部编人教版七年级下生字词1-5课部分整理

1、第1课邓稼先1.重点字词元勋（xn） 奠基（din） 选聘（pn） 谣言（yo） 背诵（sn） 昼夜（zhu） 昆仑（ln） 挚友（zh） 可歌可泣（q） 鲜为人知（xin） 至死不懈（xi） 鞠躬尽瘁（cu） 当之无愧（dn） 家喻户晓（y） 锋芒毕露（l） 妇孺皆知（r） 殷红（yn） 筹划（chu） 署名（sh） 孕育（yn） 仰慕（m） 开拓（tu） 彷徨（pn hun）2.多音形近字鲜鲜为人知（xin）鲜艳（xin）拓开拓（tu）拓印（t）泊湖泊（p）停泊（b）殷殷红（yn）殷切（yn）摄（sh）摄影慑（sh）威慑蹑（ni）蹑手蹑脚谣（yo）谣言瑶（yo）瑶池遥（yo）遥远愧（ku）

2、惭愧槐（hui）槐树瑰（u）瑰宝勋（xn）功勋陨（yn）陨落损（sn）损失瘁（cu）鞠躬尽瘁粹（cu）纯粹碎（su）粉碎3.词语释义马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。至死不懈：到死都不松懈，比喻对执着追求，对事业坚持不懈。鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧：当得起某种称号或荣誉而无愧。家喻户晓：每家每户都知道。锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。4.文学常识邓稼先，安徽人，核物理学家、核武器科学和技术专家。19

3、99年追授他“两弹元勋”功勋奖章。传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。一般由他人记述，亦有自述生平者，称自传。传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。第2课 说和做1.重点字词梳头（sh） 抱歉（qin） 秩序（zh） 深宵（xio） 伴侣（l） 小楷（ki） 硕果（shu） 卓越（zhu） 迭起（di） 澎湃（pi） 大无畏（wi） 锲

4、而不舍（qi） 目不窥园（ku） 沥尽心血（l） 心不在焉（n） 慷慨淋漓（ki） 气冲斗牛（du）2.多音形近字迥（jin）迥乎不同炯（jin）炯炯有神籍（j）书籍藉（j）狼藉漂漂浮（pio）漂白（pio）漂亮（pio）校校对（jio）学校（xio）3.词语释义锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。望闻问切：中医的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、切诊。望诊是第一步，即观察病人气色。目不窥园：西汉董仲舒专心读书，“三年不窥园”。后世用来形容埋头读书。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。沥，滴。无暇及

5、此：没有空闲的时间顾及这些。心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。潜心贯注：精力集中，用心专而深。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。一反既往：完全与以前相反。慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗，北斗星；牛，牛郎星，借指天空。昂首挺胸：昂着头，挺着胸。形容不屈的精神。4.文学常识闻一多，湖北人，诗人、学者、民主战士。代表作有红烛死水。臧克家，山东诸城人，诗人。代表作诗集烙印等。第3课 回忆鲁迅先生1.重点字词舀（yo） 揩（ki） 碟（di） 捆（kn） 咳嗽（k sou） 调羹（n） 绞肉（jio） 薪金（xn）

6、校对（jio） 草率（shui） 洗澡（zo） 悠然（yu） 吩咐（fn） 抹杀（m） 疙瘩（ d） 深恶痛绝（w）阖（h） 竭力（ji）2.多音形近字弄捉弄（nn）弄堂（ln）劲劲头（jn）强劲（jn）济济济一堂（j）接济（j）率直率（shui）效率（l）喘（chun）喘气湍（tun）湍急惴（zhu）惴惴不安竭（ji）竭力碣（ji）碣石谒（y）拜谒嘱（zh）嘱咐瞩（zh）瞩目绞（jio）绞杀皎（jio）皎洁3.词语释义深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。不以为然：不认为是对的，表示不同意4.文学常识萧红，原名张迺莹，黑龙江人。代表作有小说生死场呼兰河传。第4课 孙权劝学1.文学常识：本文选自_，是_

7、 (朝代) _主持编纂的一部_体通史，记载了从_到_共1362年间的史事。孙权，字_。司马光字_，北宋_家、_家。2.书下注释：卿：_当涂：_ 辞：_务：_ 孤：_ 治经：_博士：_ 邪：_ 但：_见往事：_及：_ 过：_今者：_ 才略：_ 非复：_更：_ 刮目相待：_大兄：_见事：_ 涉猎：_3.文言中的称呼第一人称：常用“吾、我、余、予”等，还有帝王的专用的“朕”和“孤”字。通常都可译为“我”、“我们”、“我的”、“我们的”。第二人称：常用“尔、汝、女、若、乃、而”等。通常译为“你、你的、你们、你们的。”第三人称：主要有“彼、其、之”等字，它们既可以用来指人，又可以用来代事，通常译为“他、

8、他的、他们、他们的”等。第5课 黄河颂1.重点字词巅峰（din） 劈开（p） 气魄（p） 狂澜（ln） 浊流（zhu） 宛转（wn） 屏障（zhn） 哺育（b） 榜样（bn） 浩浩荡荡（dn） 澎湃（pi） 臂膀（bn） 滋长（z）2.多音形近字曲弯曲（q）曲调（q）屏屏障（pn）屏气（bn）劈劈刀（p）劈叉（p）强坚强（qin）强迫（qin）倔强（jin）障（zhn）屏障嶂（zhn）层峦叠嶂彰（zhn）彰显巅（din）巅峰颠（din）颠覆癫（din）癫狂奔奔走（bn）投奔（bn）哺（b）哺育辅（f）辅导捕（b）捕捉澎（pn）澎湃膨（pn）膨胀3.词语释义九曲连环：现形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。浩浩荡荡：形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。4.文学常识选自黄河大合唱光未然，原名张光年，湖北光化人，诗人、文学评论家5.拓展积累诗中“