部编版中考语文语文常识及名篇名著训练经典题目含答案1

1、最新部编版中考语文语文常识及名篇名著训练经典题目(含答案)(1) 一、初中语文常识及名篇名著 ）1下列表述不正确的一项是（ 左传是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的编年体史书。A. B. 泰戈尔，印度诗人，著有诗集吉檀迦利等。雨果法国作家，代表作有巴黎圣母 院悲惨世界等。C. 我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江 河的北面为阳。 水浒传是我国第一部歌颂农民起义，宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记。D. D 【答案】【解析】【分析】D“传记”错。水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 小说鲜明地表现了官逼民反的主题。 D故答案为：【

2、点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对 比，防止张冠李戴，时代混淆等。 ）下列各个选项中，说法错误的一项是（ 2A. “小大之狱，虽不能察，必以情。”出自我国现存第一部叙事详细的国别体史书左 传。 出自南朝宋临川王刘义庆组织编撰的笔记小说世说新语。未若柳絮因风起”B. “C. 老舍，中国现代作家，代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆 龙须沟等。 普希金，俄国诗人，代表作有假如生活欺骗了你自由颂等。

3、D. A 【答案】 正确。错误，左传是我国第一部编年体史书。BCDA【解析】【分析】 A故答案为：【点评】本题考查对文学常识的积累能力。本题涉及中外作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少 成多，逐步深化印象。 3在庆祝“五四”运动一百周年之际，为了激发同学们更好地传承“五四精神”，校广播台向你约稿。请你结合名著红星照耀中国，谈谈新时代青年应该具备的品质。要求：概 括准确，举例贴切，表达得体。【答案】 示例：作为新时代青年，应该具有坚定的信念和执着追求的品质。正如红星照耀中国中的朱德，他为了寻找共产党，谢绝了军阀赐给的师长职位，

4、远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找党组织，终于在 1922 年成为中国共产党最老的党员之一。还应该刻苦努力，做到博学明理。譬如红星照耀中国中的毛泽东，擅长自学，专心致志，博览群书，在校就读时成绩名列前茅，还对哲学和历史有深入的研究，具有高超的演讲和写作才 能。【解析】【分析】能概括出新时代青年应具备的品质，并能联系名著内容简要分析，言之成理即可。要有坚定的信仰，如，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰 完全一致的纯粹知识分子。 故答案为：示例：作为新时代青年，应该具有坚定的信念和执着追求的品质。正如红星照耀中国中的朱德，他为了寻找共产党，谢绝了军阀赐给的师长职位，远道跋涉，到上海、北

5、京、柏林寻找党组织，终于在 1922 年成为中国共产党最老的党员之一。还应该刻苦努力，做到博学明理。譬如红星照耀中国中的毛泽东，擅长自学，专心致志，博览群书，在校就读时成绩名列前茅，还对哲学和历史有深入的研究，具有高超的演讲和写作才 能。 【点评】掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著 情节的辨析能力一定会提高。 4漫游故事多为4人团队模式，如海底两万里（康塞尔、尼德兰、尼摩船长、阿龙纳斯）和西游记（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）等。你认为“海底”团队中的尼摩船 团队中的哪位角色更接近？

6、请结合具体内容，简述理由。西游”“长与【答案】 示例1：我认为尼摩船长和孙悟空最接近。首先，美猴王身上有着妖的一面，他曾棒杀山贼土匪，残忍血腥，而尼摩船长杀伐坚决，曾屠杀军舰上的官兵。其次，齐天大圣曾大闹天宫，敢向天地鸣不平，而尼摩船长曾发表的宣言，要与整个人类社会决裂，两人都有着反叛精神。再次，跟随唐僧修行的孙行者，言语中也透露着睿智禅理，学会了洞察世事人心，而尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理；最后，天地孕育的石猴，在西 行之路上的浪游，恰如尼摩船长在大海之中自我放逐，一路冒险的情形。示例2：我认为尼摩船长和唐僧最接近。首先，唐僧作为西游团队的领导者，骑白马带领整个取经队伍西行，正如尼摩

7、船长驾驶鹦鹉螺号带领众人在海底探险游历；其次，唐僧熟悉各种佛教经典，而尼摩船长博览群书，学识渊博，两人都富有智慧；再次，唐僧心地善 良，慈悲为怀，而尼摩船长在海底葬礼中为船员落泪的情节感人至深。【解析】【分析】示例一：尼摩船长是知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫

8、民族反抗殖民统治的斗争。以上内容体现的人物形象和孙悟空大闹天宫的反抗精神接近。示例二：尼摩船长是个学识渊博的人，海底两万里一书中的“鹦鹉螺号”堪称神船。设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是他的设计师，而涉及一艘这样的船需要的是各方面的知识，是尼摩船长渊博的学识、对船有钻研精神还有设计天赋造就了这艘神船。他支援被压迫民族的正义斗争，带领少数志同道合的人潜入海底。尼摩船长很善良，这点是很显而易见的。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了

9、眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。以上内容体现的人物形象和唐僧领导整个取经队伍西行，熟悉各种佛教经典，慈悲为怀的形象相 似。故答案为： 示例1：我认为尼摩船长和孙悟空最接近。首先，美猴王身上有着妖的一面，他曾棒杀山贼土匪，残忍血腥，而尼摩船长杀伐坚决，曾屠杀军舰上的官兵。其次，齐天大圣曾大闹天宫，敢向天地鸣不平，而尼摩船长曾发表的宣言，要与整个人类社会决裂，两人都有着反叛精神。再次，跟随唐僧修行的孙行者，言语中也透露着睿智禅理，学会了洞察世事人心，而尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理；最后，天地孕育的石猴，在 西行之路上的浪游，恰如尼摩船长在大海之中自我

10、放逐，一路冒险的情形。示例2：我认为尼摩船长和唐僧最接近。首先，唐僧作为西游团队的领导者，骑白马带领整个取经队伍西行，正如尼摩船长驾驶鹦鹉螺号带领众人在海底探险游历；其次，唐僧熟悉各种佛教经典，而尼摩船长博览群书，学识渊博，两人都富有智慧；再次，唐僧心地善 良，慈悲为怀，而尼摩船长在海底葬礼中为船员落泪的情节感人至深。【点评】解答此题的关键是对这两部作品中的人物形象进行分析，要结合故事情节、人物 的动作、语言、神态等描写分析人物形象，然后再进行比较答题。 名著阅读。5 ）爱的婚纱的人是（ （1）在罗切斯特的房间放火，并且撕裂简A. 格雷斯普尔 B. 布兰奇小姐 C. 谭波尔小姐 D. 伯莎梅

11、森（2）研究者陈美玲认为，儒林外史描写了一个时代的知识分子的生活命运。请你结合 作品中周进与范进两个人物谈谈对这句话的理解。 D）（1【答案】 （2）儒林外史真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。范进，通过描写范进参加乡试中了举人一事，刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后极其鲜明的肢体动作 和言语表情上的巨大反差揭示了世态炎凉。【解析】【分析】（1）本题主

12、要考查对简爱的阅读理解，在罗切斯特的房间放火， 。D梅森。故选并且撕裂简爱的婚纱的人是罗切斯特的妻子伯莎 （2）儒林外史真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。范进考到五十多岁，连个秀才都没有中，但在他的思想里，除了考秀才，再没别的人生意义了，他人生价值的标准也就是科举考试。虽然那个时候科举制度已经腐朽、没落，成为了迫害读书人的工具，但他认识不到，还一心追求着。后来周进看了他考试写的文章，居然认为是好文章，所以他们的思想认识、价值

13、标准都被扭曲了。所以作者写范进、周进这两个人物， 主要目的都是反映封建科举制度对文化人的思想毒害。 ；D 故答案为： 儒林外史真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。范进，通过描写范进参加乡试中了举人一事，刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后极其鲜明的肢体动作 和言语表情上的巨大反差揭示了世态炎凉。 【点评】阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知

14、识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总 之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。 本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内 容。 ，请你完成以下问题。当代中学生对鲁迅接受状况的调查”6某学校九年级准备开展“（1）【检查读书成果】鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的

15、真挚情怀。作者儿时，读_（人名）买的山海经，看闰土雪地捕鸟，坐船看目连戏这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；而在二十四孝图中，对_故事持极度反感态度，表达了作者对封建孝道 的批判。（2）【观点争鸣】活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“因希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合句 陈述理由。我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。（致赵其文，一九二五 年四月十一日）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。（故乡）什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地

16、方开辟出来的。（生命的 路）（3）人教版七年级语文教材大变脸，鲁迅的风筝被删去引起热议。部分网友赞成此举，认为中小学生读鲁迅作品确实太难；也有网友持反对意见，表示鲁迅的经典作品不应 字左右）从语文课本中撤掉。对此，你有何看法？（80（4）在班级活动过程中，九年级（3）班的杜浩同学的眼镜不慎丢失了。眼镜盒是黑色的，眼镜为圆框眼镜，有金属边。请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交 ）班班主任王老师处。到九年级（3 ）阿长；郭巨埋儿1（ 【答案】（2）我认为鲁迅属于“绝望而反抗者”，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的

17、开辟中可见鲁迅认为必 须反抗现实、实践道路才可能创造希望。（3）【示例一】同意删除，我觉得鲁迅的文章过于晦涩，可能是因为中学生的思想还没有 达到这种深度，初中生最重要的是体验文学之美，培养兴趣而不是讲批判、论沧桑。【示例二】不同意删除，鲁迅的作品非常有“文脉”，适合小孩子读，很多人只知道鲁迅文 章难懂，却不去想正是这样有思想深度的作品才能引发我们去思考、去探索。 4）寻物启事（九年级（3）班杜浩同学的眼镜不慎丢失，眼镜盒是黑色的，眼镜为圆框眼镜，有金属边。 ）班班主任王老师处。谢谢。3有拾到者请交到九年级（ ）班班委会3九年级（ 日5年12月2018 ）根据平时对朝花夕拾的积累答题。1【解析】

18、【分析】（2）这道题要求从两个观点中选择一个并要阐述理由，答题时，可根据自己的理解选择观点，此题关键是要说明理由，说明理由是必须结合句陈述，因此对这两句话的正确理解非常重要。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。如：我认为鲁迅属于“绝望而反抗者”，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可 能创造希望。（3）此题答同意删除或不同意删除皆可，关键是要陈述理由，陈述理由时要结合鲁迅文章的特点及小中学生的实际情况。这样的题答案不唯一，只要答案符合题目要求即可。 【示例一】同意删除，我觉得鲁

19、迅的文章过于晦涩，可能是因为中学生的思想还没有达到这种 深度，初中生最重要的是体验文学之美，培养兴趣而不是讲批判、论沧桑。【示例二】不同意删除，鲁迅的作品非常有“文脉”，适合小孩子读，很多人只知道鲁迅文 章难懂，却不去想正是这样有思想深度的作品才能引发我们去思考、去探索。（4）本题要求写一则寻物启事，第一步写标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为“寻物启事”四个字。第二步正文（第二行空两格写）：正文一般先要交代遗失的物件，遗失的时间地点，物件的特征，然后写拾到者与失主联系的方法，最后要表示感谢。第三步 落款（分两行写在右下面）：署名、时间。【点评】（1）本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐

20、的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步 一步回答即可。（2）本题考查发表观点的能力，实际也是考查语言表达能力。这样的题答案不唯一，只要 能结合题意发表观点，文从字顺即可。（3）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非 常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。）本题考查写作寻物启事的能力。寻物启事是日常生活、学习和工作中经常用到的应用4（文，答题时在保证格式正确的基础上丢失财物的时间、地点、财物数量、联系人等写

21、清 楚。 7希望中学正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任 务。（1）【不畏艰难奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从下列课本 推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。 红岩平凡的世界钢铁是怎样炼成的 补写上联。如何圆梦”劳动圆梦】圆梦需要付出，请根据下联围绕“（2）【读书 _上联： 下联：劳动创造财富实现梦想（3）【活动筑梦】学校决定于11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会，要求全体师生参加。请你拟写一则通 知。 柯察金 （1）人物：保尔【答案】主要事迹：保尔柯察金在逆境中

22、没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌 的人生篇章。 品格：意志坚强，无私奉献。 ）阅读启迪智慧放飞希望（2 3）通知（学校决定11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为 主题的品德教育动员大会。请全体师生准时参加，不要迟到或缺席。 希望中学 日2011月2018年【解析】【分析】（1）此题要根据平时积累答题，考生要注意识记课内推荐的名著的主要 人物和重要情节。 （2）下联共十个字，由“劳动”“创造财富”和“实现梦想”三部分组成，“劳动”是动作名词，“创造财富”和“实现梦想”是动宾短语，因此拟写下联时也要注意这个特点。本题没有统一 答案，只要答案符合

23、题意即可。 （3）写通知时要注意格式正确；要注意内容符合要求。本题没有固定答案，只要所 拟写的通知在格式上和内容上符合要求即可。如 通知学校决定11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为 主题的品德教育动员大会。请全体师生准时参加，不要迟到或缺席。 希望中学 日月20112018年【点评】（1）题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查语文课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著；要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故

24、事背景等进行梳 要进行有针对性的阅读和训练。理，然后认真记忆； （2）拟写对联的基本原则有：对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中 一般放得较宽。 （3）本题考查拟写应用文的能力。在平时的学习中，一定要多练习应用文，掌握其格 式，拟写时内容和语言方面也要注意。 绥化）阅读材料，回答问题2017（8 【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄

25、的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流 长。 【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用， 把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。 1）【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2）【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样 的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（3）【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根 据自己有的知识，写

26、出与它们有关的成语和故事各一个。（4）【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之 的感悟。合作共赢”“一带一路”。请结合自身实际谈谈“”路，近有 国学智慧可以指导我们的现实生活。中华文化灿烂辉煌；【答案】（1） ）孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。（2 等。温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”3）“（ ）略（4【解析】【分析】（1）这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题(或一句话新闻)、提取关键词、概话并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述

27、类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论 点，语言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。 。”孝敬父母，尊师重道2）注意突出题干的要求“（ 相关的内容。”孟子孔子“”和“）注意与（3 。合作共赢）注意谈论的重点（4“” 绍兴）名著阅读20179（ ） （1）选出不属于散文集朝花夕拾所包含的思想感情的一项（ 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。A. 批判当时社会封建思想习俗的不合理B. 写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。C. 表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。D. （2）老人与海的主人公名字叫做圣地亚哥，但小说称呼他为“圣地亚哥“仅四处，以 处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。214”称呼他却有“老人 D）（1【答案】 （2）老人与海中的老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起，将现实生活的诗情画意同深刻的哲理融合在一起，创造了一种体现着人类尊严和命运重压下