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文档简介

1、六个月宝宝早教内容一家庭教育 一、运动 靠坐到独坐，锻炼头颈腰背肌肉：从拉坐到靠坐，逐步移走 后边的靠垫，把玩具放在够着处，让宝宝坐着玩一会儿，每 次510分钟，每天34次。 翻滚、打转，训练全身肌肉运动及感觉和运动协调性。 翻滚：在平坦不太软的床上或地垫上，用玩具逗引宝宝从仰 卧，用玩具逗引（在一侧），使宝宝以腹部为支撑点四肢腾 空，身体在床上打转转。 二、认知 积木传手：给宝宝一块积木，等他拿住后，再向同一只手递 另一块积木。看他能否换手后再拿这一块。如不能换手，就 要教他先换手后再拿新的。练习几次后就会了。 抓取小东西：可以锻炼指尖细小肌肉的协调动作。先学会大 把抓逐渐到拇食指对捏。每天

2、练习数次，抓取均从大变小, 家长应注意安全，以免误食。可选择小饼干，小米花等，即 使进口内也会立即溶化变软。 最初对物的记忆：一般婴儿最初对物的记忆是灯。但也有孩 子对灯不感兴趣，可选认任何他喜爱的一幅图画或物品。训 练方法:用手开关灯的开关，使灯亮了又灭，一面慢慢说灯 使孩子目光渐渐移到灯上，每天练习5-6次,直至你一说灯, 他就用眼睛盯住灯。抱孩子在室内不同位置，看看孩子的目 光是否仍能找到灯。 三、语言 动作与语言相联系：孩子进食时说：吃饭了！散步时可说: 狗来了；哥哥跑拍手，妈妈晾衣服 教物品名称：反复教孩子认识他熟悉、喜爱的各种日常生活 用品的名称，如起床时，认识小被子、衣服；喂奶时

3、，认识 奶瓶手绢，坐小车认“小车，吃苹果，告诉他这是苹果， 日积月累，宝宝能吃懂很多话。 教发爸爸、妈妈音：有意识地教孩子发出ma-ma, ba-ba音， 并给予鼓励，如能与实际人联系，婴儿能逐渐理解该词的意 义。 唱儿歌做动作:有利于语言理解：如一面说拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏，一面身体前后摇动，做拉锯的样子。 四、生活与交往 当孩子用哭声求助时：家长应给予关助，不要袖手旁观，但 应如何帮助？是一门艺术，孩子的个性和能力会因帮助的方 法不同而不同。 如：6个月孩子在床上吃力地爬行，却抓不住前面的玩具， 开始哭以求援，如果直接把玩具给他，下一次孩子会类似求 助，而放弃的拿到玩具而做努力。正确做法：用手轻轻顶着 脚丫往前推，让孩子知道努力往前爬就会获取玩具。从而培 养自立、自信。 五、认人 婴儿到6个月对生人开始岀现性生的表现，这是婴儿的进步。 多让婴儿接触不同的人（生人、熟人），教会他对熟人用微 笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应，减轻怯生反应强度。 捉迷藏：可使孩子快乐、反应敏捷，增进亲子感情。宝宝面 对面坐在妈妈腿上，爸爸在妈妈背后，一只手抓着宝宝的手, 4 爸爸先拉一下宝宝的手，当宝宝朝这边看时，爸爸从妈妈背 后的另一边仲头，叫宝宝，宝宝轻头找爸爸时，会高兴地 笑。 点头摇

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