2020年湖南省中考语文总复习：湖心亭看雪_第1页
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1、 三、湖心亭看雪明末清初张岱知识梳理一、重点实词1. 词类活用名词用作动词(1)大雪三日原意：雪花，句中意：_ (2)余拏一小舟原意：船桨，句中意：_ (3)客此原意：客人，句中意：_ 2. 其他重点实词(1)湖中人鸟声俱绝 (2)是日更定矣(3) 拥毳衣炉火(4) 雾凇沆砀(5) 上下一白(6) 与余舟一芥(7) 湖中焉得更有此人 (8)余强饮三大白而别(9)及下船绝：_是：_拥：_沆砀：_一：_芥：_更：_强：_白：_及：_二、句子翻译1. 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2. 余拏一小舟，拥毳衣炉火。3. 天与云与山与水，上下一白。4. 见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 三、内容探究第 1

2、页 共 3 页理解概括1. 这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？2. 如何理解“痴”字的含义？(统编教参“问题探究”)写作技巧3. 课文是从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试做具体分析。(统编 课后“思考探究”)主旨情感4. 本文作者寄情山水，表达了怎样的情感？第 2 页 共 3 页参考答案三、湖心亭看雪知识梳理一、1. (1)下雪 (2)撑(船) (3)客居2. (1) 消失 (2)这 (3)裹、围 (4)白汽弥漫的样子 (5)全(6)像小草一样微小 (7)还(8)尽力，勉力；古人罚酒时用的酒杯 (9)等到二、1. 接连下了三天的大雪，湖中行人、

3、飞鸟的声音都消失了。2. 我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉。3. 天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。4. 他们看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样的人呢！”三、1. 示例：奇景“奇”在：万籁俱寂；天地一色；万物渺小。2. 示例：作者的“痴”表现在：痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”表现其特立独行、率性认真 的一面；痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；痴情，“崇祯五年十二月”“金陵 人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。3. 概括式描写(或称为“侧面描写”)；全景式描写(或称为“间接描写”)；集合式描写(或称为“动态 描写”)。这几句描写，抓住了景物在大雪覆盖中留下“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词(有的 本不是量词，如“痕”“芥”甚至可以说是临时借用的)，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内 的舟中之人用白描手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强 的视觉效果。4. 示例：痴迷于天人合一的山水之乐

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