安徽省高等学校省级质量工程项目任务书

1、安徽省高等学校省级质量工程项目任务书项目名称： 示范高等职业学校 项目负责人： 亓 四 华 联系方式： 05535975000 所在单位： 安徽机电职业技术学院 建设周期： 五 年 安徽省教育厅 财政厅二九年四月填 表 说 明1. 本任务书适用于2008年省级质量工程项目中示范高等职业学校、特色专业、示范实习实训基地和教学团队建设。任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅、财政厅备案，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。2.本任务书一式3份，用a4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。3.如表格篇幅不够，可另附纸。一、项目基本情况简介安徽机电职业技术

2、学院是全国最早举办职业技术教育的学校之一，74年来一直以服务中国机电制造业为己任，致力于机电高技能人才的培养，致力于强化服务经济社会能力，积淀了深厚的文化底蕴，形成了鲜明的工学结合办学特色，为我省职业教育事业发展和区域经济社会发展做出了突出贡献。学院办学定位清晰，教学地位突出：学院秉承以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色促发展，力争用5年时间，使学院的办学质量进一步提高，办学特色进一步突显，办学效益进一步增长，办学实力进一步增强，将学院建设成省内一流、全国知名的高等职业技术学院。学院领导班子结构合理，勇于开拓创新：现任领导班子中7位同志团结务实，以科学发展观为指导，开拓进取，能围绕

3、高职教育思想，不断创新发展理念，勤于思考，善于解决和处理发展中的突出矛盾和问题，能积极沟通协调各方面的关系和整合社会资源，提高办学效益，确保学院全面、协调、可持续发展。学院校企合作日趋加强，工学结合深入推进：学院大力推进“校企一体、技能训练不间断”人才培养模式和“三岗六层次轮训，技能导向”人才培养模式，创新“以生产典型合格产品，培养高技能合格人才”的人才培养模式。学院先后与芜湖奇瑞汽车有限公司合作举办“奇瑞汽车班”、“奇瑞模具班”、“奇瑞机电班”、“奇瑞物流班”、“奇瑞营销班”；与合力叉车股份有限公司举办“合力班”；与安徽佳通轮胎有限公司举办“佳通机电班”；与苏州昆山富港电子有限公司举办“富港

4、电子班”。并先后选派专业教师、管理人员到新加坡、德国、香港、台湾等国家和地区相关院校进修业务，学习国际先进职业教育理念，开展学术交流。学院不断优化专业设置，深化教学改革：2003年以来，学院紧紧围绕为机电制造业培养高素质技能型人才为己任，学院开设的专业中90%为制造类专业。学院两次组织校内外专家修订专业培养方案，先后投入数千万元用于实验实训室建设、师资队伍建设、课程建设、教材建设。邀请院外实训基地的企业家、工程技术人员及相关高校的专家学者先后召开了10多次专题会议，进行专业论证和评审，根据社会企业需求设置专业，努力提高毕业生的职业能力、职业素质和就业竞争力。2006年学院选取电气工程系五个专业

5、作为完全学分制改革试点，在教学上采用了选教、选课、选修等形式，进一步体现专业教学计划的灵活性和针对性。2008年，根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）、关于做好2008年度高校省级教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知（教秘高200846号）、安徽省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要、安徽省教育事业“十一五”发展规划、安徽省“十一五”高等职业教育改革与发展设想等文件精神，学院制定了省级示范性高等职业院校建设计划项目建设方案，既是安徽省实施工业强省、东向发展等战略的需要，也是安徽建设高等教育强省和建设职教大省的需要，更是学院自身发展和区域引领辐射的需要

6、。二、项目组成员情况项目负责人姓 名亓四华性 别男出生年月1960.10最终学历、学位博士职 称教授职 务院长电 话05535975000e-通信地址（邮编）安徽芜湖市高校园区纬七路 安徽机电职业技术学院 241000在项目中承担的主要工作1、负责学院示范院校建设方案和建设计划的制定；2、负责学院示范院校建设的总体设计与规划；3、负责学院示范院校建设。项目组主要成员姓名性别出生年月职称学科专业在项目中承担的主要工作郑晓峰男1967.1副教授机械工程具体落实与协调示范院校建设徐春林男1975.4副教授机制负责机械设计与制造专业建设王小平男1962.1副教授焊接

7、负责焊接技术及自动化专业建设马进中男1965.11副教授机制负责数控技术专业建设邓春红男1970.3副教授计算机负责数字化校园建设杨善义男1957.12副教授机制负责社会服务能力建设姜 绳男1969.12副教授数学负责学生综合素质体系建设三、项目建设目标围绕重点专业建设，创新人才培养模式，以课程体系和教学内容改革、师资队伍建设、实训基地建设为重点，全面提升学院整体办学水平和学生综合素质。通过五年的努力，将学院建设成“一个基地，两个中心”，即安徽机电行业高素质技能人才培养基地，芜马铜宣皖江沿线制造产业带技术服务中心和职业技能培训鉴定中心；成为辐射行业和中部地区，综合实力强、办学水平高，在发展、改

8、革、管理方面起模范和带动作用的省级示范性高等职业技术院校。以3个重点专业建设为龙头，进一步完善和创新“校企一体、技能训练不间断”人才培养模式；创新与完善“三岗六层次轮训，技能导向”人才培养模式；创新“以生产典型合格产品，培养高技能合格人才”的人才培养模式。通过校企合作, 工学结合，构建基于生产过程的课程体系和课程内容，建成基于机械加工工作过程的课程体系；建成以工作过程导向的双核心岗位工作能力的课程体系；建立“以生产典型合格产品，培养高技能合格人才”人才培养模式的课程体系。五年内力争建成国家级精品课程1门；省级精品课程4门；院级精品课程12门；优质核心课程16门，与企业合作，开发特色教材16部。

9、以外引、内培为途径，以制度创新为保障，打造一支专兼结合、具有良好职业道德的双师结构教学团队，建成省级教学团队35个；省级教坛新星810名；3个建设专业将培养、引进在省内外有一定影响的专业带头人10人；通过工学结合的途径培养专业骨干教师25名；培养双师素质教师34名；外聘企业专业技术人员和能工巧匠兼职教师73名担任兼职教师。带动学院专业建设整体水平的提高；强化学院机电厂建设，充分发挥“国家数控实训基地”的职能，以学院机电厂和安徽省制造业企业为依托，通过该项目的实施，实训条件有所改善，五年内将建成集人才培养、生产加工、技术研发和社会培训于一体的共享型校内生产性实训基地3个；新增、扩建能满足学生实习

10、实训基地（室）18个；新增校外顶岗实习、教师实践需要的相对稳定的校外实训基地38个，同时对学院机电厂按轮岗要求进行调整，开发新产品，精心组织生产，将机电厂的大部分生产岗位轮流安排学生轮岗实训。以“修德、练技、立业、报国”的校园文化建设为载体，构建学生职业素质教育体系，全面提高学生职业素质；建成辐射区域和行业的共享型优质专业教学资源库，构建面向社会和服务对象开放式的质量管理和服务体系。全面提升学院综合实力和社会服务能力，将学院建成立足安徽、面向长三角和珠三角，立足机电制造行业，服务区域地方经济发展的省级示范性职业技术学院，引领带动安徽省高职院校发展，为建设高等教育强省和职业教育大省作出应有的贡献

11、。四、项目建设方案（含项目成果在全省高校示范推广计划）根据关于做好2008年度高校省级教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知（教秘高200846号）的文件精神，我院对照关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见（教高20081号）、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）和省教育厅财政厅关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见等文件要求，结合已上报教育厅的安徽机电职业技术学院20082012年教学质量与教学改革工程实施方案，在充分论证的基础上，制定安徽机电职业技术学院省级示范性高等职业院校建设方案。具体建设进度、建设目标、建设内容和验收要点见安徽机电职业技

12、术学院省级示范性高等职业院校建设方案。五、项目建设进度安排根据省级示范性高等职业院校建设的目标和内容，项目建设分三个阶段进行，具体进度安排如下：(一) 第一阶段(2008年7月2009年6月)：启动项目建设1、组织学习，深入调研，理清思路，把握项目建设的重点、难点和方法。学院成立省级示范性高等职业院校项目建设领导小组，由院长担任组长，副院长担任副组长，由系部主任、相关职能部门负责人组成。制订保证项目顺利完成的各项政策及措施，充分动员、调动和组织学院的一切力量，保证建设工作稳步推进。2、根据省教育厅、省财政厅关于省级示范性高等职业院校建设的通知等文件精神，制定学院省级示范性高等职业院校建设方案和

13、任务书。学院党政领导积极参与示范院校建设，所有项目采用领导包干负责制。通过层层发动、广泛动员、周密安排、合理布署，以及召开党委会、院长办公会、党政联席会、中层干部会、全体教工会等形式，全院上下共同学习领会文件精神、共同参与、汲取成功经验、科学制定建设方案。3、通过专家对学院建设方案的论证。4、按省教育厅、省财政厅批复意见，修订学院建设方案。(二) 第二阶段(2009年7月2011年6月)：全面推进各项建设1、细化建设目标，建立目标责任制、月度自查制度，全面推进建设阶段各项任务。加强领导，全员参与。为保证评建工作的顺利进行，学院将全方位组织宣传动员。由党委书记周凯同志、院长亓四华同志领导，利用全

14、院干部教师大会及各种会议做示范院校建设动员、推进示范院校建设。力争在全院形成一个人人了解示范、人人关心示范、人人参与示范的氛围。同时，学院将采取自上而下与自下而上相结合 、民主与集中相结合的原则，充分调研、论证，反复交流、研讨，使全院教职工在“省级示范性高等职业院校”建设的内容和水平上达成共识，统一思想、提高认识、明确目标、鼓舞士气、凝聚人心。根据省级示范建设方案和任务书确定的目标和任务，层层分解，细化任务和建设进度，建立目标责任制，建立有效地运行与考核机制，定期开展专项任务研讨，制定科学方法，推进各项工作任务的落实。采取月度自查制度和督查，确保各项任务的实施与落实，全面推进各阶段建设任务。2

15、、2011年6月进行中期检查和总结。对建设项目的各项任务和指标及实施情况(目标及具体任务、指标等)进行分项自查，写出自评报告。学院建设领导小组对各建设项目进行检查评估，总结经验，查找不足和问题，并进行整改。3、根据检查结果，修订下一阶段的建设任务和目标，进一步实施项目建设。(三) 第三阶段(2011年7月2012年12月)：项目总结、迎接验收1、完成建设工作。学校在人才培养模式改革、专业建设、课程建设、师资队伍建设、实验实训条件建设、社会服务能力建设等方面都有质的提高，学校为安徽区域经济社会发展和机电制造业发展培养更多更好的高技能人才，对区域64所高职院校在创新人才培养模式、课程建设、实训基地

16、建设、师资队伍建设等方面起到引领与示范作用。2、按照省教育厅、省财政厅关于省级示范性高等职业院校建设的验收目标和监测指标自查整改。3、建设总结，收集和整理各类资料；准备接受省教育厅、省财政厅组织的省级示范性高等职业院校验收。六、预期成果（含主要成果、特色）通过省级示范性高等职业院校建设，学院办学理念进一步升华，内涵建设进一步加强，办学条件进一步改善，教学质量进一步提高，社会服务能力进一步提升，示范辐射作用进一步增强。(一) 人才培养模式有所创新通过该项目的实施，创新以职业能力培养为主线的“校企一体、技能训练不间断”人才培养模式。各专业根据实际情况，探索适合本专业的人才培养模式。经过五年的建设，

17、成为安徽省高职院校人才培养模式改革的先锋。(二) 课程体系和教学内容改革有所突破通过该项目的实施，课程体系和教学内容改革有所突破。与行业企业合作，建立突出核心职业能力的课程标准，改革课程体系、教学内容、教学方法与手段；五年内力争建成国家级精品课程1门；省级精品课程4门；院级精品课程12门；优质核心课程16门，与企业合作，开发特色教材16部。 (三) 师资队伍水平有所提高通过该项目的实施，进一步完善“双师”素质教师培养和专兼结合专业教师队伍建设的制度；建成省级教学团队35个；省级教坛新星810名；3个建设专业将培养、引进在省内外有一定影响的专业带头人10名；通过工学结合的途径培养专业骨干教师25

18、名；培养双师素质教师34名；外聘企业专业技术人员和能工巧匠兼职教师73名担任兼职教师。(四) 实训条件建设有所改善通过该项目的实施，实训条件将有所改善，五年内将建成集人才培养、生产加工、技术研发和社会培训于一体的共享型校内生产性实训基地3个；新增、扩建能满足学生实习实训基地（室）18个；新增校外顶岗实习、教师实践需要的相对稳定的校外实训基地38个，同时对学院机电厂按轮岗要求进行调整，开发新产品，精心组织生产，将机电厂的大部分生产岗位轮流安排学生轮岗实训。(五) 社会服务能力与辐射作用有所增强通过该项目的实施，进一步增强社会服务能力。继续采取各种方式支持社会主义新农村建设，对当地村民和农村剩余劳

19、动力开展技能培训；为工学结合的企业和行业继续扩大培训范围与培训数量；拓展技能鉴定工种，为在校学生和社会积极开展技能鉴定与技术服务；支援本地区高职院校2个。(六) 学生综合素质有所增强通过该项目的实施，理论探索与队伍建设有新突破、实践基地和平台支撑有新进展、就业教育和创业指导有新成果、校园文化和素质拓展有新提高，学生在校期间的思想道德素质、职业素养、技能水平、身心素质、创新意识和实践能力全面提升，实现高素质、技能型人才的培养目标。七、所在单位支持与保障措施建设省级示范性高等职业院校，是促进高等职业教育改革与发展的重要战略举措，基于该项工作的系统性、综合性的特点，建立具有前瞻性的保障体系，是有计划

20、按步骤地进行项目建设的有力保证。 一、组织保障为保证顺利完成省级示范性高等职业院校的建设，学院进一步健全组织机构，加强项目建设的组织管理。1项目建设领导小组组 长：亓四华副组长：聂蒯张 储克森 陈云明成 员：郑晓峰 朱周义 杨善义 李立众 姜 绳 易 成 段贤勇 徐春林 王小平 马进中 邓春红 笪秉宏2项目建设监督小组组 长：周 凯副组长：刘 艺 吴 红 朱有娣成 员：黄继胜 崔 燕 汪业常 丁梅龙 朱志宏 杨海卉 葛 晓 王 刚3项目建设办公室主 任：郑晓峰副主任：朱周义 杨善义 笪秉宏成 员：魏 东 司福明下设项目建设执行小组：机械设计与制造专业项目建设组组长： 徐春林焊接技术及自动化专业

21、项目建设组组长： 王小平数控技术专业项目建设组组长： 马进中数字化校园项目建设组组长： 邓春红社会服务能力项目建设组组长： 杨善义学生全面素质体系项目建设组组长： 姜 绳 二、资金保障建立稳定的筹资渠道，提高筹资能力。进一步开源节流，提高投资效益和办学效益，为省级示范性高等职业院校建设提供有力的资金保障。省级示范院校建设项目总投资1650万元。其中安徽省财政每年拨款100万元用于学院省级示范性高等职业院校建设，总计500万元。我院的专业布局紧密结合安徽省经济建设和社会发展需要，生源质量高，数量充足，学费收入有保障。根据建设方案需要，学院将自筹资金1115万元，用于相关项目建设。此外，充分利用学

22、院各项办学资源，挖掘办学潜力，开展多种形式的人才培训和技术服务，增加办学收入。通过推进科技成果转化，发展校办产业，增强自我发展能力和资金筹措能力；通过进一步整合教育资源，开放办学等多种方式争取行业企业支持35万元，用于补充相关建设项目。充足的办学经费，有力地促进学院各项事业发展的同时，也为省级示范性高等职业院校建设项目提供了有力的资金保障。三、思想保障建设省级示范性高等职业院校是学院战略发展目标，也是学院“十一五”发展规划明确的奋斗目标，全院教职工对此认识明确、思想统一、行动积极、干劲充足。学院党政领导高度重视省级示范性高等职业院校申报与建设工作。坚持党委领导下的院长负责制，健全民主集中制，进

23、一步增强学院领导班子的凝聚力、创造力、战斗力和执行力，不断提高学院各级领导干部思想政治素质。加强政策引导和舆论宣传，进一步解放思想、更新观念，强化高等职业教育理念。加强高等职业教育理论的学习和研讨，明晰我国高等职业技术教育的发展趋势和省级示范性高等职业院校建设的目的和重大意义，引导全院教职工牢固树立科学发展观，营造建设省级示范性高等职业院校的良好氛围。学院层层发动、广泛动员、周密安排、合理布署，通过召开党委会、院长办公会、党政联席会、中层干部会、全体教工会等，领会文件精神、汲取成功经验、落实培育方案。在“省级示范性高等职业院校”建设方案和建设任务书的制定和修订过程中，采取自上而下与自下而上相结

24、合 、民主与集中相结合的原则，充分调研、论证，反复交流、研讨，使全院教职工在“省级示范性高等职业院校”建设的内容和水平上达成共识，统一思想、提高认识、明确目标、鼓舞士气、凝聚人心。为学院的可持续发展和省级示范性高等职业院校建设项目顺利、高效地实施提供了强大的思想保障。四、政策保障安徽省教育厅和财政厅在政策上给予学院大力扶持。根据国务院关于大力发展职业教育的决定(国发200535号)和安徽省人民政府关于促进职业教育发展的若干政策意见(皖政2006118号精神，将省级示范性高等职业院校建设纳入了省教育厅财政厅关于实施高等学校教学质量与教学改革工程之中。主要措施有：支持学院自主设置专业和自主招生试点，进一步完善招生批次、跨省招生；支持学院改革人