2017年秋期新苏教版二年级上册语文《识字4 苗描瞄喵猫锚》第1 课时教案_第1页
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文档简介

1、 识字 4 苗描瞄喵猫锚教学要求1学会本课 10 个生字，两条绿线内的 6 个字只识不写。认识 2个偏旁。理解由生字组成的词语。2初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3正确、流利地朗读课文和背诵课文，理解课文所表达的意思。重难点、关键1学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2能正确区分描、瞄、喵、猫、锚”这 5 个形声宇的异同点。3正确、流利地朗读课文。课时： 两课时教学过程第一课时 一、预学1情境激需：齐背识字 3儿歌2、预学自问：(出示字卡)苗，这是什么字? 齐读两遍。二、释疑1、检测释疑（1）“苗”能跟许多部首作朋友呢，我们快去看看。(出示字盘)看一看，“苗”

2、跟哪些偏旁部首作朋友了啦?(芎、韦、口、目、宁)。组合后的字都有“苗”这一部分，读音也跟苗”相同或相近，“苗”是声旁，“孑、韦、口、宁、目”就是形旁，表示与字的意思有关的，“描、瞄、喵、猫、锚”都是形声字。2、问难释疑学习“苗”。(1)“苗”的偏旁是什么?你想想这与什么有关?(2)你们见过什么植物的苗?(3)读准字音。(4)能为它组组词吗?学习“描”。(1)“描”为什么用提手旁? (2)谁能给“描”扩扩词?(3)齐读生字两遍。学习“瞄”。(1)读一读字音。(2)它的意思是什么?你是从哪里知道的?(3)读一读“瞄准”。这里“准”是翘舌音。学习“喵”。(1)“喵”谁会读?这种声音是哪种动物的叫声?

3、(2)为什么是口字旁呢?学习“猫”。(1)“猫”的偏旁是什么?这与什么有关?(2)读准字音，齐读词两遍。学习“锚”。(1)你们见过铁锚吗 ?(出示挂图)看，轮船停泊时，用来稳定轮船的，一端上有两个带钩的爪儿。想想看，为什么这两个字都是金字旁呢?(2)读一读词语，指读，齐读。3、巩固练习 （1）转动字盘，分成组来认读。（2）开火车读拼成的形声字，分别组词。（3）通过对这 5 个形声字的学习，我们知道了形声字的特点，老师这儿还有首小儿歌，专门来介绍形声字的。“学习形声字，辨别要仔细。声旁多表音，形旁多表义。掌握规律性，困难变容易”。4、指导写字1出示“苗、猫、铁、描、准”，仔细观察这些生字，怎样才能把它们写美观?2指导。“苗”：“仆”的横要比“田”略宽，字形才能美观。猫、描”：左窄右宽，右旁“仆”的“一”要收，不能超过“田”，这样整个字看起来才能美观。“铁”：最后两笔竖撇和撩要分开，整个宇才得舒展。“准”：第四笔要写在竖中线上。3教师书写示范。4学生

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