子路、曾皙、冉有、公西华侍坐练习题

1、二十二 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 复习指导： 1. 孔子，名 ，字，春秋后期着名的思想家、教育家， 学 派的创始人。 2. 是一部记录孔子及其弟子言行的 散文集，共 20 篇，由 孔子的弟子和再传弟子编集而成。宋代朱熹把论语与 、 、 合称“四书”。 3. 本文以 为线索，记叙了孔子和四个弟子畅谈理想志趣的情景， 体 现了孔子循循善诱的教育思想和弟子们不同的志趣、性格，反映了儒家以 治国的政治主张。 同步练习： 、基础知识 1. 下列加点字的注音有误的一项() A.千乘之国(sheng) 吾与点也(y u)风乎舞雩(y u) 浴乎沂(xin) B毋吾以也(w U) 莫春(m u)三子者之撰

2、(zhum) 铿尔(keig) C冠者五六人(gum) 愿为小相(ximg)饥僅(j m) 哂之(sh和) D喟然叹曰(ku 1)曾皙(xi) e) 2. 下列句子中没有通假字的一项是( A. 唯求则非邦也与 C.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 以俟君子( s1) 舍瑟而作( s ) B. 莫春者，春服既成 D.以吾一日长乎尔，毋吾以也 3. 下列四句中加点字的解释，错误的一项是() A. 子路、曾晳、冉有、公西华侍.坐侍：侍奉 B. 居则曰 居：闲居、平时 C. 如或知尔 知：了解 D以吾一日长乎尔长：成长 4. 下列加点的字解释不正确的一项是（） A. 子路率尔而对曰率：轻率B.吾与点也与：赞成

3、C异乎三子者之撰.撰：撰写D.且知方也方：道，准则 5. 下列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是（） A. 以吾一日长乎 尔乎：语气词，吗 B方六七十，如五六十女口 ：连词，或者 C子路率尔而对曰而：连词，表修饰 D如其礼乐，以俟君子女口：连词，至于 6. 下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的是（） A.以吾一日长乎尔 B 因之以 饥馑 C 如或知尔 D 如或 知尔 其闻道也固先乎 吾 毋吾以 也 如其不才，君可自取 或曰：六国互丧，率赂秦也 7. 下列句中的“尔”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（） A 如或知尔，则何以哉B 子路率尔而对曰 C 鼓瑟希，铿尔D 夫子莞尔而笑 8.

4、 对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是（） 求也为之，比及三年为国以礼，其言不让 如其礼乐，以俟君子方六七十，如.五六十 A.相同，相同 C. 不同，相同 B. 不同，不同 D .相同，不同 9. 与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是（ A如或知尔，贝M可以哉B.加之以师旅，因之以饥僅 C不以物喜，不以己悲D 如其礼乐，以俟君子 10. 与“夫子可哂由也”中的“可”用法相同的一项是（） A.何伤乎亦各言其志也B 肉食者谋之，又何间焉 C夫三子者之言何如 11. 下列句子词类活用与其余三句不一样的是（ A.端章甫，愿为小相焉 C. 风乎舞雩，咏而归 12. 下列各句的句式与其余三

5、句不一样的是（ A.居则曰：“不吾知也。” C异乎三子者之撰 二、阅读理解。 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰： D.宗庙会同，非诸侯而何 ） B.赤也为之小，孰能为之大 D.范增数目项王 ） B.如或知尔，贝M可以哉 D.何伤乎亦各言其志也 “以吾一日长乎尔，毋吾以也。居 贝曰：不吾知也。“如或知尔，贝何以哉” 子路率尔而对曰： “千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑， 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 夫子哂之 “求，尔何如” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐， 以俟君子。” “赤，尔何如” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，

6、端章甫，愿为小相焉。 “点，尔何如” 鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰： “异乎三子者之撰。 ” 子曰：“何伤乎亦各言其志也！ ” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩， 咏而归 夫子喟然叹曰；“吾与点也！ 13. 对文中加点词的解释，不正确的一项是（） A.摄乎大国之间摄：夹，迫近B比及三年比：比较 C.以俟君子俟：等待D.鼓瑟希鼓：弹奏 14. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（） A.加之以师旅以刀劈狼首 B. 方六七十，如五六十 C异乎三子者之撰 D. 唯求则非邦也与 15. 下列句子分别编为四组，全都表明 千乘之国，摄乎大国之间 如其礼乐，以俟

7、君子 亦各言其志也 A.B. 如 其礼乐 何伤乎 于其身也，则耻师焉 家邦国家”范围的一组是（） 异乎三子者之撰 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 如会同，端章甫，愿为小相焉。 CD. 16. 下面对文章的内容概括不准确的一项是（） A. 开始交待了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁，孔子最先发话， 启发大家各言其志， 起到了打消顾虑、 缓和紧张气氛的作用， 既符合孔子作为师 长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。 B. 在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快 的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。 他志向远 大，声称能将困于战争和饥荒的大国治

8、理成勇而知义的礼义之邦。 C. 子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解 和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。 D. 公西华的回答显得彬彬有礼，他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评，说 起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家， 六七十里见方或五六十里见方的小国， 并将礼乐方面的治理让诸君子。 17. 把下面的句子译成现代汉语。 （1）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 译： （2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 译： （3）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉 译： 参考答案 沂（yi）（年长）（撰：才能）（介词，比）（B、用、拿为“拿” “用”；