2016年师德培训、校本培训、教师素质年三项工作

1、2016 年师德培训、校本培训、教师素质年三项工作“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。 ”没有高素养的教 师队伍，一切高质量教育打算差不多上空谈。基于这种教育理念，我校的 教师教育工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教育思想促进全体 教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领 导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位 教师通过学习提升教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年， 我校的教师教育工作，取得了较大的进展，现总结学校领导对教师的教师教育工作专门重视，始终把培养建设一支 高素养的教师队伍作为重点，把搞好教师的连续教育工作作为中

2、心工作来 抓，提出了建设高素养的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加 大对教师教育的工作成立了以徐顺涛校长为组长的教师教育领导小组，吸 纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了玉海中心小学教师进展 规划，不仅要求宽敞教师努力进展，成为一支师德高尚、素养精良、结构 合理、充满活力，能够适应 21 世纪素养教育需要的反思型、科研型的教师 队伍；还结合本校实际，加大了教研活动的开展，提升了教师的教育教学 能力和研究能力，提升了创新意识和自我进展能力，达到了教师整体素养 与学校综合办学水平同步提升的目的；另外建立健全了有效合理的工作机 制，加大青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”

3、 。随着课程改革的连续深入进展，对教师工作的要求也越来越高， 为适应教育教学改革进展的需要，教师必须努力加大自身的学习，而连续 教育和教师教育是提升教师各项技能素养的重要途径。对此，我校通过全 教会动员宣传，使宽敞教师提升了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加 大了学习的主动性。为贯彻落实瑞安市教育局关于做好 xx 年暑期教师师德专题培训 的通知精神，进一步加大学校教师职业道德建设，我校深入开展了“内 强素养，外树形象”的师德教育活动。在暑期师德培训期间，学校认真学 习中小学教师职业道德规范 、浙江省义务教育条例 、国家中长期教 育改革和进展纲要为重点 ，深刻领会和宣传条例和纲要的精神实 质，做

4、到依法治教，努力办好人民中意的教育。深入开展争优创先活动， 通过对先进教师、师德先进个人事迹的学习，着力强化教育系统党员干部 和教职工的服务意识，丰富服务内涵，拓展服务途径，提升服务能力，切 实做好学校服务学生和家长、教育服务社会工作。开展“做一个幸福的 教师”为主题大讨论，倡导“学为人师、行为世范” 作和教育教学工作， 努力为教育事业健康进展发挥作用。此外，老师们主动通读师德培训材料， 交流学习心得，撰写学习体会。扎实有效的师德培训，取得了明显成效。加大青年教师队伍建设，促进学校可连续进展。在教师教育中， 我校专门针对 35 岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加大教 育学、心理学等

5、基础理论、现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使 他们具有较高的教育理论修养，持续丰富与更新学科知识；而且加大了对 青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，关心 教师持续提升教学技能，优化课堂教学结构，提升课堂教学效益。去年下 半年，学校组织语文、数学、英语、科学老师命题竞赛，大部分老师专门 认真，命题的质量专门高，其中语文、数学、科学每组推选两位老师参加 瑞安市现场协作命题竞赛超记录地猎取三个第一，五位老师代表瑞安市参 加温州市命题竞赛。同时，严格要求青年教师的业务学习，如具体要求他 们全程参与语数市级课题研究，撰写论文、案例，执教公布课等，注意引 导教师对教育教学咨询

6、题进行分析、反思、实践、总结，促使青年教师的 成长。教师的连续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前 沿的东西。我校十分重视教师全员连续教育和岗位培训，在开学初先后派 出教师参加新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、少先 队辅导员培训等等，并鼓舞年轻教师参加高校函授学习。教研组、备课组是学校开展教学研究最基层的单位。为了更好的 发挥教研组、备课组的作用，我们从加大教研组长、备课组长队伍建设、 规范教研组、备课组活动着手，期初学校明确教研组、备课组任务，每个 教研组、备课组期初有打算，期末有总结，注重过程活动，成效明显，为 了鼓舞先进，学校组织全体教研组长和备课组长到福州学习

7、考察，期末评 出三个先进备课组。娄朝兰老师还为瑞安市数学教研组长学习会上做题为 “情系后进生，全面提升教学质量”的观点报告。连续组织教师开展“新课程背景下课堂教学行为有效性研究”研 究，各教研组结合自己学科特点，确立了研究主题，并结合平常的教研组 活动，采纳案例研究法进行实践研究，语文组侧重于“同课异构” 、疑难咨 询题解决等方式进行研讨，数学组围绕“同课异构” 、“如何提升运算教学 效率”开展系列化研讨活动。此外，一年级五位语文老师，三位数学老师， 一位美术老师，共开出 10 节家长汇报课，得到家长高度评判。英语、科学、音乐、美术、体育、信息等六组 15 位教师参与了安 阳学区联片教研活动，

8、刘万勇、张周谊老师为联片活动上了研讨课，同时 还举办美术、信息技术教学研讨会。要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务 素养与理论素养。同时要求宽敞教室设置教育教学博客，学校有38 位教师拥有个人教育教学博客，占总人数的二分之一，其中不乏中老年教师，如 5 0 多岁的孙凤翠老师建立“玉海堂” 。同时，学校利用校园网教育科研经常 为教师提供学习材料。教师在教育事业进展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每 周一教师例会的时刻对全体教师进行培训，我们结合实际，分类要求，立 足本校，着眼提升，通过校长指导科研带动专业引领、活动促进等方式为 教师制造良好环境，并对每位教师的期望是相同的

9、，期望教师都能在原有 的基础上有较大幅度的提升。校长及教诲处通过深入课堂，参与教研活动。上半年，学校开展 了语数随堂课教学调研，徐校长全程参与，面对面地对教师的备、教、改、 理论学习、教学差不多功进行指导，发觉咨询题，及时解决，并面向全体 教师，就普遍存在的咨询题指出症结，发起倡导。此外， 2 位教诲作为市学 科指导组成员，坚持深入教学第一线，主动参与并指导教师参与教研活动， 取得良好成效。以科研促进教师教育的进展，鼓舞教师主动参加课题研究、撰写 教育教学论文。语数老师围绕着温州市立项课题阅读教学中有效实施随 文练笔的策略研究和活动教材校本课程的实践研究开展研讨活动。 目前学校有温州市级研究课

10、题 3 个，瑞安市级课题 6 个。同时按照上级部 门及学校的工作安排，组织宽敞教师认真撰写教育教学研究论文、教学案 例等，主动参加各级各类评比，成绩明显： 19 篇论文案例在瑞安市获奖； 两篇论文入选温州市 xx-xx 年度数学优秀论文集， 2 篇论文获温州市一二等 奖。与此同时学校主动做好教科研成果推广工作，编印的“玉海撷珠” xx 年度教科研专集达26多万字。此外学校主动开发古诗文考级和活动聪 慧校本教材。学校重视骨干教师的培养，分不举行瑞安市第五批中心组专题研 讨会，方彩霞老师做课一节，并推送市第五批中心组专题研讨会集中展现； 举行学区数学疑难咨询题解决专题研讨会，浙江省闻名特级教师朱国荣老 师作全程指导；开展语文疑难咨询题解决研讨会，易飞燕、梁秀连两位老 师上两节研讨课，市教研室黄永敏老师到会指导；温州市第四批语文骨干 教师第七次活动在我校举行，温州市语文教研员曹鸿飞老师作全程指导， 陈荣老师做课一节。除请进来以外还走出去，总共有 80 余人次到福州、杭 州、温州、乐清、平阳、本