地基基础检测合同书(标准格式)

1、地基基础工程检测合同书合同号（甲方：;乙方：）工 程 名 称 环卫处、城管监察大队（业务用房） 桩基检测工程委托单位（甲方）仪征市城区环境卫生管理处检测机构（乙方）南京东大岩土工程技术有限公司资质证书编号苏建检字第 A003B号根据中华人民共和国合同法，双方就业务用房工程的地基基础检测业务，经友 好协商，签订本合同。、工程概况建设单位仪征市城区环境卫生管理处设计单位江苏时代建筑设计研究院监理单位仪征市方正建设工程监理有限责任公司施工单位江苏地基工程有限公司扬州分公司地基基础 设计等级地基处理 类型设计桩型PHC400(95)AB设计桩长（12-13）米桩截面规格桩总数234根地基承载力 特征值

2、750KN混凝土 设计强度其它二、检测方法及目的单桩竖向抗压静载试验，确定单桩竖向抗压极限承载力；单桩竖向抗拨静载试验，确定单桩竖向抗拨极限承载力；单桩水平静载试验，确定单桩水平临界和极限承载力；复合地基荷载板试验，确定复合地基承载力；浅层地基荷载板试验，复核加固后的地基承载力；高应变法，检测单桩竖向抗压承载力及桩身完整性；低应变法，检测桩身完整性；声波透射法，检测桩身完整性；钻芯法，检测桩身完整性、桩长、桩身强度、桩底沉渣厚度、桩底持力层岩（土）性; 锚杆（土钉）试验；锚杆（土钉）抗拔承载力；岩基载荷试验，检测桩端持力层承载力；轻型动力触探N。检测 。三、检测依据JGJ106-2003GB5

3、0007-2002建筑基桩检测技术规范建筑地基基础设计规程建筑地基处理技术规范 JGJ79-2002岩土工程勘察规程GB50021-2001建筑地基基础工程施工质量验收规范GB50202-2002四、检测数量、费用及支付检测方法数量单价总价（元）备注单桩竖向抗压静载345 /吨P 20250共450吨1单桩水平静载31000 / 根3000低应变711750合计大写：贰万伍仟圆整: 25000元|费用支付方式：合同签订后提交正式检测报告后，一周内一次性付清。五、双方责任及义务1甲方责任提供地基基础工程设计资料、施工记录、工程地质报告；场地三通（水、电、路） 保证乙方仪器及运输设备顺利进场；确定

4、检测桩数、桩位，桩头开挖处理、保证桩头满 足测试条件；确定最大加载量。2、乙方责任按照国家和省市有关规定及本合同要求进行检测，并对检测结果负责；现场测试完 毕后一周内向甲方提交伍份正式的检测报告。六、拟定检测人员、检测仪器及检测时间拟派检测人员拟用检测仪器姓名检测技术培训合格证书号检测仪 器名称编号有效期限刘建华苏建质地检00166号千斤顶01#2012.10.28钱茂生苏建质地检00188号压力表10102738#2012.10.31刘成苏建质地检00191号百分表1010072#2013.4.17徐飞苏建质地检00173号1010078#2013.4.171010081#2013.4.17

5、1010085#2013.4.17现场拟检测 起始日期七、附则1 、本合同一式四份，甲方叁份，乙方一份。2 、本合同如遇不可抗力的客观原因，而导致无法全部按规定执行，必须修订或中止时，由甲、乙双方协商解决。3 、本合同履行过程中，如有争议，双方应当协商解决。协商不成时，可申请仲裁， 并根据中华人民共和国合同法中的有关规定处理。4 、甲方对检测报告若有异议，应在收到报告之日起 15天内向检测机构提出。乙方 应在收到甲方异议后5个工作日内做出书面答复。5 、本合同双方签字盖章后生效。检测方案作为合同副本。6、本合同为江苏省建设厅推荐文本。委托单位（甲方）代表：检测机构（乙方）代表：联系人：联系人：

6、电话：电话户行：开户行：南京银行珠江支行账号：账 号：088560201091916055（公章）（公章）2012年月 日2012年 月日父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。曾国藩曾说：谋大事者首重格局”心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败。家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家庭的发展方向不出错。老话说 不是一家人，不进一家门 ”人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都会受到好的影响。在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。蒙田曾说：作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的