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文档简介

1、曾都一中学生应用课改网络平台操作指南 网络基础应用校本教材 高中课改网络平台综合素质评价系统操作指南学生综合素质评价操作基本任务学校分组(可减学生互评工作量) 各班主任启动 学生自评 学生互评 班主任评语 班级审查 年级审查具体操作流程1、 在电脑桌面双击图标后在地址(d)中输入网址/login/进入湖北省高中课改网络平台支撑登录入口后，选择以下图标单击鼠标左健2、出现以下浮动登录界面, 输入相应的用户名及密码。2、进入“综合素质评价管理系统”有自己姓名的个人网站页面（1）先选择左边要进行评价的学期如下图：注：如出现无法自评请联系班主任开启3、进入 自评 页面

2、，认真用鼠标勾选综合素质评价表各种等级。填写完成后一定要点击“保存”，“提交给班主任”。4、在 互评 页面中选择其它同学进行评价，评价完成后保存：（互评时要对班上每个同学进行评价，（新的系统改进后，互评的人数根据学校分组人数为基数，互评人数不能少于分组的人数）评价完成后勾选后面的“状态”选项，点击“提交给班主任”，互评完成。）5、进入 评价结果 页面如下，查看老师的评语、同学对自己的评价，及自评。注：在综合素质评价表中听“查看证明材料”中的证明材料由高中学生成长档案袋中直接调取。高中学生每学期完成一次综合素质评价，前五次为过程性评价，只记录原始评价结果，第六次评价为终结性评价，将折算成最终评价结果记录到学生档案。同学们要积极主动、客观公正的开展评价。学生成长档案是学生综合素质评价的重要依据，学生收集和保存日常学习和生活中具有典型意义、个性特色的重要实

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