《跨越百年的美丽》作业设计

1、跨越百年的美丽作业设计 题 目：跨越百年的美丽 教材来源：小学六年级语文教科书/人民教育出版社2006版 内容来源：小学六年级语文（下册）第五组 主题：第五单元科学精神 适合对象：小学六年级一班学生 作业性质：课中作业 设计者：路克华/中牟县文明路小学 作业目标： 1借助手中的材料，通过反复练习、动手操作、等活动，学生会准确、规范、 无误地书写课文中要求会写的生字新词。 2. 有感情的朗读课文，抄写喜欢的句子，会背写重点句子。 3. 通过品读、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学 献身的精神。 4. 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽” 的深刻内

2、涵。 作业设计： 一、基础测评 1.看拼音，写词语。 sh un t en g m o gu a f en x i w an qi an g ( ) ( ) ( ) zhu o y ou ch en g xi co q n sh i r On g y u ( ) ( ) ( ) 2、根据意思写词语，再选用其中两个造句。 （1）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（） （2 ）严肃稳重。不随便，不轻浮。（） （3） （对名利等）超脱，不追逐。（） （4）刚强，坚毅。（） （5）佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指坚持某一信念而不肯改变。 （ ） （6 ）有突出的成绩和效果。（

3、） （7）很大的名声。 （ 造句： 【 设计说明 ：主要针对本节课的学习目标 1 设计。运用课件的形式，呈现 1 题和 2 题，学生借助手中的材料，通过独立思考、合作交流、全班分享等活动， 会书写并理解文中的生字新词。 采用叙述性评价。通过这两道作业问题的设计，学生能正确书写并理解所学 词语，会用所学词语造句，培养学生学以致用的能力，从而积累更多的词汇量。 】 5. 在横线上填上合适的词，体会用词的准确性。 （ 1）一位 、 又 的妇人走上讲台，全场 立即肃然无声。 （2）玛丽 . 居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出 又略 带的神情。 （3）她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，

4、而她那 、的形象也就从此定格在历史上。 【 设计说明 ：主要针对本节课的学习目标 2 设计。运用课件的形式，呈现 3 题、4 题。采用抢答、 开火车， 全班交流的形式， 考查学生有感情朗读课文的情况， 并背诵描写居里夫人外貌的句子。使 90%以上的学生会说出填空的内容。 采用口头表扬和激励性评价语言，创造活跃的学习氛围。通过这三道填空题 的练习，学生能用准确的词语形容居里夫人。 】 二文段理解 6、阅读课内选段，回答问题。 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽 的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。 可贵这种的性格与高远的追求，使玛

5、丽 ?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同 时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不 停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美 丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝， 社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默 默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里 ，变成一条条科学 的新名词 “放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里” 定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 （ 1）“卓”字用音序应查（）；用部首查字法应查（ ）。 （ 2）“这点美丽的

6、淡蓝色的荧光”指的是（）。 （3）“可贵这种的性格与高远的追求，使玛丽 . 居里几乎在完成这项伟大自然 发现的同时，也完成对人生意义的发现。 ”中“这种可贵的性格与高远的追求”是 指居里夫人 的追求；“这项伟大自然发现”指的是居里 夫人发现了 ，而玛丽居里发现人生的意义是 4）请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来 （ 6）居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花 耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。 （ 7）读了短文，你是怎样理解“美丽”的？课文中美丽表现在哪些方面？ 7. 题目“跨越百年的美丽”是指（ ） A. 居里夫人美丽的容貌。 B

7、. 居里夫人伟大的研究成果已成为人类共同拥有的财富。 C. 居里夫人体现的精神一一对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名 利的人生态度。 【设计说明 ：主要针对本节课的学习目标 3 和 4 设计。运用课件呈现课内阅 读题，独立思考，小组合作交流，全班分享，教师明确。 采用叙述性评价，考查学生对课内含义深刻的句子的理解，体会居里夫人为 科学献身的精神，以及作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越 百年的美丽”的深刻内涵。 】 三、小练笔 居里夫人在恶劣的环境中夜以继日地工作，可能会遇到什么样的困难和挫 折？请你发挥想象写下来，写一段居里夫人艰辛工作的场景。 【设计说明 ：主要针对本节课的学习目标