UML校园卡管理系统0001

1、UML大作业校园卡管理系统课程名称：校园卡管理系统专业班级:(15)班学生姓名：谢1学号：车1学号：马1学号：指导老师： 周春雷学 期：20134240一.需求分析(1) 选题意义近年来,由于在教育方面的投入越来越大，而且越来越多的人意识到教育的重要性以及高校扩招。导致在校学生越来越多这就意 味着校园卡的是用趣来越多,加大了校园卡的管理难度那么设计一 套能够行之有效的对管理校园卡逬行管理的校园卡管理系统是非常 有必要的。所以,我觉得做校园卡管理系统非常有意义。(2 ) 功能介绍 校园卡管理系统主要有两类用户系统管理员负责对校园卡系统信息逬行管理,可以实现用户信息维护,办理新卡，卡挂失/卡重置,

2、冲值统计,消费统计,查询 信息,冻结/解冻校园卡等操作。二 学生，可以实现冲值，消费，余颔查询，查询个人消费和冲值 记录等操作。下图表示校园卡管理系统的功能需求。Word专业资料2基本使用模块3 信息查询模块4.数据库管理模块二系统的用例图。创建用例图前首先要确定参与者。在校园卡管理系统中，需要有校园卡管理人员和学生的参与。学生可以实现冲值，消费,余额查询，查询个人消费和冲值记录等擾作。校园卡管理人员，负 责对校园卡系统信息迸行管理,可以实现用户信息维护，办理新卡，卡挂失/卡 重置,冲值统计,消费统计,查询信息，冻结腐冻校园卡等操作。(1 )校园卡管理人员参与者用例图校园卡冻结2 学生参与者用

3、例图校园卡充值申请冻结申请解冻二系统的时席图首先介绍系统的时序图，校园卡管理系统的时序图主要有3个。(1) 校园卡管理人员开卡的时序图(2) 学生挂失的时序图(3) 学生解冻的时序图3校卡管理人员开卡的时序图校园卡学生信息我园責吕総入学生每2导学生信息3：校园卡发放4审核学生信息-5.审核通过6:扌昱交注册信慝7：提交注销信息学生要开卡,需要提供个人信息。校园卡理人员需要对其信息进行审核,通过之后，为其办卡。2 学生挂失的时序图咬园卡管理学生二 NewClassn1:提交个人信息校园卡2:检查验证3:确定4:校园卡冻结学生挂失,需要向管理人员提供其个人信息,并通过管理人员的审核验证，才能 为其

4、挂失。2 学生解冻的时序图学生解冻校园卡，需要向管理人员提供个人信息，通过理人员的验证后，为其校园卡解除冻结状态。!1!,系统的协作图(1) 校园卡管理人员开卡的协作图(2) 学生挂失的协作图(3) 学生解冻的协作图1校园卡管理人员开卡的协作图工输人学生信息4:审核学生信息校园卡骨理人员学生枝园卡2 学生挂失的协作图3 学生解冻的协作图1摆交个人信息五系统的状态图 管理员开卡的状态图管理员要开卡,首先需要登录，通过系统认证后，转入开卡页面，输入学生信息。 学生信息输入后，需要验证是否符合开卡要求,通过审核,则开卡成功;如果未 通过,则返回开卡页面。管理员要充值f首先需要登录r谨过系统认证后f转

5、入充值页面,输入充值金额。充值金额输入后需要验证是否能够充值r通过审核f则充值成功；如果未通过 则返回充值页面。管理员收到请求要挂失，首先需要登录,通过系统认证后，转入挂失页面,输入 学生信息。学生信息输入后,需要验证是否需要挂失,通过审核，则挂失成功; 如果未通过，则返回挂失页面。管理员要解除校园卡锁定，首先需要登录,通过系统认证后，转入解冻页面,输 入学生信息。学生信息输入后，需要验证是否符合解冻条件,il过审核，则解冻 成功;如果未通过，则返回解冻页面。六系统的活动图管理人员开卡活动图扌父园卡编号 姓名 办理时间 有数曰期消费记录 彰学生姓名 消费时间 消费金额 訪消费目的lf/ / -

6、 / 销询改 注杳一傷 6 00充值记录 转学生姓名 充值时间 充值金额电查谊)()0检查() /校园卡申请校园卡管理 人员二申倚时间门ame矗撇肖() 修改() 电查询()挂失一一 号名系业 编姓院专 毎零徹梢()轧111刊 鬲啓|製llf 一 f(l #| #| 一 踪改询 协也仙一七系统的组件图校园卡管理系统组件图如图,组成网页应用页面包括:维护页面开,冻结页面，解冻页面，以及登陆页面。网页应用 申:陆页真八系统的配置图校园卡管理系统的应用服务器负责保存整个应用程序，数据库负责数据管理。九学习心得这几周的课程设计是对课本知识的总结和巩固使我对UML的几种图有了更深刻的理解。明白了这些图分

7、别表达的意思以及各图 的优缺点还有它们对于程序设计的作用。下面是我在每一个图的学习中的一些心得和体会，在项目设计阶段我觉得顺序，活动状态图比较重要。顺序图在这些图例里比较直观,用户能很快参与到讨论中活动图和传统的流程图类似也是一个补充。状态图在对关键对象是一走要做状态分析的经 常会在做分析的时候发现一些容易被忽视的问题。类图在设计阶段可 以用。状态图时序图类图帮肋我们从微观上认识了这个系 统的结构和关系。我对建模工具中的一些使用方法还很生硬，仅仅知道跟着指导书来进行建模。但经过一定的练习,也有了一走的收获和体会使我 了解了用例图的组成，作用以及使用场合，掌握了用例之间的各种关 系,知道了用例建模主要要了解各个图形所代表的意义。对于建模过程中遇到的问题通过上网查资料问同学并和他们逬行