大学教师师德标兵先进事迹材料_8523

1、大学教师师德标兵先进事迹材料大学教师师德标兵先进事迹材料王 XX ，女，年生，年大学毕业，现外语系主讲教师教授，校教学督导；年获校 “优秀教学质量奖 ”，年学校考核为优秀，多次获得校 “优秀教师 ”“优秀共产党员 ”“优秀党务工作者 ”光荣称号；学校第三批和第四批 “”人才工程骨干教师。忠诚教育，修行师德作为一名党员，王 XX 把科学发展观落实到具体的工作中，充分体现党员的先进性，加强师德修养，身体力行教师的职业道德，把 “为教育事业奋斗终生 ”作为自己的职业理想。积极参与学校的教学改革和发展事业， 着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。作为英语语言学生党支部书记， 能够扎扎实实作好基础工作

2、， 组织支部党员进行政治理论学习并开展讨论， 还开展了一系列有意义的党日活动。热爱学生，树立师魂师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志。在教学过程中，王 XX 始终坚持 “以学生为本 ”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观价值观和世界观， 用强烈的责任感使命感人格魅力和道德风范影响和教育学生， 经常在教室寝室与学生交流谈心，和学生一起参加活动，缩短师生之间的感情距离。在思想生活心理和学习等方面关怀学生，尽力为学生排忧解难，这为学生成才起到了举足轻重的作用。爱岗敬业， 无私奉献王 XX 以实际行动实践 “严于律己， 任劳任怨，服从安排，无私奉献 ”的精神。近年讲授了大学英语 基础

3、英语等多门程。作为系主讲教师， 有高度的责任感， 参与大学英语第一教研室许多工作。经常加班加点， 研究讨论各种教学工作， 特别是在两次教学评估中，做了大量认真细致的工作。作为校教学督导，她工作认真兢业，责任心强，积极指导青年教师，关心青年教师的成长。她经常深入堂一线认真听， 特别是年轻教师的， 后与他们诚恳交流，肯定优点， 找出不足，并把自己的教学经验毫无保留的传授给他们；耐心指导青年教师备，包括教案设计内容分配方法使用。她被青年教师亲切称为“教学中的知心大姐 ”。严谨治学， 教书育人王 XX 老师深谙 “生有涯而知无涯 ”的道理，坚持不断学习，不断提高专业化素质和教学能力。本着 “一切为了学

4、生，为了一切学生，为了学生的一切 ”的原则开展教学，平时精心备好每一节，满怀激情讲好每一节，后认真辅导学生和批改作业，形成了自己的教学特点：多样的教学方法。如开展情景法交际法讨论法演讲法和辩论法等， 激发学生学习英语的兴趣，不断提高学生的英语语言运用能力。独特的教学风格。堂上总能循循善诱，生动形象，具有感染力；利用教学内容，阐释做人的道理。这种 “倾心育苗，付出真爱 ”富有情感的独特教学风格，对学生健康心理的发展具有潜移默化的作用，给学生留下了深刻印象。较好的教学效果。所授程受到专家和同学们的好评， 堂教学质量测评成绩优秀； 四六级考试通过率在全校年年名列前茅； 其中，名学生获得河北省青少年口语演讲比赛一等奖， 人获得全国大学生英语竞赛一等奖， 人获得河北省 TV 英语演讲大赛三等奖；届电信系考研人数余名中，名学生为王老师所教授的分级 B-班；届土木系考研人数名中，名学生为王老师所教授的分级 B-班。不断开展教学科研。王老师主持和参与省院级教科研项目项， 结合教学实践， 完成论篇其中核心期刊篇；作为主编和副主编，开出版论著部。欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论