2019高考历史大二轮复习专题能力训练1020世纪现代化模式的探索——苏俄(联)的社会主义建设与资本主义的发

1、专题能力训练10 20世纪现代化模式的探索一一苏俄（联）的社会主义建 设与资本主义的发展变化 一、选择题 1. （2017江苏单科,17）1917年，列宁在四月提纲中指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第 一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月，他又在国家与革命中阐明，资产阶级国家由无产阶级国 家代替,不能通过“自行消亡”来实现。以上论断（） A. 明确指出武装起义条件已经成熟 B. 凝聚布尔什维克全党的政治智慧 C. 逐步明确俄国革命的任务和方式 D说明仍存在和平取得政权的可能 2. 列宁说：“只要我们还生活在一个小农国家里，资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基 础。”这反映出列宁（） A

2、. 主张采用资本主义制度建设国家 B. 已经认识到实行工业化的重要性 C. 对苏联的社会主义建设缺乏信心 D. 意识到“战时共产主义”政策的弊端 3. 列宁在十月革命后提出过一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序 +美国的技术和托 拉斯组织+美国的国民教育=社会主义。这表明（） A. 列宁突破了马克思关于社会主义建设的传统理论 B. 列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义 C. 列宁已经认识到计划和市场的本质 D. 列宁意识到“战时共产主义”政策的错误 4“为了保证农民在比较自由地支配自己的经济资源基础上正确和安心地经营，为了巩固农民经济 和提高其生产率，以及为了确切地规定农

3、民所应担负的国家义务”该材料描述的俄国的一项经 济政策是（） A. 余粮收集制B.实行粮食税 C.建立集体农庄D.实行义务交售制 5.下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。它集中反映了（） 100% 贵产阶级和她主 工人 目个怵农户 N集悴农庄胶户 A. “战时共产主义”政策的影响 B. 新经济政策的结果 C. 斯大林模式的确立 D. 赫鲁晓夫改革的后果 6.1923 1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率，同时在少数 企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（） A. 工人分享的经济发展成果有限 B. 科技未对经济发展发挥重大作用 C.

4、 供给与需求保持基本平衡 D. 国家干预促进了经济发展 7.列宁有言：“所有一切压迫阶级，为了维持自己的统治，都需要有两种社会职能另一种牧师的 职能牧师的使命是安慰被压迫者，给他们描绘一幅在保存阶级统治的条件下减少苦难和牺牲的 前景”下列罗斯福新政措施中最能佐证“牧师”职能的是（） A. 调整工业产销，防止恶性竞争 B. 实施美元贬值，扩大外销 C. 制定工资工时，维护劳工权益 D. 整顿财政金融，重建公信 层次分明 ,行文流畅 ,250 字左右。 ) 14. 阅读下列材料 , 回答问题。 材料一 让胡佛始料未及的是 , 这次“萧条”居然发展成世界性的经济危机!面对这场前所未有的 危机 ,胡佛

5、似乎显得不知所措 ,但还是采取了一系列的措施。其中包括: (1) 设立周转基金用于资助农场主组建销售合作组织 , 确定最低销售价格。 (2) 成立谷类稳定公司 , 力图通过收购多余的粮食来制止价格的下滑。 (3) 会见市长和州长 , 督促他们加速公共工程项目的建设。 (4) 设立国家信贷公司、紧急就业委员会 , 以期通过自愿联合来解决问题。 (5) 支持通过减税议案 , 降低个人和私人企业的所得税。 (6) 成立复兴金融公司 , 为银行、保险公司、农场抵押公司以及铁路公司提供贷款。 (7) 建立住宅贷款银行 , 对有房产抵押的建筑与贷款公司、储备银行和保险公司给予贴现。 (8) 扩大信贷资金

6、, 保证商业实体和个人享用更多的贷款。 摘编自美加里纳什美国人民 创建一个国家和一种社会 材料二 (美国在) “新政”第一阶段 ,劳工的真正困难远未得到解决。 1935 年全国就业工人虽比 1933年多了 400 万,但失业者仍达 900 万之多。从 1933年起, 工人依靠罢工手段 , 以进一步捍卫自 己的切身利益。 1934 年, 全美各地罢工持续不断 , 并以要求承认工会为主要目的。罢工打破了行业 的界限 , 深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。 吴于廑、齐世荣主编世界史 材料三 大萧条的一个重要标志是高失业率 , 但是罗斯福新政在这方面却收效甚微 ,1

7、933 年, 罗斯福 上台时的失业率是 24.9%,至1940年失业率仍旧是 14.6%(大萧条之前是 3%左右), 直到 1941年美国 全面卷入二战以后 ,失业率才下降到 10%以下, 并逐步达到大萧条前的水平。再看一下国防支出在战 时经济中的巨额比重 ,1940 年不过是 17.9%,很快从 1941 年的 46%跃升到 1945 年的 89.5%,整个美 国成为一个兵工厂 结束时美国军队有 ，GDP自然增长了。至于失业率下降的一个更直接的原因是人们都参军去了，二战 1200 万人。 彭斯达美国经济周期研究 :历史、 趋势及中美经济周期的协动性 (1) 根据材料一并结合所学知识 , 简要

8、评价胡佛的反危机措施。 (2) 根据材料二、材料三 , 简要分析罗斯福新政在“第一阶段”中存在的问题。并结合所学知识指 出, 第二次世界大战是如何促进美国解决这些问题的? 答案与解析 专题能力训练 10 20 世纪现代化模式的探索 苏俄( 联) 的社会主义建设与资本主义的发展变化 1. C 解析 : 本题考查俄国十月革命。在四月提纲中 , 列宁认为革命要向第二阶段过渡 ,7 月又 进一步明确不能通过“自行消亡”、而要采用武力的方式用无产阶级国家代替资产阶级国家 , 故 C 项正确。武装起义的条件成熟是在7月以后，故A项错误。题干仅仅代表列宁的看法，故B项错 误。根据所学知识，可知七月流血事件后

9、，和平过渡的可能已经消失，故D项错误。 2. D 解析 : 本题考查苏联新经济政策的背景。列宁的观点强调了在俄国小农国家的特殊国情下， 利用资本主义发展经济的重要性 ，这是针对“战时共产主义”政策的弊端提出的，故D项正确；从列 宁的身份可排除 A、C两项；列宁主要是强调了资本主义经济基础，并未涉及属于生产力范畴的工业 化， 故 B 项不符合题意。 3. B 解析 : 本题考查苏联社会主义建设的探索。材料信息表明列宁对社会主义的认识是苏维埃政 权与资本主义的进步因素相结合 ，B 项符合题意 ； 材料中没有涉及马克思关于社会主义建设的理论 ， 且当时苏维埃政权仍坚持公有制 ， 并未突破传统的社会主

10、义建设理论 ，A 项说法错误 ； 材料没有涉及 计划与市场的关系，排除C项；材料内容没有涉及“战时共产主义”政策，排除D项。 4. B 解析 : 材料信息“自由地支配自己的经济资源”反映了粮食税代替余粮收集制， 纳税后剩余 的粮食农民可以自由支配，故B项符合题意。A、C、D三项均与材料无关，排除。 5. C 解析 : 本题考查斯大林模式的建立。图中的数据显示当时苏联的个体农户数量大幅度减少， 集体农庄农户、工人数量大幅度增加 ， 资产阶级和地主消失 ， 这符合斯大林模式下工业化和农业集 体化的特征，故C项正确。 6. A 解析 : 本题主要考查世界经济危机的根源。题干材料中“少数企业中工人可以

11、领取养老金， 享受带薪休假” ， 说明在劳动生产率大幅提高的前提下 ， 工人分享的经济发展成果很少 ， 社会购买力 低，孕育了严重的危机，故A项正确；题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提 高了劳动生产率”说明科技对经济发展发挥了作用，故B项错误；1929年以前，美国经济中供给与需 求已经出现了矛盾，故C项错误；国家干预是罗斯福新政的特点，故D项错误。 7. C 解析：本题考查罗斯福新政的内容及影响。材料阐释了“牧师”的职能，即“描绘一幅在保 存阶级统治的条件下减少苦难和牺牲的前景”。与罗斯福新政中直接解决被压迫者即工人阶级 “痛苦”的措施相符的是制定工资工时，维护劳工权益，故C项符合题意。 这些措施虽然无法应对空前严重的危机 , 但还是为罗斯福新政提供了借鉴。 (2) 问题:没有真正解决劳工问题 ,失业问题依旧严重 ,各地罢工持续并不断扩大。促进 : 在战争 需求的刺激下 , 美国经济迅速发展 ; 大量工厂的开设 ,加之参军人数急剧增加 ,使得失业率下降 , 这在 一定程度上解决了劳工问题。 解析 : 第(1) 问,从材料一可以看出 ,胡佛对经济进行了有限的干预 , 但只是杯水车薪 , 无法摆脱危机 尽管如此 ,毕竟为罗斯福新政提供了