小学体育《上手侧向投掷沙包》说课稿

1、上手侧向投掷沙包说课稿说课步骤：1指导思想与理论依据2、教材分析3、学情分析4、教学目标5、教学重难点6、主要教学环节及设计意图8教学资源9、学生评价10、设计特色一、指导思想与理论依据：本节课坚持“健康第一”的体育教育指导思想，从教材 和学生的实际出发，进一步教会学生一种简单的投掷动作。教学过程中，通过启发，以一种练习手段为主、多种练 习手段为辅的方法达到发展学生上肢力量的目的和提高其判断 能力。充分开发学生的创新意识和实践能力，通过一个小小的 沙包，能玩出十几种花样，甚至更多从而使学生的心理素质、 生理素质得到不同程度提高。二、教材分析：投掷是一项古老的、传统的田径运动，也是人体基本活 动

2、能力之一。这项教学内容出现在小学的各个年级， 分别有着不 同的教学内容和标准。二年级投掷教学，以发展儿童基本的投掷能力为主，通 过各种方式的抛接、掷远、掷准的练习活动，激发儿童的运动兴 趣。本项教材与一年级上手正对和侧对投掷方向的教材内容 大致相同，只是在动作方法上提出了两点具体要求：这个教材的单元计划共安排 5次课，本课为第3次课。三、学情分析：二（3）班共有学生44人，女生17人，男生27人。该班学生整体素质良好，2人肥胖、特体，通过一年的 各种体育锻炼，孩子们都不同程度的有所提高。95%的学生整体评定良好以上，40%勺学生整体评定优秀。通过每天的体育课不断地练习上手正向侧向投掷动作， 全

3、班所有学生均能较好做出基本动作；一部分学生有待改进的 是：出手角度和出手速度，这需要一定的时间 .四、教学目标：1、通过教学使学生在掌握上手正向投掷动作的基础上，进一步学习上手侧向投掷沙包的动作。2、发展学生的上肢力量，促进身体协调发展3、 带领学生积极体验无穷的运动乐趣，勇敢面对挑战 的乐观态度以及必须的安全意识。教学重点及难点：本节课重点是：转体挥臂快速有力难点是：全身协调连贯五、主要教学环节及设计意图：（一）开始部分教学环节体委整队 学生报数（2分钟） 设计意图：集中学生注意力，逐渐形成上课良好开端 环节要求：集合整队规范，精神饱满，反应迅速师生问好，师生对话师：我们的目标是 生：天天运

4、动 健康一生师：加油（握拳）生：努力（）握拳教师介绍本课次学习内容及要求设计意图： 让学生明确这节课要干什么环节要求：仔细听认真想武术操展示：旭日东升（3分钟）设计意图：调动起所有学生的感官，使其逐渐形成挺拔的身体姿态环节要求：口令清楚精神饱满（二）准备部分教学环节一般性准备活动：（4分钟）第一节扩胸运动2*8拍；第二节体侧运动2*8拍；第三节正侧压腿4*8拍；第四节直臂绕环20个；第五节 下蹲运动20个；第六节 纵跳20个；专项活动侧向站立，反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体翻肘、挥臂练 习；设计意图：分解所学动作的难度，分开练习，力求在下一步完整动作学习时轻松掌握所学动作环节要求：努力体会（三

5、）基本部分教学环节教师引入：语言启发 导入新课（3分钟）设计意图：最大限度勾起学生的表现欲望，逐渐进入主题环节要求：教师态度亲和语言简炼教师示范，学生模仿练习：通过“鞭甩短跳绳”，体会本课次重点转体挥臂快速有力学生练习开始 （重点环节）18-20分钟在这一教学环节中，教师要精讲，善于发现问题；学生要多练，用心体会鞭甩动作，才能得到切实提高设计意图：关注个体差异准确实施区别对待原则环节要求：思维敏捷善于发现教师归纳小结，学生“达标赛”开始设计意图：提高练习积极性环节要求：动作正确游戏：夹包接力（6分钟）方法：学生体操队形散开，前后四个学生为一组进行比赛。 当听到开始的口令后，每组第一个学生将小沙

6、包夹紧在膝关节 处，成小跳姿势前进到前方铁环处，将铁环从下向上套一次，放 在原地，夹包返回。第二个学生依次进行，直至第四个学生完成。规则：1沙包掉落，原地捡起夹住继续前进，不可跑动前进;2钻圈是从下向上，不可从上向下；设计意图：上肢活动的同时，也使下肢得到锻炼。环节要求：遵守游戏规则（四）结束部分教学环节放松整理-“我们都是木头人”；（2分钟）设计意图：放松身心恢复体力环节要求：积极放松教师小结，表扬为主，并鼓励学生们课后积极练习设计意图：得到肯定 得到满足 从而更加积极的练习环节要求：简明、扼要、全面。六、教学资源：1、沙包45个2、跳绳45个3、皮筋1根4、标志物8个5、胶带粉笔若干6、铁环12个练习密度预计35%-40%左右七、学生评价：二年级采用在学习当天动作是否正确，达标等级来进行 评价。手绘图表八、设计特色：（1）本课次注重不同班级的学生学习切入点，因生施教关