2019届高考语文总复习诗歌欣赏答题模板套路

1、 2019 届高考语文总复习诗歌欣赏答题模板套路角修辞手法设问示例 答题步骤答题范式考题直击答案解析移 家 别 湖 上 亭 诗人采用拟人化的手戎 昱 好是春风 法， 用“系”“相识”感情时主要 的某修辞手 法， 第 x 联) 运用了运 用了什 再答该修辞的么修辞 (表 作用术语+诗句的修辞手法， (该 湖上亭， 柳条藤 “欲别”等一系列拟修辞的作用术语)内容， 最后点 地 写出了(诗句出运用 该修辞 解说)， 表达了诗人的情感。【公式】 问:诗人采用什么 妙 含蓄地表达了对蔓系离情。 黄莺 人化动词，赋 予柳条久住浑相识， 欲 藤蔓、黄莺以人的 情感，生动形象而又巧联运用了什用术 语+诗句内容

2、 亭 依 恋 难 舍 的有何作 用?诗作简要赏描写手法1.这首诗的 先找准描写的(1)本诗在描写上成 秋 思 张籍 洛 这一细节看似平常，但它 既照应了“意万写，写出 了(诗句 欲 作 家 书 意 万 重 ”，又 紧承“复恐”，结合诗 句 面 描 写 ; 景 物 描 解说)，烘托 了诗 重。 复空匆匆说 写活了行 人对家书作简要简要 写的特色还须考析。 2.这首 虑动静、虚实、诗在景 物 上下、远近、高人的感情。 (2)本 不尽， 行人临发 的重视和对亲 人的诗 在 景 物 描 写 上 又开封。 问:“行 深切思念 ,，写尽了的特色是，这样的 人临发又 开封” 行人心有千言万语惟描写上有何 低

3、等顺序 ); 后 描写 使景 物(答 这 是 一 个 成 功 恐 言之不尽的复杂而微妙 的心理。能让读者体味其 中浓浓时渲染了的气氛， 析 这 一 细 节 描 的乡思之情。表达 出诗人的感 写的成 功之处。情。 【公式】同上抒情方式1.诗歌在抒 先确定诗是直情方式上有 接抒情还是间接端 居 李 商 隐 在艺术手法上，第三、抒情 方式，全诗主 远 书 归 梦 两 悠 四 句的最大特点是何 特 点 ? 请 抒情;若是间抒， 要写了 (内容)，抒 悠， 只有空床敌 借景抒 情。诗人借助结合诗句作 则再确定具体又 发了的感 情，这 素秋。 阶下青苔 对“青苔”、 “红树”简要赏析 2. 是哪一种; 后

4、 种方式使诗人情感 与红树， 雨中寥 以及“雨”景、“月”这首诗诗人 结 合 诗 句 简 要 的抒发显得 (用术 落月中愁。 注 色的描写，赋予客 观是怎样抒发 解 说 所 写 内 容 语) 【公式】抒发端居:闲居。 景物以浓厚的主观色感 情 的 ? 结 和所抒感情 ; 情感的理解 的表 素 秋 : 秋 天 的 代 彩，营造出了冷寂、合诗句作简 最 后 点 明 这 种 述:通过什么 (表达 称。 问:这首诗的 凄清 的氛围，表达了要 赏 析 3. 抒 情 方 式 的 作 技 巧 间 接 考 查 三、 四两句在艺 悲愁、孤 寂和思亲的第 x 句值得 用，要用到术语， 点)+抒 发(寄寓、 术 手

5、 法 上 有 什 情感。玩味，从情 如含蓄蕴藉、淋揭露)什么感 情。么特点 ?请 简要第 1 页 共 5 页 思想感情1.本诗表达 先感悟这首诗这首诗通过写王昭君了 诗人怎 是 乐 诗 还 是 哀 描写， 展现了一幅 群 山 万 壑 赴 荆 美 貌无人识、远嫁大样的思 想 诗; 再结合诗 的画面，表 达了 门， 生长明妃尚 漠、孤 苦无依的怨感情 ? 2.这 句 内 容 分 析 乐 诗人的思想感情。 有村。 一去紫台 恨，表达了诗 人对她首 诗 的 主 或哀的 原因; 【公式】诗词感情 连朔漠， 独留青 不幸遭遇的深切 同最 后 确 定 具 体 分析题 的表述 :诗 冢向黄昏。 画图 情，同时

6、也表达了诗的感情是什么。 词 感 情 ( 作 者 心 省识春风面， 环 人 漂泊天涯，怀才不情)+理由(能说明该 佩空归月夜魂。感情的意象间接 千 载 琵 琶 作 胡考查点 +表现这种 语， 分明怨恨曲感情的动词、 形容 中论。 问:诗人怎词或名词) 【说明】 样的思 想感情?此 公 式 是 对 已 知观点品评你是否同意 弄清品评的角(1)同意。理由是 : 子夜吴歌 秋 同意。理由:第四句中 的“玉关情”写的某 人对这 度(内容形式? 整 ( 结合诗句具体分 歌 李 白首诗的 评 体局部 ?表现 手 析) (2)不同意。理由 长安一片月， 万 是女子 思念征人，而价 ? 为 什 法 ?); 读

7、 诗 和 是: (结合诗句具 户捣衣声。 秋风 女子思念征 人的哀么 ? 请 结 合 某人的 评价; 体分析 ) 【公式】 吹不尽， 总是玉 怨已经涵盖了诗 歌诗 句说说 研读诗作，形 成 词 语 在 诗 句 中 含 关情。 何日平胡 最后两句“何日平胡你的理 由。 自己的看法 ; 义、诗歌意象分析 虏 ， 良 人 罢 远 虏，良人罢远征”的结 合 原 诗 句 具 的表 述:解释该字 征。 问:前人曾说 诗意，删除后不会影词在诗句中 的含 过: “余窃谓删去 响诗意的 表达，反而义(表层含义) + 该 末两 句做绝句， 更显精炼含 蓄。不字词描述的景象 + 更 觉 浑 含 无 同意。理由:最

8、后两尽。”你是否 同 句“何日远征”加 深感或意境。 炼字 意 这 个 说 法 ? 请 了对前面“玉关情”的 内容的表达，由亲人之情 上升到家国之爱，扩展了 诗歌的内容，升华了诗歌 的境界。比较鉴赏禾熟中的老 牛是一个百里西风禾黍 知足而乐、悠 然自得的形，各 有什 准两者之 间 共同点 );不 同之 香， 鸣泉落窦 象，诗人借此 表达了像老牛么寓意 ? 2. 的异同点; 处是:第一首 (写 谷登场。 老牛 一样早点 了却“役债”，舒这两首诗表 后 写 出 异 同 出不同点及其表释了耕耘债， 闲疲惫 身心的渴望，也含蓄达的思想感 之处 并结合 达作 用)，第二首 啮草坡头卧斜 地抒 发了自己长

9、期仕途坎情 有何异 诗句具体 分 (写出不 同点及 阳。 病 牛 李 坷 而积于胸中的郁闷之情。病牛中的牛在未病之 前首诗分 别 后 指 明 不 同 式】这首诗采用耕犁千亩实千 耕耘过许多田地 ,让人 收获采用了什么 之处 在各自 了 (表达方式、修 箱， 力尽筋疲 过千万担的谷物，它 老病第 2 页 共 5 页 诗 中 的 作 辞手法、 表现手 谁复伤? 但得 时，却遭到冷遇,但 仍念“但法)技法 + 写出 众生皆得饱， 得众生皆得饱”， 这是一个了(意象)的(某某) 不辞羸病卧残 流尽血汗仍愿 奉献到底的特 点 + 表现了 阳。 问:两首诗 崇高形象，诗 人以牛自喻，(突出了) (某某)思

10、 都描写 了“牛” 写出了自己 坎坷辛酸的遭想 、 感 情 + 起 的形象， 其形 遇，并借此 表达了自己“先到了(某某)表达 象意义是否相 天下之忧 而忧”、甘愿奉献意象赏析1.诗中运用 找准意象，然本诗用的意象， 鹧鸪天 宋晏几 诗人用杜鹃的意象，了 哪些意 后加以描述 ; 渲 染 了 的 氛 道 十 里 楼 台 倚 仿 佛令人感觉到它象?结 合全 概 括 意 象 特 点 围( 术语概括作 翠微， 百花深处 哀切的 啼声 ，渲染诗 分 析 意 及作用; 分析 用 ) 地 表 现 了 诗 杜鹃啼。 殷勤自 了悲伤的氛 围，委婉象在全诗中 揭 示 意 象 中 蕴 人的感 情。【公 与行人语，

11、不似 含蓄地(术语概 括作的 作用。 含 的 诗 人 的 情 式】词语在诗句中 流 莺 取 次 飞 。 用)地表现了诗人流含 义、诗歌意象分 惊 梦 觉 ， 弄 晴 落天涯，有家难归的析的表 述:解释该 时。声声只道 不 悲伤 之情。字词在诗句中含义 (表层含义 ) + 无归意，争奈归该 字词描述的景 期 未可期。 问:象 + 该字 句表达 词 人 为 何 写 杜的情感或意境。 鹃的啼叫声?意境品味1.这首诗营 解 说 相 关 诗 这首诗描绘了一幅 十 五 夜 望 月 王 诗人描绘了一幅中秋造 了一种 句; 概括意境 的 画面，营造了 建 中 庭 地 白 栖 月 夜图:月光照射在怎样的 意 特

12、点 及作用; 一种 的氛 围(意 树鸦， 冷露无声 庭院 中，地上好像铺境，有什么 分 析 意 境 中 蕴 境) 表现了诗人 湿桂花。 今夜月 了一层霜 雪，院中的作用 ? 2.这 含 的 诗 人 的 情 的感情。 【公式】 明人尽望， 不知 树上乌鸦停止 了聒诗 歌 意 境 的 体 味 秋思落谁家? 问: 噪，在这万籁俱寂的的表述: 描绘诗词 这 首 诗 描 绘 了 时刻，秋露轻盈无迹，中展现 的图景画面+主观感 受 (营 面? 表达了诗人造的氛围特点 )+交 怎 样 的 思 想 感 的画面，将别 离思聚一 幅 怎 样 的 画 打 湿了庭中的桂花。这是一 幅宁静伤感的情意表现得非 常委婉运人

13、。抒发了诗人 望月情怀的乡愁。字词推敲1.这首诗中 准确解释该字x 一字在诗句中的 使 至 塞 上 王 维 直和圆精当而形象地某 个字，你 在 诗 句 中 的 意 意思 是，它运用 单车欲问边， 属 写 出了孤烟与落日认为 用得 思; 结合所在 了的修 辞，写出 国过居延。 征蓬 的形状， 两相对应，好不好 ? 2. 诗 句 分 析 该 字 了 的景象，表达 出汉塞， 归雁入 极富立体感; 并把它同一诗句在 的表达 作用; 了诗人的 思想感 胡天。 大漠孤烟 们置于一个广袤 的不同版本中 明确答题方 向:a 情。 【公式】炼字 直 ， 长 河 落 日 边塞空间中，营造了某 个字不 有 无 修

14、辞 或 描 (动词)分 析题的表 圆 。 萧 关 逢 候 一 种阔大、雄浑而又同，你 认为 写手法，若 有则 述: 词语含义+ 手 骑 ， 都 护 在 燕 苍凉的 意境，衬托出写 得 好 不 指 出 其 作 用 ;b 法+该字与诗题的好?为何? 3. 对相关意象或意然。 问:颔联与颈 诗人出塞后 的孤寂。字?为什么?关 系+表达效果或 联中的“直”和第 3 页 共 5 页 某联或某句 境的作 用，c 对 作用。子中最生动 诗 人 感 情 表 达传 神的是 的作用。什么字 4.品字，并加以简 要分析。诗眼赏析1.这首诗的 准确找到诗眼诗 眼是什 字或诗句; 结 的意 思是，它运 林漠漠烟如织，么

15、 ? 为 什 合 所 在 诗 句 分 用了的修 辞，写 寒 山 一 带 伤 心 象地写出 了“楼上诗眼“x”在诗句中 菩萨蛮 李白 平 “空” 在诗中的意思 是白白地，形么? 2.某联 析 诗 眼 的 表 达 出了的景象，表或某句 子 作用; 明确答 达了诗人的思想碧 。 暝 色 入 高 人”盼归无望， 白白楼 ， 有 人 楼 上 等候的落寞神情，中最生动传 题方 向:a 该诗 感情。 【公式】炼 愁 。 玉 阶 空 伫 也传达出那人苦盼无神的是什么 眼 有 无 修 辞 或 字(动词)分 析题的 立 ， 宿 鸟 归 飞 果的孤寂、惆怅，增字?为什么? 描写手 法，若有 表 述 : 词 语 含

16、义 + 急 。 何 处 是 归 添了 全词的愁味。1.请分析这 先用若干形容本诗在语言上 (写 乌 衣 巷 刘 禹 锡 该诗语言含蓄 深沉，出特 色或风格 )， 朱 雀 桥 边 野 草 通过对野草野花在首 诗的语 词准确概括诗歌言风 格。 的语言特色;如: 通过对的 描写， 花， 乌衣巷口夕 曾经繁华的朱雀桥边2.这首诗在 清新自然、朴实 写 出 了 ( 主 要 内 阳斜。 旧时王榭 肆 意蔓延和斜阳残语 言上有 无华、委婉含蓄、 容)，表达了诗人的 堂前燕， 飞入寻 照笼罩 着曾经繁华何特 色? 简练生动、明白 思 想感情。 【公 常百姓家。 问: 而今冷落凄 凉的乌晓畅 用有关 式】诗词风格赏析 请 简 要 赏 析 这 衣巷的今昔对比 描题 的表述:(按层次 首诗歌的语言特写，寓情于景，借环境 的烘托、气氛的渲染，同 时赋予燕子以历史见证 人的身份，体现了咏史诗 的特色，抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无常的深沉 感慨。人物形