4、描写荷花作文指导课件[优教课堂]

1、荷花 1课堂教育 荷花池 2课堂教育 荷叶 3课堂教育 白荷花(洁白如玉） 4课堂教育 粉红的荷花（像抹了一层淡淡的胭脂） 5课堂教育 红色的荷花（鲜红似火） 6课堂教育 花骨朵儿 7课堂教育 半开的 8课堂教育 全开的 9课堂教育 花瓣落光，露出莲蓬 10课堂教育 一位位荷花仙子下凡到人间 11课堂教育 荷叶茶 12课堂教育 荷叶粥 13课堂教育 荷叶饭 14课堂教育 荷花茶 15课堂教育 莲藕做菜 16课堂教育 莲藕煲汤 17课堂教育 莲子糖水 18课堂教育 写作提纲： 题目：荷花 1、引出荷花，概括荷花的特点。 2、荷塘全貌，详写荷叶的样子。 3、荷花的形态（详写）。 4、荷叶、荷花的价

2、值，表达对荷花的喜爱之情。 19课堂教育 太阳从东方冉冉升起，我们迎着太阳从东方冉冉升起，我们迎着 晨风来到荷花亭晨风来到荷花亭 。 20课堂教育 嗬！荷花已经开了，一张张深绿嗬！荷花已经开了，一张张深绿 色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常 青翠。青翠。 21课堂教育 荷叶上面滚动着的小水珠像透荷叶上面滚动着的小水珠像透 亮的珍珠一样，美丽极了。亮的珍珠一样，美丽极了。 22课堂教育 有的含苞有的含苞欲，放，但欲，放，但已已 有蜻蜓立上头有蜻蜓立上头 23课堂教育 有的只开了一半，一 有的只开了一半，一 些花瓣散下去，另一些簇些花瓣散下去，另一些簇 拥在花蕊旁拥在

3、花蕊旁 。 24课堂教育 那些全开了的，像一个个穿着粉那些全开了的，像一个个穿着粉 红衣服的姑娘在翩翩起舞红衣服的姑娘在翩翩起舞 25课堂教育 那些全开了的，像一个个穿着那些全开了的，像一个个穿着 粉红衣服的姑娘在翩翩起舞。粉红衣服的姑娘在翩翩起舞。26课堂教育 27课堂教育 还有些，花瓣都掉光了，露出还有些，花瓣都掉光了，露出 碧绿碧绿的莲蓬。碧绿碧绿的莲蓬。 28课堂教育 还有些，花瓣都掉光了，还有些，花瓣都掉光了， 露出碧绿碧绿的莲蓬。露出碧绿碧绿的莲蓬。 29课堂教育 30课堂教育 荷花散发出清新淡雅的芬芳，荷花散发出清新淡雅的芬芳， 引来蜜蜂飞舞，嬉戏其间，令人赏引来蜜蜂飞舞，嬉戏其

4、间，令人赏 心悦目。心悦目。 31课堂教育 荷花散发出清新淡雅的芬芳，引荷花散发出清新淡雅的芬芳，引 来蜜蜂飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦来蜜蜂飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦 目。目。 32课堂教育 33课堂教育 那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀， 从那朵花飞到另一朵花，与荷花从那朵花飞到另一朵花，与荷花 快乐地嬉戏着。快乐地嬉戏着。 34课堂教育 35课堂教育 36课堂教育 37课堂教育 38课堂教育 第一段：引出荷花 例一：例一： 我曾经见过娇滴滴的含羞我曾经见过娇滴滴的含羞 草，婀娜多姿的桃花，富丽草，婀娜多姿的桃花，富丽 堂皇的牡丹，小巧玲珑的桂堂皇的牡丹，小巧玲珑的桂 花花

5、但我最喜欢的还是那沁但我最喜欢的还是那沁 人心脾的荷花了！人心脾的荷花了！ 39课堂教育 例二：例二： 当夏风轻轻拂过的时候，当夏风轻轻拂过的时候， 它们悄悄地开了，纯洁，芬它们悄悄地开了，纯洁，芬 芳，使人心旷神怡，这似乎芳，使人心旷神怡，这似乎 是大自然送给它们的礼物，是大自然送给它们的礼物， 对，它们就是荷花。对，它们就是荷花。 40课堂教育 “接天莲叶无穷碧，映日荷 花别样红。”这是宋朝诗人 杨万里的咏荷佳句。其实， 我也特别喜欢荷花。 41课堂教育 例三：例三： 在暑假的一天，我和我的家人一在暑假的一天，我和我的家人一 起去观赏荷花，当我们来到隋唐遗址起去观赏荷花，当我们来到隋唐遗址

6、 的时候，看到争相怒放的荷花，我不的时候，看到争相怒放的荷花，我不 由得欣喜万分。由得欣喜万分。 例四：例四： 暑假的一天，天气非常晴朗，风暑假的一天，天气非常晴朗，风 和日丽、阳光明媚。爸爸带着我和姐和日丽、阳光明媚。爸爸带着我和姐 姐去公园看荷花。姐去公园看荷花。 42课堂教育 第二段：荷塘的全貌（远） 43课堂教育 44课堂教育 荷池中长满了绿绿的荷荷池中长满了绿绿的荷 叶，一片片挨挨挤挤的，好叶，一片片挨挨挤挤的，好 像一个个碧绿的大圆盘。透像一个个碧绿的大圆盘。透 过密层层的荷叶，可见一根过密层层的荷叶，可见一根 根墨绿的、长着小刺的荷梗根墨绿的、长着小刺的荷梗 在水面上昂头挺胸。在

7、水面上昂头挺胸。 45课堂教育 荷叶们在池塘里召开了挤荷叶们在池塘里召开了挤 压大赛。每片绿油油的荷叶压大赛。每片绿油油的荷叶 像个大力士，你挤我，我挤像个大力士，你挤我，我挤 你。有些大力士支撑不住了，你。有些大力士支撑不住了， 就被其他大力士挤到了角落就被其他大力士挤到了角落 里去。里去。 46课堂教育 映入眼帘的是碧绿的荷叶，她娉映入眼帘的是碧绿的荷叶，她娉 娉婷婷地伸出水面，仿佛一把把绿娉婷婷地伸出水面，仿佛一把把绿 色的伞，碧绿的荷叶托着朵朵荷花，色的伞，碧绿的荷叶托着朵朵荷花， 荷花的花瓣上还有几颗晶莹剔透的荷花的花瓣上还有几颗晶莹剔透的 水珠在滚动着，像小姑娘穿着一条水珠在滚动着

8、，像小姑娘穿着一条 镶着珍珠的裙子，静静地坐在小小镶着珍珠的裙子，静静地坐在小小 的绿的绿“船船”上，在池面飘啊飘啊。上，在池面飘啊飘啊。 47课堂教育 远远地望去，一片片荷叶挨挨远远地望去，一片片荷叶挨挨 挤挤，铺满了整个荷塘，那几朵挤挤，铺满了整个荷塘，那几朵 亭亭玉立的荷花，像极了点缀在亭亭玉立的荷花，像极了点缀在 绿地毯上的美丽的花纹。荷花的绿地毯上的美丽的花纹。荷花的 颜色可以说得是姹紫嫣红：白如颜色可以说得是姹紫嫣红：白如 玉、粉似霞、红胜火，紫色的像玉、粉似霞、红胜火，紫色的像 是一位位穿着紫衣的仙女在荷叶是一位位穿着紫衣的仙女在荷叶 上翩翩起舞。上翩翩起舞。 48课堂教育 走道

9、荷塘，首先映入眼帘走道荷塘，首先映入眼帘 的是一望无际的荷叶，像绿的是一望无际的荷叶，像绿 色的海洋。色的海洋。 49课堂教育 一阵风吹过一阵风吹过 50课堂教育 第三段：荷花的形态。（近看） 含羞待放 刚刚绽放 开得正盛 凋谢 51课堂教育 52课堂教育 荷花真是千姿百态：盛开的荷花好荷花真是千姿百态：盛开的荷花好 似一位开朗的小女孩，正高兴地向你招似一位开朗的小女孩，正高兴地向你招 手，向你微笑；而半开的荷花好似一位手，向你微笑；而半开的荷花好似一位 优雅妩媚又害羞的少女，坐在荷叶上，优雅妩媚又害羞的少女，坐在荷叶上， 用手托着下巴，静静地沉思着，看到有用手托着下巴，静静地沉思着，看到有

10、人过来，立马害羞地捂着脸；可没开的人过来，立马害羞地捂着脸；可没开的 荷花也有自己的韵味，它就像一位熟睡荷花也有自己的韵味，它就像一位熟睡 的小婴儿，不知道什么时候会醒来；凋的小婴儿，不知道什么时候会醒来；凋 谢了的荷花也不甘示弱，骄傲地展示出谢了的荷花也不甘示弱，骄傲地展示出 了自己嫩绿的小莲蓬，好似穿着绿衣裳了自己嫩绿的小莲蓬，好似穿着绿衣裳 的舞女，正在鞠躬谢幕呢！的舞女，正在鞠躬谢幕呢！ 53课堂教育 瞧！那边的荷花好像很害羞，瞧！那边的荷花好像很害羞， 把自己的身体都掩在荷叶后面，把自己的身体都掩在荷叶后面， 只露出一点点粉红的小脸蛋；只露出一点点粉红的小脸蛋； 看，那边有一朵含苞待

11、放的花看，那边有一朵含苞待放的花 苞呢！花苞尖尖的立在水面上，苞呢！花苞尖尖的立在水面上， 有时像一只画笔为荷花添上浓有时像一只画笔为荷花添上浓 墨重彩的一笔。墨重彩的一笔。 54课堂教育 荷花千姿百态，各不相同。花儿荷花千姿百态，各不相同。花儿 们有的全开了，露出了嫩黄的小莲们有的全开了，露出了嫩黄的小莲 蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是 一个害羞的小姑娘，正向着行人微一个害羞的小姑娘，正向着行人微 笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿， 饱胀得马上要破裂似的饱胀得马上要破裂似的 55课堂教育 56课堂教育 57课堂教育 58课堂教育 5

12、9课堂教育 清晨，晶莹透明的露水清晨，晶莹透明的露水 在荷叶上晃动，一阵风吹来，在荷叶上晃动，一阵风吹来， 荷叶上的露珠像断了线的珍荷叶上的露珠像断了线的珍 珠一样往下流。珠一样往下流。 60课堂教育 第四段：你对荷花的看法 荷花的价值： 荷花不仅美丽，还有许多用途，荷叶可 以熬中药，莲子可以熬粥，莲藕可以做菜。 我真的很喜欢荷花。 61课堂教育 62课堂教育 第四段：表达对荷花的喜爱之情。 荷花啊，美丽的荷花，你的花香令我沉 溺，你的舞姿令我陶醉，啊！可爱的荷花， 美丽的荷花！你的美丽令我赞叹，你的精 神令我品读。我爱你，荷花，我要学习你 那出淤泥而不染的品质！ 63课堂教育 荷花，你美丽，你纯洁，你温柔你坚强。荷花，你美丽，你纯洁，你温柔你坚强。 我愿意化作一朵小小的荷花，无私地将我愿意化作一朵小小的荷花，无私地将 自己的一份芳香，一粉姿色，毫无保留的自己的一份芳香，一粉姿色，毫无保留的 送给人类，以换取大家的欢笑，欣慰，满送给人类，以换取大家的欢笑，欣慰，满 足。足。 64课堂教育 引用名言，赞美荷花 眼前的美景令我想起眼前的美景令我想起杨万里杨万里的诗句：的诗句： “接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。，映日荷花别样红。” 我喜欢纯洁美丽的荷花。我喜欢纯洁美丽的荷花。 65课堂教育 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红。 杨万里 小荷