百分数的应用补充练习

1、百分数的应用补充练习 课时教学计划施教时期教学内容百分数的应用补充练习共几课时14课型练习第几课时12教学 目标1. 联系实际解决求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，解决已知一个数 的百分之几是多少，求这个数的问题。2. 让学生在应用百分数解决相关问题的过程中，进一步培养分析、综合和简单推理 的能力，提髙用方程表示数量关系的能力，发展抽象思维，增强数感。3. 感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。教学 重难点重点：掌握解决求一个数的百分之几是多少的问题的方法。 难点：灵活运用多种方法进行解题。教学 资源学生经验：学生对本单元所学知识有了深刻的理解，并能

2、灵活运用这部分知识解决生活中的实 际问题，同时学生已经具备了一泄的探索分析能力。教学准备：PPT预习 设计解方程X0.6 X5=10X+20%X=3.6X 一 70%X= 1.2645%X - 25%X=0.6学程预设导学策略调整与反思一、回顾交流、自主梳理（预设3分 钟）明确学习内容与学习目标。二、分层作业、内化提升（预设20分钟）1.自主独立完成课堂练习（1）18 是 20的（） ,（）是20 米的20%（2）16比20少（） , 75千克比（） 千克多25%（3）5减少（）后是3，比（）多 20%的数是54（4）王阿姨看中一套套装，原价1500元， 现商场八折酬宾，张阿姨凭贵宾卡在打折

3、的基础上又享受5%的优惠，买这套套装实 际付了（）元，相当于打（）折买 的。（5）某商场二月份比一月份的营业额少62 万元，一月份营业额是二月份的150%,二【板块一】师：今天，我们继续来整理与练习第 一单元：百分数的应用。通过本节课的练习，我们要会熟练解 决求一个数比另一个数多（或少） 百分之几”的实际问题。【板块二】学生自主独立完成课堂练习，师巡 视。集体交流，自已批改。月份营业额是（）万元，按营业额的5%缴纳营业税，二月份应交营业税（）。（6）奶糖厂去年十月份共生产奶糖1.5万 箱，十一月份生产1.8万箱，十一月份比十 月份增产（）%（7）在一张长方形的纸上画一个最大的三角 形，这个三角

4、形的而积占长方形面积的（ ）%2. 集体讲评，自己批改。3. 反馈订正。=、当堂检测，评价反思（预设17分钟） 学生完成课堂检测单。必做题：课堂检测单解决问题：1商店卖一种袖珍收音机，每台是14.4元， 现在按八折出售.这种收音机现在每台多 少元？2. 某公司连续五年参加了财产保险，每年 的保险费率是0.3%,保险金额是3000万 元，这个公司五年共交保险费多少元？3. 伟超将自己攒的300元钱存入银行，圧 期三年准备到期后把本息捐献给“希望工 程”，年利率&28%,到期伟超可以捐给“希 望工程“多少元？4. 今年小明家储蓄了 5145元，比去年多 25%.去年小明家储蓄了有多少元？5. 五年级一班在银行存了活期储蓄52.5 元，每个月的利率是0.165%.经过半年后， 可以取出本金和利息一共多少元？选做题：小明有500元钱，打算存入银行两年.可以 有两种储蓄办法，一种是存两年期的，年 利率是7.92%; 种是一年期的，年利率是 7.47%,第一年到期时把本金和利息取岀 来合在一起再存入一年.选择哪种办法得 到的利息多一些？【板块三】1. 学生独立解答，教师多关注学困 生的作业情况，随时给予指点和帮 扶。2. 做完后，采取同桌互批方式校对 作业。3. 师生分析原因，及时订正。作业 设计必做题：课堂检测单选做题：小明有500元钱，打算存入银行两年.可以有两种储蓄办法，一种