学校三进两联一交友活动总结

1、学校三进两联一交友活动总结学校三进两联一交友活动总结为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我县一中深入开展“三进两联一交友”活动，助推教育事业更好更快发展。日前，自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印 发自治区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方 案，决定在全区教育系统开展“三进两联一交友”活动， 要求40万教育行政部门干部和教师与近500万学生“交朋友”。张超是呼图壁县县一中一名普通的教师干部职工，在 此次“三进两联一交友”的活动中，他更加关心每一位学生 的学习状况，在课余时间和学生聊天，逐步培养他们的学习 兴趣，帮助他们提高成绩，用实际行动落实了此次活动的安 排部署工

2、作。呼图壁县一中教务处副主任张超说：“自从开展了“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动以来，我在工作 中更加严格要求自己。本学期正好我也带了双语班的课，这 也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工 作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用 课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一 家亲，三进两联一交友”活动做的更扎实。”孜尔叠阿布力努尔是古丽巴尼买西里所带的班级里学 习最为勤奋的一名学生，通过此次“三进两联一交友”的活 动，她也得到了班主任古丽巴尼买西里更多的来自学习和生 活上的帮助。呼图壁县一中学生孜尔叠阿布力努尔：“她无论在学 习上还是生活上都给予了我很

3、大的帮助，她每个月都会去我 们的家里面跟我们的父母聊聊天，说说我们学习的情况，在 生活上也会帮助我，老师在学习上也付出了很多的努力来帮 助我，我们有啥心事也会跟她说，就感觉特别的关心我们， 特别的亲切。”呼图壁县教育局制定的“三进两联一发展”活动方 案，将其纳入教育总体发展规划和今后一段时间重点工作。 同时，呼图壁县一中在日前召开动员工作会也明确规定了“三进两联一交友”具体标准 ；三进即进班级、宿舍、食堂， 校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数 个班级，解决学生思想、学习问题；联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、安全和健康成长问题；联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷

4、暖健康。两联即联系学生、 家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系 多个班级的数名学生、定期召开家长座谈会，教职工采取经 常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学 生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋 友，营造共同成长良好氛围。据了解，呼图壁县把此次活动作为近期推进的重点工 作，以进班级、宿舍和食堂为契机，重点加强未成年人的思 想道德建设，筑牢青少年树立一个总目标的理想信念；并将其作为常态工作列入重要议事日程，与学校中心工作共同推 进，将其明确为年度目标责任制考核权重项，落实各学校的 主体责任，确保活动的长期性。 还将通过定期、不定期检查、 月通报、季总结

5、等方法确保各学校按照要求、依照原则落实 活动，吹响教育系统教学育人双推进的新篇章。学校三进两联一交友活动总结吐鲁番市教育局充分发挥职能作用，立足本职工作，以民族团结教育为基础， 深入开展“三进两联一交友”活动，用细心感动人、用耐心 温暖人、用真心打动人，有力促进各族师生之间相交流交融。“三进”活动用细心。从教育行政部门干部职工、到 学校班子成员、再到任课教师，层层落实进班级、进宿舍、 进食堂活动，逐个转变身份、调整心态，与学生同吃同住同 学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、 食堂卫生意见和建议，并详细记录。同时定期与班主任、宿 管员、食堂管理员进行谈心交流，协调解决班级制度管

6、理、 排除宿舍安全隐患、提高食堂卫生及饭菜质量，从一点一点 的微行动抓起，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让 班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学 生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。截至目前教育系统各族干部职工，进班级达到全覆盖，进食堂次数8686次，进宿舍次数10424次，协调帮助解决问题 10328个。“两联”工作用耐心。利用上学放学、课间午间等时 间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌 握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、 遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学 习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解

7、读、 心理上帮疏导。建立家校联动互补的管理模式，积极拓宽学 生家长联系方式，采取建立微信群、开展亲子活动、家访和 电访等形式，每星期或每月与学生家长进行互访交流，掌握 学生家庭状况，了解学生在家表现，同时将学生在校情况及 时反馈家长，让学生全方位受教育，力争做到学生教育不脱 钩、行为动向不脱节。截至目前，联系学生达到全覆盖，联 系家长93997次，“交友”活动用真心。各级教育工作者主动与3-5名兄弟民族学生结对交友，建立长期的帮扶关系，把学生当成 自己的孩子一样关心爱护，定期与学生进行交流沟通，力所 能及的帮助学生解决生活上的困难、学习上的难题、思想上 的困惑。定期请学生吃饭，改善学生生活，关注学生冷暖， 用真情换真心，让各族学生感受到家的温暖，让老师和学生 之间实现零距离接触，紧紧凝成一股绳。同时定期开展谈心 交流，触及思想深处