部编版语文三年级下学期《期末测试卷》有答案解析

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一选择题（共4小题） 1下面词语中，没有错别字的一项是（） a祖宗/崇高 吹拂/仿佛b花瓣/辨别 恼筋/脑怒c精至/致今 遵重/尊守2（池子与河流） 下列说法错误的一项是（） a“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。b“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。c池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的。d要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。3因释其耒而守株 （） a解说，说明。b消除，消散。c放下。4中医四诊：望

2、闻问切。“切”是指（） a诊脉b做手术二填空题（共11小题） 5给加点字选择正确的读音，画“”。（1） 一池的荷花都在舞蹈（do to） 。 （2） 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhng zhng） 得马上要破裂似的。（3） 荷花在微风中翩（pin bin） 翩起舞。6分别写出三个带有下列偏旁的字，并回答问题。扌 纟 艹 氵 我发现带“扌”的字大多与 有关系，带“纟”的字大多与 有关系，带“艹”的字大多与 有关系。7（多选） 下列说法正确的选项是 a我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！“总是滚滚滔滔”说明河流总是在流动，从未停止过。b池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放

3、弃那种看起来很辛苦的生活。c池水认为的“哲理”是不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。d“河流”受人们的尊敬是因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。8给加点的词语找一个意思相近的词。（1） 可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 a安全 b清闲 c安详（2） 像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 a绵延 b弯曲 c平坦9花钟一文告诉我们不同的花开放的 是不同的，所以植物学家把 开放的花集中在一起，就组成了花的“时钟”。植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。大自然是多么 呀！10在加点字正确的读音上打“”。来屠苏（

4、sh s） 灼伤（zhu zho） 携带（xi ji） 选择（z zh） 鱼缸（gng gn） 摊贩（tn tn） 11写出下列句子中加点词语的反义词。（1） 蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。 （2） 小女儿看上去很激动。 （3） 虾挺喜欢钻到石块下面休息的。 （4） 它们可以找到遥远的家。 （5） 县花晚上九点左右悄悄绽开。 12给加点字选择正确的读音，打“”。（1） 冲（chng chng） 着丽丽学习钢琴的这股认真劲头，可以看出她并不是一时冲（chng chng） 动，而是真的热爱钢琴。（2） 弟弟很聪明，他的数（sh sh） 学成绩在班里是数（sh sh） 一数二的。13多音字组词

5、。斗du du 扇shn shn 钻 zun zun 作zu zu 14写出下列词语的近义词。寻找 闪烁 奇妙 仔细 15选择下面句子朗读时的语气，填序号。a吃惊 b请求 c生气 d疑惑（1） 裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？” （2） 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛! （3） “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成短袖衬衫吧，我实在等不及了。” （4） 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!” 三现代文阅读（共1小题） 16阅读课内片段，完成练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，

6、露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 选文中的“冒”字用的特别好，最恰当的理由是 。a写出了荷花白、大的特点b写出了荷花长得快的特点c写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群（2） 下面语句中不属于描写荷花姿态的一项是 。a有的才展开两三片花瓣儿b看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美c有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬d有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的（3） 我知道画“ ”的句子中“

7、画家的本领可真了不起”是作者对 由衷地赞叹。我也能夸夸它（用上比喻或拟人的修辞手法） ： 。四作文（共1小题） 17你最喜欢哪种动物？先观察它的样子，再观察它的动作和生活习性，然后写一写。题目自拟。答案与解析一选择题（共4小题） 1下面词语中，没有错别字的一项是（） a祖宗/崇高 吹拂/仿佛b花瓣/辨别 恼筋/脑怒c精至/致今 遵重/尊守【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】a 正确。b 脑筋：指思维、记忆等能力。故“恼”错误。恼怒：生气。故“脑”错误。c 精致：精美细致。故“至”错误。至今：到现在。故“致”

8、错误。尊重：尊敬。故“遵”错误。遵守：严格按照规矩办事。故“尊”错误。故选：a。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。2（池子与河流） 下列说法错误的一项是（） a“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。b“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。

9、c池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的。d要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】池子与河流这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们：才能只有充分利用，造福人类，才会散发光彩，勤奋的人生才有意义。通过阅读可知，abd正确，c有误，河流认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的，不是池子。故选：c。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能

10、进行进一步的理解。3因释其耒而守株 （） a解说，说明。b消除，消散。c放下。【分析】本题考查了文言文字句的翻译，要译好一个句子，要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。【解答】出自守株待兔。 因释其耒而守株。句意：于是（农民） 舍弃了他的农具，天天等在树桩旁。释：放下。故选：c。【点评】将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。4中医四诊：望闻问切。“切”是指（） a诊脉b做手术【分析】考查了对中医术语等文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的

11、可查阅相关的资料。【解答】望闻问切是中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。合称四诊（four diagnostic methods） 。最早应源于难经第六十一难。最早使用四字联称，则应处于古今医统：“望闻问切四字，诚为医之纲领。“故选：a。【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。二填空题（共11小题） 5给加点字选择正确的读音，画“”。（1） 一池的荷花都在舞蹈（do to） 。do（2） 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhng zhng） zhng 得马上要破裂似的。（3） 荷花在微风中翩（pin bin） p

12、in翩起舞。【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】答案为：（1） do；（2） zhng；（3） pin。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。6分别写出三个带有下列偏旁的字，并回答问题。扌打提拔纟纤织编艹草花苹氵江河湖我发现带“扌”的字大多与手有关系，带“纟”的字大多与丝线有关系，带“艹”的字大多与草木有关系。【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的部首，

13、然后结合平时的学习与积累写出带有这些偏旁的字。如：“扌”的字有“打”“提”“拔”等。“扌”的字大多与“手”有关。【解答】故答案为：打 提 拔；纤 织 编草 花 苹；江 河 湖手；丝线；草木。【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。7（多选） 下列说法正确的选项是abcda我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！“总是滚滚滔滔”说明河流总是在流动，从未停止过。b池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。c池水认为的“哲理”是不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。d“河流”受人们的尊敬是因为河流抛弃了自身的安逸，

14、而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。【分析】池子与河流，这是一篇用诗歌形式写的寓言故事。池子代表懒惰的人；河流代表勤奋的人。诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取人生态度。这则寓言想要告诉我们的其实就是：人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。【解答】a结合句子“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！”可知，“总是滚滚滔滔”说明河流总是在流动，从未停止过。，结合文章内容可知，这种说法是正确的。b阅读原文可知，池子觉得河流总是奔流不息，还那么负累，所以想劝河流像自己一样安逸地生活，但河流却认

15、为自己这样奔流不息是在遵循自然法则，虽然负累却能给人们带来利益，这样的生活更有意义。故这种说法是正确的。c阅读原文可知，池水认为的“哲理”是不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。这种说法是正确的，池水认为自己过得非常安闲，自由自在，认为只要生活安逸、悠闲就是好命运。d阅读原文，结合句子“我用源不断的清洁的水，年年给人们带来利益这就使我受到尊敬，光荣无比也许，我将永远奔流不息”可知，“河流”受人们的尊敬是因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。这种说法是正确的。故选：abcd【点评】理解句子的含义，需联系句子所处的具体语言环境。透过表面义，深刻体味其内涵。

16、8给加点的词语找一个意思相近的词。（1） 可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。ba安全 b清闲 c安详（2） 像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。aa绵延 b弯曲 c平坦【分析】考查了写近义词、反义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。【解答】a安全：不受威胁，没有危险、危害、损失。 b清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事。 c安详：从容不迫；稳重。（1） 安闲：是安宁清闲的意思。其近义词应该是“清闲”；故选 b。a绵延：一个连着一个，接连不断。

17、b弯曲：是不直的意思。 c平坦：无显著倾斜、也无明显的升高或降低。（2） 蜿蜒：是曲折延伸的意思。其近义词应该是“绵延”；故选a。故答案为：（1） b；（2） a。【点评】主要测试学生对近义词的理解，在理解词义的基础上写出近义词，平时注意多积累，增加词汇量。9花钟一文告诉我们不同的花开放的时间是不同的，所以植物学家把不同时间开放的花集中在一起，就组成了花的“时钟”。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。大自然是多么有趣呀！【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因

18、。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。根据积累可知，花钟一文告诉我们不同的花开放的时间是不同的，所以植物学家把不同时间开放的花集中在一起，就组成了花的“时钟”。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。大自然是多么有趣呀！故答案为：时间不同时间温度湿度光照有趣【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的

19、帮助。10在加点字正确的读音上打“”。屠苏（sh s） s灼伤（zhu zho） zhu携带（xi ji） xi选择（z zh） z鱼缸（gng gn） gng摊贩（tn tn） tn【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。【解答】故答案为：s zhu xi z gng tn【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。11写出下列句子中加点词语的反义词。（1） 蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。增加（2） 小女儿看上去很激动。平静（3） 虾挺喜欢钻到石块下面休息的。厌倦（4） 它们可

20、以找到遥远的家。临近（5） 县花晚上九点左右悄悄绽开。闭合【分析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。【解答】（1） 减少：减轻的意思。反义词“增加”。（2） 激动：指心情激荡。反义词“平静”。（3） 喜欢：喜爱愿意，感兴趣。反义词“厌倦”。（4） 遥远：指距离长远。反义词“临近”。（5） 绽开：指花开放。反义词“闭合”。故答案为：（1） 增加；（2） 平静；（3） 厌倦；（4） 临近；（5） 闭合。【点评】主要测试学生对反义词的理解

21、，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。12给加点字选择正确的读音，打“”。（1） 冲（chng chng） chng着丽丽学习钢琴的这股认真劲头，可以看出她并不是一时冲（chng chng） chng动，而是真的热爱钢琴。（2） 弟弟很聪明，他的数（sh sh） sh学成绩在班里是数（sh sh） sh一数二的。【分析】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。【解答】（1） 冲chng情感强烈：动。兴（xng） chng凭，根据：你这么好学，一定能有成就。故选：chng、chng。（2） 数

22、sh指数学：理化。sh点算：数（sh） 。不清。故选：sh、sh。故答案为：（1） chng chng；（2） sh sh。【点评】多音字的掌握一般来说可从四个方面入手，即区别词义，辨别词性，分别文白异读，注意专名。13多音字组词。斗du搏斗du星斗扇shn扇子shn扇风钻 zun电钻 zun钻进作zu作坊zu劳作【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；它们的使用情况不同，读音也就不同。【解答】斗：读du时，是对打的意思。可组词“搏斗”；读du时，指像斗的东西。可组词“星斗”。扇：读shn时，是

23、扇子的意思。可组词“扇子”；读shn时，指摇动生风。可组词“扇风”。钻：读zun时，指打眼的工具。可组词“电钻”；读zun时，是穿过；进入的意思。可组词“钻进”。作：读zu时，是作坊的意思。可组词“作坊”；读zu时，是劳动；劳作的意思。可组词“劳作”。故答案为：搏斗 星斗扇子 扇风电钻 钻进作坊 劳作【点评】多音字，作书面语讲时多用于复音词和文言成语中，作口语讲时多用于单音词及少数日常生活事物的复音词中。这类字数量不多，只要善于发现，掌握规律，还是很容易掌握的。14写出下列词语的近义词。寻找寻觅闪烁闪耀奇妙神奇仔细认真【分析】考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。做题的关键是先要知道所给词语

24、的意思，然后再写出与它意思相近的词语。【解答】寻找：是找；觅求的意思。其近义词是“寻觅”；闪烁：指光亮晃动不定、忽明忽暗。其近义词是“闪耀”；奇妙：指稀奇神妙；美妙。其近义词是“神奇”；仔细：是当心；细心的意思。其近义词是“认真”。故答案为：神奇 闪耀 认真 寻觅【点评】平时要多积累近义词，理解它们的意思，这样，找近义词就容易多了。15选择下面句子朗读时的语气，填序号。a吃惊 b请求 c生气 d疑惑（1） 裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”d（2） 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!c（3） “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成短袖衬衫吧，我实在等不及了。”b（4） 顾客噌的一

25、下子跳起来：“这么慢啊!”a【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿） ，轻和重（重读） ，扬和抑（语调） ，不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解答】（1） 裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”这个句子表示疑问，因此读出疑惑的语气。（2） 从“惊讶、恼怒”可知，应读出生气的语气。（3） 从“剪去一截，改为短袖衬衫吧”可知，应读出请求的语气。（4） 从“一下子跳起来”可知，应读出吃惊的语气。故答案为：（1） d；（2） c；（3） b；（4） a。【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递

26、。要结合内容理解。三现代文阅读（共1小题） 16阅读课内片段，完成练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 选文中的“冒”字用的特别好，最恰当的理由是c。a写出了荷花白、大的特点b写出了荷花长得快的特点c写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群（2） 下面语句中不属

27、于描写荷花姿态的一项是b。a有的才展开两三片花瓣儿b看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美c有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬d有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的（3） 我知道画“ ”的句子中“画家的本领可真了不起”是作者对大自然由衷地赞叹。我也能夸夸它（用上比喻或拟人的修辞手法） ：大自然，你这位能工巧匠，将我们的祖国山川雕琢得如此壮丽多娇。【分析】语段选自荷花。课文记叙了我在荷花池边看到的荷花的美景以及产生的联想，表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。【解答】（1） 考查了对字的理解。冒意思是向外透或往上升。这里用“冒”是写出了荷花不停地向上生长，表现了荷花的艳丽夺目、卓尔不群。（2） 考查了对文章内容的理解。很明显“看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美”这句不是在写荷花的姿态，只是在说它很美。（3） 考查了对句子的理解。能让荷花长这么美，是大自然的功劳。所以作者是在对大自然表达赞叹之情。夸奖大自然的话只要用上比喻或拟人的修辞即可。故答案为：（1） c；（