广东省揭阳市第一中学高中政治 第三课 文化的多样性与文化传播 文化在交流中传播教案5 新人教版必修3

1、文化在交流中传播教案 1、 教学内容第三课 文化的多样性与文化传播 第二框题 文化在交流中传播列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及文化交流的意义。二、教学目标1、知识目标识记：（1） 文化传播的含义及其主要途径。（2） 传媒的发展阶段。（3） 大众传媒的含义、标志及其特点。理解：（1）不同传媒的特点。（2）大众传媒的作用。分析：对文化交流意义进行分析，明确我们为什么要做传播中华文化的使者以及应该怎样做。2、能力目标（1）通过对各种传媒的对比，能分析在文化交流中为什么重视大众传媒的作用。（2）能够在实际生活中传播中华文化。（3）通过学习，能正确认识做中外文化交

2、流友好使者的现实意义。3、情感、态度、价值观目标（1）在理解文化交流意义的基础上，欢迎世界各国文化在中国传播。 （2）正确认识、对待中华文化在世界中的地位、意义，承担中华文化历史与时代赋予的使命，争做中外文化交流的友好使者。三、教学重、难点重点：大众传媒的含义及其特点、作用。 难点：如何做中外文化交流的使者。四、教学方法讲授法、激情法，复习法，提问法5、 教学手段多媒体课件，传统板书相结合六、教学时间复习上节内容： 3分钟 导入新课 : 3分钟 第一目：10分钟第二目：10分钟 第三目：10分钟 小结：3分钟 作业 ：1分钟七、教学过程1，复习提问： 通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样

3、性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。 那么在上课之前呢，我来带领大家共同回顾一下上节课我们学的主要知识点，先给大家几分钟的复习时间，待会我来找几个同学来提问，看看同学们的复习情况。1.怎样理解文化是既民族的，又是世界的？各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间的差异。各民族都有自己的文化个性和特征，即文化具有民族性。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共同的普遍规律，而且各民族文化都是世界文化的组成部分，因此文化具有世界性。文化是民族性与世界性的统一2.我们应该怎样正确对待文化的多样性？(1)

4、正确的态度是： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(2)必须遵循各国文化一律平等的原则 ：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。 (3)尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 。3.如何尊重文化多样性(1)必须遵循各国文化一律平等的原则 (2)在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。 (3)尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 （另见前面）对待文化多样性要有正确态度根据刚刚同学们的回答呢，说明大家复习

5、掌握的还不错，那么今天我带领大家共同学习一下第三课第二框文化在交流中传播这一框的主要内容。通过前一节的学习我们都世界文化具有多样性，多种多样的文化通过各种途径和方式相互交流。文化的交流过程，就是文化传播的过程。 英国哲学家培根说过：知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 由此可见，文化的交流和传播是很重要的。这一框我们进一步探究文化的交流、传播问题。(一）生活中的文化传播（板书） 在我们的生活中，文化传播的现象无处不在。请同学们列举具体事例说明文化传播现象。 课堂探究（P34）提示： (1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情

6、感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。(2)文化传播主要方式有：商业贸易、人口迁徙、教育等。师：那么，文化传播是什么呢？1文化传播的含义（板书） P34文化交流的过程，就是文化传播的过程。那么何为文化传播?人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。生活中文化传播普遍存在，那么，文化传播途径主要有哪几种呢？2文化传播的途径（板书）(1)商业活动有效途径（板书） P34商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。从世界文化交流史看，印度文化

7、传播到东南亚，在很大程度上靠印度商人；古希腊文化传播到东方，古希腊商人功不可没。 课堂探究（P35）如 “阿拉伯数字1、2、3、4”，其实数字是印度人发明的，由阿拉伯商人带到西方（欧洲），西方人认为是阿拉伯人发明的，其实这是文化的错位，这也是商人的一大贡献。由此可见，商人的贸易活动是文化传播的重要途径。 探究提示：(1)商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能，其中文化传播就是其重要的功能。 (2)在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播。 (3)我们以广告为例说明当今世界商业

8、活动具有的重要文化传播功能。广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；广告是桥梁，它连接生产和消费，辅佐企业开拓市场，又引导人们适时消费；广告是信息，它像潮水般向人们涌来。电视连续不断在播映，报刊连篇累牍在刊登，广播络绎不绝在放送，网络铺天盖地在显示假如，现实生活中没有广告，人们的生活和企业的生产是很难的。因为生产的发展，社会的时尚，生活的消费，临时的急需，等等，统统失去了向导。况且，没有广告及赞助商，就会没有出色的新闻，没有感人的连续剧，没有精彩的体育竞赛，生活就显得没有色彩。广告的作用也是显而易见的。中央电视台黄金段位的广告标版，成

9、为国内商家的必争之地，就可想而知了。须知，广告是一种导向，它以瞬息万变的节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野；广告潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活文化观。 师：文化传播还有哪些途径呢？(2)人口迁徙重要途径之一（板书） 自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。 因此，我们说，人口迁徙是文化交流的重要途径之一。 课堂探究（P35）提示：中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。

10、永嘉之乱后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重

11、要作用。 以上我们共同探究商人的贸易活动和人口迁徙是文化传播的重要途径。除此之外，我们还必须十分重视教育在文化传播中的地位和作用。(3)教育又一重要途径（板书） 师：我们如何认识“教育”在文化传播中的地位和作用？P35教育是文化传播的又一重要途径。 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。 各国之间互派留学牛和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。 师：我们如何认识“教育”在文化传播中的地位和作用？P35教育是文化传播的又一重要途径。 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。 各国之间互派留学牛和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。举例：从1978年到2004年,

12、我国各类出国留学人员总数已达到814884人 。 到2003年,在爱尔兰的中国留学生已经达到4万多人,占爱尔兰人口总数的1%! 截止到2004年5月1日为止,在日本的外国留学生共有117302人,其中中国留学生人数77713人,占总数的66.3%。（备用例子）：唐、宋、元、明时期，朝鲜曾派遣大批学生来中国留学。仅公元840年一年之内，从唐朝回国的留学生就达105人。很多朝鲜留学生在中国考试及第，长期居留，最著名的有崔致远等。从明代起，中俄两国正式开始交往。1689年中俄两国签订了尼布楚条约之后，俄国派遣的来华留学生和来华传教士以及中国旅居俄罗斯的华侨和留学生，成为中国文化传入俄国以及中俄文化交

13、流的媒介。唐朝时，日本共派遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约650人，最少时也有120人。遣唐使全面学习中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从而极大地推进了日本社会的全面发展。在经济全球化的今天，中外留学生更是对传播各自民族的文化起到非常重要的作用。教育与文化传播是两个相互交融、密不可分的范畴，尤其是随着当代信息技术的发展，教育活动越来越多地借助日新月异的信息技术，实现跨时空的学与教，从而与信息时代的文化传播更加难舍难分地融为一体。总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为

14、文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。注意：文化传播并不是都以和平的方式去传播的。战争和殖民也能带来文化传播。例如：西方的殖民入侵和战争给东方带来了它们的思想和文化。 引导学生阅读教材3637页内容，并思考人们进行文化传播需要通过一定的媒介（也就是手段）来完成，试举例：古代关于信息传播手段的成语有哪些？（二）大众传媒：现代文化传播的手段（板书） P36烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。从这些古语中，我们看到，文化传播总要通过一定的媒介才能实现。发展：传媒：传播媒介，经历了口语文字印刷电子网络等发展阶段。注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失1）口语阶段：主要是通过手势动作、

15、民间歌谣、街头巷议等方式来传递某种意向或情感。（2）文字阶段：主要是以祖先创造的文字来传承知识和经验。（3）印刷阶段：主要是以我国发明的雕版印刷术、活字印刷术，德国人发明的金属活字印刷机来传播知识。（4）电子和网络阶段：主要是借助于报刊、广播、电视、网络、杂志、书籍、手机、电子读物等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。 随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。即使同一种传媒手段，也有很大的变化，甚至出现了质的飞跃，如印刷术P36相关链接(文字与图片)，2大众传媒：现代文化传播的手段（板书）师：p36新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播

16、中发挥着重要作用。课堂探究（P36）提示： （备用例子）：电视是人类20世纪的一项伟大的发明，电视已经成为一种利用最广泛、影响最大、覆盖面最广的传播工具。电视最重要的功能是传播资讯。它作为大众传媒，快的速度播报新闻、预报天气、播放广告以及进行现场直播，为人们获得信息提供了快捷方式，人们从此可以坐在家里了解多姿多彩、瞬息万变的世界。电视还有一个重要功能，就是把世界各地的优秀艺术品(包括美术和音乐作品)展示给世人。电视对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使美术品可以走下圣殿，音乐会可以步入家庭。从此，普通人有了欣赏艺术珍品的机会，普通大众与艺术之间的距离越来越近。（1）大众传媒出现的标志以印刷媒

17、体的推广为标志（2）大众传媒的形式报刊、广播、电视、网络等（3）大众传媒的作用依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。（4）大众传媒的地位现代文化传播的主要手段 P37 如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。根据刚刚我们讲的知识点，让我们来归纳一下现代社会各种文化传播方式的特点：最直观、最常见、最丰富的传媒，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富

18、、反馈及时的特点：口语提供了动态画面和缤纷的色彩，更生动、形象和真实：电视传播同网、全球同时、受众主动、双向互动：互联网用精练的语言传达丰富多彩的内容，具有娱乐性、情感性、艺术性、哲理性：手机短信文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件：电子读物那了解了现代社会各种文化传播方式的特点之后，请同学们共同来思考一个问题：假如你要了解孙杨,叶诗文等奥运冠军，你可以通过哪些途径去了解？其中涉及到什么传播媒介？提示：口语，文字，印刷，电子，网络。这些都属于文化传播的媒介教师活动）过渡：文化多种多样，传播的途径也日益丰富，各国之间的文化交流日益频繁。中国是世界古

19、代文明的发祥地之一，中华文化源远流长，博大精深，古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，我们也不断吸取别国优秀的文化。今天我们每一位青年学生应该如何做呢？（三）文化交流：做传播中华文化的使者（板书）1、文化为什么需要交流和传播？（1）必要性 世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播（2）意义 中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。2作用：文化交流促进世界文化的发展（板书） 中国是世界古代文明的发祥地之一，其文化源远流长，博大精深，灿烂辉煌。早在战国时期，我国就发明了指南针；东汉时期发明了造纸术；唐、宋时分别发明了火药和印刷术。古代中国的四大发明，不仅对中国文明历史的发展起到巨大推动作用，而且对世界人类文明进程起到了巨大推动作用。此外，还有许多伟大的思想家、哲学家、政治家、军事家、评论家和艺术家，他们的影响至今犹存，在人类文化发展史上举世公认。中华文明曾彪炳寰宇，震烁古今，辐射亚洲，远播世界。课堂探究（P37） 提示：a张骞出使西域