三明市论文：三明市基层中小学健美操课开展现状与发展对策的研究

1、 三明市论文：三明市基层中小学健美操课开展现状与发展对策的研究摘 要： 健美操课作为一门新兴的体育运动课程，深受学生们的喜爱，但健美操课程在基层中小学开展的现状并不容乐观，本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对三明市基层中小学健美操课程的开展现状进行调查研究，并通过调查的结果进行分析，探讨出三明市基层中小学健美操课程发展对策，从而改善现有的状态。关键词：三明市；基层中小学；健美操；现状；发展趋势引言健美操是一项融体操之“健”、舞之“美”和音乐之“韵”于一体，通过徒手和手持器械的操化练习从而达到健美、健身、健心的效果，是一种新兴体育运动项目。健美操是一项要求人体各个部位都要协调配合的运动，在

2、快节奏、多变化、动作轨迹的增加，动作方向的不断变化以及运动之间的非同步为主要特点，不仅有利于人体的身体健康发展，还有利于心理健康的发展。1 研究对象和方法1.1 研究对象从三明市基层的中小学（以建宁县、将乐县、尤溪县、宁化县为例）在职教师和学生中进行抽样调查。其中以建宁城关小学、建宁溪口小学、建宁第一中学、将乐第四中学、尤溪第七中学、以及宁化第一中学六所学校的在校体育教师和学生进行抽样调查。六所学校在职体育教师47人，学生400人。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法查阅大量相关资料关于国内中小学开展健美操课程的现状和可行性的研究材料，以及普通高校的健美操发展现状的一些研究资料的文献参考。1

3、.2.2 问卷调查法随机抽样进行问卷调查发放学生问卷400份，回收375份，回收率93%；发放教师问卷47份，回收40份，回收85%。1.2.3 访谈法对部分的学生和教师进行访谈。1.2.4 数量统计法调查数据采用数量统计处理。2 结果与分析2.1 三明市基层中小学健美操课程开展现状表1 中小学健美操教学活动调查统计表从表1调查的数据可看出上过健美操课的只有10%的学生，有90%的学生还未上过此类课程，其中上过此类课程的同学全是尤溪中学的学生，据调查得知，现今尤溪中学因师资力量短缺也被迫停止开展健美操课程。这对健美操在三明市基层中小学的发展是很大的障碍。随着全球的健身热和娱乐体育的发展，健美操

4、已经风靡世界，特别是上世纪的八十年代最为显著，但健美操在中国发展的却比较晚，我国正式推行是在1982年，到了1988年才开始在中学体育教学大纲中实行2，当然这也只是针对大城市的中小学，在基层中小学中开展却是在近几年中，目前健美操已成为学校体育教学的主要教材。根据调查统计在基层中小学里学生对健美操了解的同学也仅仅只有37.6%，而不了解的学生却占了大部分。其中建宁一中，建宁城关小学及建宁溪口小学的健美操课程还未正式开展，只是曾经有实习老师试开了几次课，学生反应较好。2.2 学生对健美操喜欢程度从表1中可以看出有48%的学生喜欢健美操，61%的学生愿意上健美操课，52%的学生希望开展健美操比赛，还

5、有一部分同学处在中立态度，不喜欢健美操的同学只占了一小部分。由此看来学生对健美操的喜爱度还是很高的。2.3 师资队伍的现状分析据调查统计，三明市基层中小学男女体育教师的比例严重不协调，同时具有健美操教学能力的教师也少之又少。被调查的六所学校的体育教师共47名，女教师有8名，其中受过健美操专业训练的教师只有3名，这对健美操的发展很不利。据调查统计建宁一中10名体育教师，其中有2名女教师，而这两名教师曾经只是选修过健美操而非专修健美操，在教学过程中也从未开展过健美操课程；另外尤溪七中的在职体育教师有12人，女教师2名，其中有1名教师是专修健美操的，并开展过健美操课程。这样的教师团队对三明市基层中小

6、学健美操的发展是很不利的。表2体育师资队伍情况统计表表2是针对六所基层中小学体育师资队伍的情况所做的调查统计表，可看出具有健美操教学能力的教师很少，这对健美操在三明市基层中小学的发展有很大的影响，存在这些问题的主要原因不仅仅是师资力量的不足，还有部分是因为学校领导的重视程度低，对开展健美操课程的意识不够高。2.4 三明市基层中小学健美操课程发展对策的分析目前三明市基层中小学健美操课程的开展很不乐观，从调查的六所中学中只有尤溪七中开展过健美操课程，反响不错，其他中小学由于师资力量的不足，导致课程开展受阻。2.4.1 建议教育部推出健美操指导书本着“健康第一，终身体育”（体育类）的理念，希望教育部

7、出一套既能提高广大体育、艺术教师业务水平和教学能力，又能指导学生锻炼和学习的精品辅导教材。让健美操成为首批指导用书之一。为了使学生喜欢健美操这本书指导书，健美操编写组要做好大量的编前工作，不仅要对中小学的喜好进行调查访问，了解学生的喜好特点，还要在书籍的制作上花些心思，中小学生对美丽可爱、颜色抢眼的东西情有独钟，试想如果有本很时尚的书籍放在他们手心，他们会很有兴趣的。2.4.2 加大宣传力度从调查中我们得知，三明市基层中小学学生对健美操的了解程度还是很低的，甚至有大部分的学生都不了解健美操。因此，学校在宣传上要加大力度，比如，多开展些健美操比赛、健美操学习周之类的活动，在学校的大型晚会上也可以

8、利用健美操做开场节目等等。2.4.3 加强教师的师资力量制约三明市基层中小学的健美操开展的绝大部分因素在于教师的师资力量，在调查中得知六所中学有健美操专修的教师只有一名，健美操选修的教师两名，而开展过教学的就只有一名老师，可想而知这样的师资队伍对健美操的发展是十分不利的。因此要使城区健美操有所发展，加强教师的师资力量是必须的。可以每年选送部分教师进行健美操教学的培训等。2.4.4 加强教学场地设施建设健美操场地器材设施能满足灵活上课需要的学校很少，大多数学校属于一般和简陋。体育经费的严重不足也给健美操教学场地设施建设带来困难，对学生德、智、体、美全面发展有一定的影响3。学校应该在教学场地设施上

9、加大投资，增设更多的场地，给学生提供良好的学习环境，减少学生因场地太小而出现碰撞事故等。3 结论和建议3.1 结论3.1.1 在三明市基层中小学中绝大部分的学生对健美操的认识仅限于字面上的潜在含义，对健美操能够深入了解的却了了无几，可见健美操在三明市基层中小学中开展的并不理想。3.1.2 健美操在三明市基层中小学的发展有很大的前景，虽然现在开展的状况不好，但学生的喜爱程度，及期望程度都很高，只要学校在教学和师资力量上加以改善还是可以将健美操发展起来的。3.1.3 在场地设施上，学校应该增设场地，现在的中小学学生越来越多，场地有限，在上课时还是会有一定的局限性，对教学的开展起到阻碍作用。3.2 建议3.2.1 学校应该开展一些有关健美操的理论知识的课程，让学生不仅仅只是从字面上去了解健美操，而是进一步的掌握更多的健美操理论知识。3.2.2 学校领导应该从根本上认识到健美操对中小学生的身心健康起到好处，从而重视健美操在体育教学中的作用，另外体育教师也应该不断的开拓自我的知识技能，提高自身的健美操教学水平，以便更好的教授学生，使学生得到更多的知识和技能。3.2.3 随着学生人口的增多，课程的多样化，学校也应该在教学场地设施上加大投资，应该增设更多的场地，