 莹莹 (3). 灰 (4). 白 (5). 红 (6). 紫

27、 (7). 柠檬黄 (8). 苹果红 16. (1). 排比 (2). 变化多 (3). 变化快 17. 按照时间顺序来写的【解析】【13题详解】本题考查的是文学常识的识记和积累，注意对学过的课文内容及时巩固复习，不要搞混文章的作者即可。本题中火烧云作者是萧红。【14题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。”可以得出每一种人和动物的颜色。【15题详解】本题考查是仿写词语 ，仔细分析词语的特点进行仿写。仿照

28、的词语要符合题干的要求。第一组词语是abb式的形容颜色的，类似的词语有红艳艳、黑乎乎、黄灿灿、白茫茫、绿油油 。第二组词语是abac式的形容颜色的，类似的词语有半灰半白、半红半紫等。第三组词语是通过物体来表示颜色的，类似的词语有翡翠绿、玫瑰红、柠檬黄、茄子紫、苹果绿、珍珠白、宝石蓝、深海蓝、葡萄紫。【16题详解】本题考查的是对划线句修辞手法的分析，结合划线句的内容进行分析。从“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”可以得出运用的修辞手法是排比，写出了火烧云的变化多以及变化快的特点。【17题详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合原文的内容“晚饭过后，火烧云上来了。”“过了两三秒钟，那匹马大起来了”“可是一转眼就变了，再也找不着了。”可以得出火烧云这篇课文是按照时间顺序来写的。18. 习作。大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答：1大熊猫是猫吗？2大熊猫生活在什么地方？3大熊猫为什么被视为中国的国宝？等等。就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。可以参考下面图表中的提供的信息，也可以结合自己查到的资料补充其他内容。名称大熊猫类别哺乳动物。分布地区四川、陕西和甘肃等地。【答案】例文：国宝大熊猫我们