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北京教师资格证考试教育心理学考试真题一、选择题1心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（b）a、0-2b、2-7c、7-11d、11-15a、操作性行为7谐音联想法属于学习策略中的（a） 二、填空题19深知教师职业苦，经济待遇不高，还是乐于从事教育事业，这是教师职业心态中事业型教师。20教师评价是一种系统化的持续过程，包括确定目标搜集有关的资料、描述资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。三、判断题26简述席尔瓦和汉森的学习风格分类。27简述认知学习理论的主要观点。 预期所引导，而不是受习惯所支配。28简述精工策略的内涵。29简述皮亚杰的儿童道德发展阶段。自我中心阶段（2-5岁） 不能把自己和他人外界的环境区别开来权威阶段五、论述题31请结合教学实际论述奥苏伯尔的有意义学习理论。 （3）学习者必须积极主动地使具有潜在意义的新知识与已有的适当知识发生相互作用，使潜在意义转化为心理意义，使新知识获得实际意义。做到：渐进分化和综合贯通32请结合实际论述如何如何提高学生解决问题的能力。（一）提高学生知识储备的数量和质量帮助学生牢固地记忆知识提供多种变式，促进知识的概括重视知识之间的联系，建立网络化结构（二）教授与训练解决问题的方法与策略结合具体学科，教授思

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