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文档简介

1、小儿神经精神发育过程年龄粗、细动作语言适应周围任务的能力与行为新生儿无规律、不协调动作；紧握拳能哭叫铃声使全身活动减少2个月直亓及俯卧位能抬头发出和谐的喉音能微笑，有面部表情；眼随物转动3个月仰卧位变为侧卧位；用手摸东西咿呀发音头可随看到的物品或听到的声音转动180 ;注意自己的手4个月扶着豔部时能坐；可在俯卧位时用 两手支持抬起胸部；手能握持玩具笑出声抓面前物体；自己玩弄手，见食物表示喜悦；较有意识的哭和笑5个月扶腋下能站得直，两手各握玩具能喃喃地发出单词音节伸手取物；能辨别人声；望镜中人笑6个月能独坐一会；用手摇玩具能认识熟人和陌生人；自拉衣服；自握足玩7个月会翻身；自己独坐很久；将玩具从

2、一手换入另一手能发“爸爸”、“妈 妈”等复音，但无 意识能听懂自己的名字；自握饼干吃8个月会爬；会自己坐起来、躺下去；会 扶着栏杆站起来；会拍手重复大人所发简单音节注意观察大人的行动；开始认识物体；两手会传递玩具9个月试独站；会从抽屉中取出玩具能懂几个较复杂的 词句，如“再见”等看见熟人手会伸出来要人抱；或与人合作游戏10-11 个能独站片刻；扶椅或推车能走几步；开始用单词，一个能模仿成人的动作；招手、“再见”；抱奶月拇、示指对指拿东西单词表示很多意义瓶自食12个月独走；弯腰拾东西；会将圆圈套在耍棍上能叫出物品的名 字，如灯、碗；指出自己的手、眼对人和食物有喜憎之分；穿衣能合作，用杯喝水15个月走得好；能蹲着玩；能叠一块方木能说出几个词和自己的名字能表示同意、不同意18个月能爬台阶；有目标地扔皮球能认识和指出身体各部分能表示大小便；懂命令；会自己进食2岁能双脚跳；手的动作更准确；会用勺子吃饭会说2-3个字构成的句子能完成简单的动作，如拾起地上的物品；能表达喜、怒、怕、懂3岁能跑；会骑三轮车；会洗手、洗脸；脱、穿简单衣服能说短歌谣，数几个数能认识画上的东西;认识男、女；自称“我”；表现自尊心、同情心、害羞4岁能爬梯子；会穿鞋能唱歌能画人像；初步思考问题；记忆力强、好发问5岁能单腿跳；会系鞋带开始识字能分辨颜色；数1()个数；知物品用途及性能6-7岁参加简单劳

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