比例的意义和基本性质(柏纪荣)_第1页
比例的意义和基本性质(柏纪荣)_第2页
比例的意义和基本性质(柏纪荣)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、比例的意义和基本性质 江苏省赣榆县黑林镇中心小学柏纪荣222122 同学们，我们的祖国幅员辽阔、各地的风景各不相同，但是我们 却能在一张小小的地图上清晰地看到祖国各地的位置；科学家在研究 很小很小的生物细胞时，想清楚地看见细胞的各部分，就要借助显微 镜来观察细胞。想知道这是为什么吗？其实，这是利用了数学上的“比 例”知识，比例在生活中的应用非常广泛。那么什么是比例？比例有 怎样的性质呢？ 1. 比例的意义 以下是蓝猫的三张卡通图片。 长8厘米 宽5厘米 长4厘米 宽2.5厘米 长16厘米，宽大10厘米 我们发现三张图片长与宽的比值是相等的，即16： 10=8： 5=4： 2.5= 8，像这样表

2、示两个比值相等的式子就叫做比例。 5 同学们，要是让你来判断两个比能不能组成比例，你会怎么办？ 你知道上面的三张图片大小不同却不“走样”的原因了吗? 你一定说对了，要判断两个比能不能组成比例，只要看它们的比 值相不相等就行了。上面的图片没有“变形”，是因为它们按一定的 比例缩小或扩大了。 考考你： 8 : 4= ()：()15 : 10= ()： 412：() = ()： 5 在括号里填写上合适的数，使它们组成比例，你会吗？ 2. 比例的基本性质 组成比例的四个数叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项， 中间的两项叫做比例的内项。 在每一个比例里，外项和内项之间有什么关系呢？请你找几个比 例试试看，然后验证。 你一定发现在每一个比例中两个外项的积等于两个内项的积。这 就是比例的基本性质。 现在，判断两个比成不成比例，你有新的方法了吗？ (1) 试一试 下面哪组中的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。 6 : 10 和 9 : 1520: 5 和 1 : 4 -:-和 6 : 40.6: 0.2 和-:- 2344 (2) 拓展练习：比一比，看谁写得多。 在1、2、

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论