免疫调节公开课一等奖

1、免 疫 系 统 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 吞噬细胞 淋巴细胞 T细胞 B细胞 抗体、淋巴因子、溶菌酶等 T细胞与B细胞的起源相同吗？ 吞噬细胞 T淋巴细胞B淋巴细胞 皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用 第一道防线第一道防线 （皮肤和黏膜组成）（皮肤和黏膜组成） 第二道防线第二道防线 （杀菌物质和吞噬细胞组（杀菌物质和吞噬细胞组 成）成） 皮肤和黏膜的阻挡作用皮肤和黏膜的阻挡作用 杀菌物质杀菌物质(如如溶菌酶溶菌酶) ) 吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体 非特异性免疫非特异性免疫 特点：特点：先天的遗传的先天的遗传的，不针对哪一种病原体，对不针对

2、哪一种病原体，对多多 种病原体都有防御种病原体都有防御作用。作用。（非专一性）（非专一性） 皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用 属哪种免疫？属哪种免疫？ 溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解 属哪种免疫？属哪种免疫？ 吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体 属哪种免疫？属哪种免疫？ 病原体（病菌、病毒）病原体（病菌、病毒） 各各 种种 细细 菌菌 各种病毒各种病毒 、抗原：、抗原：可使机体发生特异性免疫反应的物质。可使机体发生特异性免疫反应的物质。 如病原体、异种动物血清等。如病原体、异种动物血清等。 特异性免疫特异性免疫 2 2、抗体：、抗体：机体受机体受抗原刺激抗原刺激后后

3、产生的产生的，能与该抗，能与该抗 原发生特异性结合的原发生特异性结合的具有免疫功能具有免疫功能的的球蛋白球蛋白。 主要分布于主要分布于血清中，也分布于组织液及外分血清中，也分布于组织液及外分 泌液中泌液中， 小试身手小试身手 1.（2007海南海南.10）人体大面积烧伤后，容）人体大面积烧伤后，容 易发生病菌等感染，主要原因是患者的易发生病菌等感染，主要原因是患者的 （ ） A.过敏反应增强过敏反应增强 B.细胞免疫作用减弱细胞免疫作用减弱 C.效应效应B细胞数量减少细胞数量减少 D.非特异性免疫功能下降非特异性免疫功能下降 D 体 液 免 疫 过 程 记忆细胞 增殖、分化 淋巴因子 抗原（细

4、菌） 吞噬细胞（处理） T细胞（呈递） B细胞（识别） 浆细胞 抗体 抗原抗体结合 吞噬细胞消化 淋巴因子 你是如何理解下列问题的你是如何理解下列问题的 1.抗原指的是什么？他与病原体有什么区别？ 2.吞噬细胞是否具有特异性？属于哪道防线？ 3.浆细胞是否能识别抗原？ 4.记忆细胞能产生抗体吗？ 5.浆细胞是有哪些细胞分化而来的？ 6.抗体能将抗原杀死吗？ 7.为什么注射疫苗之后，当再次接触相同的抗 原时就不容易患病了呢？ 抗体浓度抗体浓度 初次免疫初次免疫 时间时间 初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓 度变化曲线图：度变化曲线图： 总结二次免疫特点：

5、总结二次免疫特点： 短时间内产生大量抗体，反应快、强烈短时间内产生大量抗体，反应快、强烈 二次免疫二次免疫 细 胞 免 疫 过 程 抗原（病毒） 记忆细胞 吞噬细胞（处理） T细胞(识别) 与靶细胞结合 效应T细胞 增殖、分化 激活靶细胞内的溶酶体 酶，使靶细胞裂解死亡 抗原暴露，被抗体消灭 淋巴因子 体液免疫与细胞免疫的比较体液免疫与细胞免疫的比较 相互配合，共同发挥作用相互关系 效应T细胞与靶 细胞接触，使靶细胞 破裂 浆细胞产生抗 体与抗原结合 产生效应 方式 效应T细胞浆细胞 产生效应 细胞 靶细胞抗原作用对象 细胞免疫项目 体液免疫体液免疫 考考你： 浆细胞 吞噬细胞 唯一没有识别功

6、能的细胞是： 能识别抗原的细胞中唯一没有特异性 识别功能的是： 细胞总是不断地衰老，死亡。同时又不 断的补充。那么衰老，死亡的细胞怎样 被清除的呢？ 监控并清除体内已经监控并清除体内已经 或或 因其他因素而因其他因素而 的细胞，的细胞， 以及以及 的细胞的细胞 衰老衰老 被破坏被破坏 癌变癌变 1 1自身免疫病自身免疫病 系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮 2 2 过敏反应过敏反应 、过敏反应、过敏反应: :已免疫的机体在再次接受已免疫的机体在再次接受 相同抗原的刺激时所发生的组织损失或功相同抗原的刺激时所发生的组织损失或功 能紊乱。能紊乱。 、过敏反应的特点：、过敏反应的特点： 发作迅速，反应强烈

7、，消退较快；发作迅速，反应强烈，消退较快； 一般不会损伤组织细胞；也不损伤组织；一般不会损伤组织细胞；也不损伤组织； 有明显的遗传倾向和个体差异。有明显的遗传倾向和个体差异。 例如：有的人吃过虾、蟹等食物后或接触了例如：有的人吃过虾、蟹等食物后或接触了 某种物质后，一到两小时就发作，出现呼吸困难，某种物质后，一到两小时就发作，出现呼吸困难， 浑身瘙痒难忍等症状。这时只要到医院静脉注射浑身瘙痒难忍等症状。这时只要到医院静脉注射 5050毫升葡萄糖酸钙，十来分钟就几乎完全好了。毫升葡萄糖酸钙，十来分钟就几乎完全好了。 甚至不作任何处理，也往往能在几小时或十几小甚至不作任何处理，也往往能在几小时或十

8、几小 时内症状消失。时内症状消失。 艾滋病的全名是获得性免疫艾滋病的全名是获得性免疫 缺陷综合症，缩写为缺陷综合症，缩写为AIDS。艾滋。艾滋 病是英文名称病是英文名称AIDS的译音。的译音。 什么是艾滋病（AIDS）？ 艾滋病病毒的传播途径： 1、血液传播、血液传播 2、性传播、性传播 3、母婴传播、母婴传播 是将减毒的活病原体或保留抗原是将减毒的活病原体或保留抗原 特性的经杀死的病原体接种到人体内，特性的经杀死的病原体接种到人体内， 使人体内产生抗体并形成记忆细胞以使人体内产生抗体并形成记忆细胞以 预防传染病的方法。预防传染病的方法。 接种了疫苗的人体内有了相应接种了疫苗的人体内有了相应

9、的抗体和记忆细胞，当传染病的病的抗体和记忆细胞，当传染病的病 原体侵入体内时，就能迅速产生大原体侵入体内时，就能迅速产生大 量的效应细胞和抗体将病原体清除，量的效应细胞和抗体将病原体清除， 从而避免传染病的发生。从而避免传染病的发生。 四四 免疫学的应用免疫学的应用 1、仔细阅读，注重分析题干，从题 干中获取有用信息，抓住关键词。 2、通过分析试题，思考考查的是教 材的哪部分内容，并根据所学内容 灵活运用 1.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为 （ ） A 细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B 细胞免疫、体液免疫功能均正常细胞免

10、疫、体液免疫功能均正常 C 细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D 细胞免疫正常、体液免疫功能下降细胞免疫正常、体液免疫功能下降 (2007年高考全国二卷理综年高考全国二卷理综) A A （2008全国.5）2.人体受到某种抗原刺激后会产生记 忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后( ) A记忆细胞的细胞周期持续时间变短， 机体抗体浓度增加 B记忆细胞的细胞周期持续时间变长， 机体抗体浓度增加 C记忆细胞的细胞周期持续时间变短， 机体抗体浓度减少 D记忆细胞的细胞周期持续时间不变， 机体抗体浓度减少 “汉水丑生的生物同行汉水丑生的生物同行”超级群大型公益超级群大型公益

11、 活动：历年高考题活动：历年高考题PPT版制作。本课件为版制作。本课件为 公益作品，版权所有，不得以任何形式用公益作品，版权所有，不得以任何形式用 于商业目的。于商业目的。2012年年1月月15日，汉水丑生日，汉水丑生 标记。标记。 2.为防止甲型为防止甲型H1N1病毒在人群中的传病毒在人群中的传 播，有人建议接种人流感疫苗，接种播，有人建议接种人流感疫苗，接种 人流感疫苗能够预防甲型人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的流感的 条件之一是：甲型条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒和人流感 病毒具有相同的病毒具有相同的 （ ） A.侵染部位侵染部位 B.致病机理致病机理 C.抗原抗原 D.传

12、播途径传播途径 (2009年高考全国二卷理综年高考全国二卷理综) C 3.将同种大鼠分为将同种大鼠分为A、B两组，两组，A组大鼠组大鼠 除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失： 从从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大组大 鼠后，发现鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗组大鼠能够重新获得产生抗 体的能力。请回答：体的能力。请回答： (1)上述实验可以说明上述实验可以说明 是免疫反应所需是免疫反应所需 的细胞的细胞. (2)为了证明接受了淋巴细胞的为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了组大鼠重新获得了 产生抗体的能力，需要给产生抗体

13、的能力，需要给A组大鼠注射组大鼠注射 ，任何，任何 检测相应的抗体。检测相应的抗体。 （3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称）动物体内能产生特异性抗体的细胞称 为为 。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗 体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质 是是 。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细 胞这三类细胞中不属于免疫细胞的胞这三类细胞中不属于免疫细胞的 。 (2010年新课标理综年新课标理综) 淋巴细胞 抗原 浆细胞 编码抗体的基因 红细胞 4.（5分）分） 回答问题回答问题 为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸

14、酶为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶 （AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提）刺激后其体内抗体水平的变化，提 取大肠杆菌取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进，注射到小白鼠腹腔内，进 行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水 平达到峰值。在这个过程中，平达到峰值。在这个过程中，_细细 胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 _细胞可以快速增殖、分化并产生大细胞可以快速增殖、分化并产生大 量抗体。上述免疫属于量抗体。上述免疫属于_（特异性、（特异性、 非特异性）免疫。非特异性）免疫。 (2011年新课标理综年新课标理综)

15、 B 浆浆 特异性特异性 D 6.（2010福建.1）结核杆菌感染人体 并侵入细胞后会引起结核病，体内 接触该靶细胞并导致其裂解的免疫 细胞是 （ ） A.浆细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.效应T细胞 “汉水丑生的生物同行汉水丑生的生物同行”超级群大超级群大 型公益活动：历年高考题型公益活动：历年高考题PPT版制作版制作 。本课件为公益作品，版权所有，。本课件为公益作品，版权所有， 不得以任何形式用于商业目的。不得以任何形式用于商业目的。 2012年年1月月15日，汉水丑生标记。日，汉水丑生标记。 (2010(2010年全国卷理综年全国卷理综) )下列关于免疫细下列关于免疫细 胞的叙

16、述，错误的是胞的叙述，错误的是( () ) A A效应效应T T细胞可以释放淋巴因子细胞可以释放淋巴因子 B BT T淋巴细胞可以产生多种抗体淋巴细胞可以产生多种抗体 C C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫 细胞细胞 D D一个效应一个效应B B淋巴细胞只能产生一种淋巴细胞只能产生一种 抗体抗体 B D 5（2011上海.6）人免疫系统中大量合成 并分泌抗体的细胞是 （ ） A巨噬细胞 BT淋巴细胞 C致敏T细胞 D浆细胞 “汉水丑生的生物同行汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活超级群大型公益活 动：历年高考题动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益版制作。本课件为公益

17、 作品，版权所有，不得以任何形式用于商业作品，版权所有，不得以任何形式用于商业 目的。目的。2012年年1月月15日，汉水丑生标记。日，汉水丑生标记。 1.（2012福建卷）4、将小鼠B 细胞注入家 兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小 鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家 兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞 凝集现象的出现是因为（ ） A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免痊 C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原 C 2.（2012广东卷）5、有关人体免疫的 叙述，正确的是 （ ） A 机体主要依赖

18、免疫调节维持内 环境稳态 B 病原微生物侵袭，可引起机体 产生特异性免疫 C 特异性免疫过程中，只有T 细 胞产生记忆细胞 D 如果神经中枢受损，机体的特 异性免疫功能完全丧失 皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用 属哪种免疫？属哪种免疫？ 溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解 属哪种免疫？属哪种免疫？ 小试身手小试身手 1.（2007海南海南.10）人体大面积烧伤后，容）人体大面积烧伤后，容 易发生病菌等感染，主要原因是患者的易发生病菌等感染，主要原因是患者的 （ ） A.过敏反应增强过敏反应增强 B.细胞免疫作用减弱细胞免疫作用减弱 C.效应效应B细胞数量减少细胞数量减少 D.非特异性免疫功能下降非特异性免疫功能下降 D 1 1自身免疫病自身免疫病 系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮 2.为防止甲型为防止甲型H1N1病毒在人群中的传病毒在人群中的传 播，有人建议接种人流感疫苗，接种播，有人建议接种人流感疫苗，接种 人流感疫苗能够预防甲型人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的流感的 条件之一是：甲型条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒和人流感 病毒具有