有关《忘不了》的作文5篇

1、有关忘不了的作文5篇寂寞的礼花灯吉林省洮南市晓平快乐作文班杨文博在我7岁的时候，有一盏礼花灯突然就闯入了我的生活，它点亮了我的激情，点亮了我的生活，点燃了我对美好未来的向往。那一年，我入学了。进入学校，我看到那么多可以玩耍的地方，我高兴极了，以为可以在这里永远玩下去，直到走进了课堂，才有了一种受骗上当的感觉，得知上学的目的并不是玩。——不上学该多好啊！接下来的日子，我最烦的就是背着书包走进课堂！等我回到家，更让我生气的事情发生了：我不能看动画片了！为什么呢？因为这一栋楼都停电了。电路短路，需要好长时间才能修好。我觉得我倒霉极了，不知道停电的时候干什么才好。更让人生气的是

2、，老师留的作业全都是写在本子上的，不像在幼儿园那样制作手工，要知道，我可是最擅长手工了，只要我动动手，马上就会有一件作品在我的手中诞生。我百无聊赖，就只能左顾右盼，翻箱倒柜起来，在一个抽屉里，我无意中看到了一个透明的盒子，里面有一个蜡烛一样的东西，让我觉得十分好奇。我把盖子拿下来，点燃了里面的蜡烛，哇！好美的光泽啊！竟然和普通的蜡烛一点都不一样，它那小小的身躯，发出了一大片祥和的暖光，看久了我还发现：那暖光里还有五彩的光环在动呢。那天晚上，我就在蜡烛灯边写完了我的第一份作业，从此，这个小小的蜡烛灯就成了我的朋友，因为它让我眼花时，那五彩的光环像极了天上的礼花，我就给它起了一个谁都听不懂的名字：

3、礼花灯。我不知道这个礼花灯是谁买来的，也不知道这个礼花灯是被谁遗弃在抽屉里的，但自从我发现了他以后，他就成了我最忠实的朋友，我平时不需要它时，他就乖乖地在抽屉里呼呼睡大觉，只要一停电，它就被我点亮，发出无比美妙的光芒。教师评语：开头和结尾相呼应，用排比来突出中心。语言简洁却生动有趣。对蜡烛灯的描写加入了个人情感，使那个蜡烛灯在中活灵活现。其中中的细节描写必不可少，为增添童趣。大脚丫——我的最爱吉林省洮南市三小六年三班郝俊杰看到这个题目，你一定会想：大脚丫怎么可能是我的最爱呢？大脚丫可是又脏又臭的呀。我说的大脚丫可不是人的大脚丫子，而是雪糕！我第一次吃“大脚丫

4、”，还是我在农村生活的时候呢。那天，因为我做了错事，被爸爸狠狠打了一顿。我哭得正伤心时，就听妈妈就对爸爸抱怨道：“孩子还小，也不是什么太大的错儿，你说他两句就得了呗？打他干什么呀？快去哄哄他吧，他要是不乐，你别想让我给你做饭呢。”爸爸听了他*的话，没有说话，砰地一声关门出去了，我心想：爸爸一定是更生气了，连妈妈都不理了。于是，那眼泪就流得更畅。正哭着呢，突然一声：“给你，大脚丫”吓了我一跳，爸爸什么时候回来的？我心里一紧：难道爸爸又要打我了？这次打我不仅要动手，还要动脚了？正这么恐惧着呢，却听爸爸笑着说:“好了，大儿子，别

5、哭了，尝一尝爸爸给你买的大脚丫雪糕，可好吃了。”我不相信地扭过头来，不仅看见了爸爸面带笑容的脸，也看见了那个雪白雪白的大脚丫，便破涕而笑，拿过雪糕，就大口大口的吃起来。要知道那时候能吃上一块大脚丫雪糕是多美的事啊！直到现在，我依然留恋那种美妙的味道。从此以后，我就爱上了“大脚丫”，不仅是因为它好吃，而是因为每当吃起它，我就能想起了爸爸对我温柔的笑脸，冷冰冰的爱。教师评语：开头设置悬念，让读者首先对大脚丫产生了初步印象。随后用实例说明为什么作者喜欢“大脚丫”，这普通的雪糕代表的含义在结尾揭开，让人感叹。通俗易懂，贴近生活实际，读起来倍感

6、亲切。刘师傅方便面吉林省洮南市实验小学四年二班刘卜瑄小时候我很喜欢吃方便面，尤其是康师傅红烧牛肉面。不知道为什么，一看到方便面的包装袋，我就会流口水。但是妈妈说方便面很不健康，又没营养。于是，我只能偶尔才“享用”一次。有一天早上，家里没饭，我让妈妈给我买方便面吃。可是妈妈宁可打车带我去吃早餐，也不让我吃方便面。爸爸平时很娇惯我，见我喜欢吃方便面，就经常趁妈妈不在的时候煮给我吃。但是好景不长，这个秘密很快就被妈妈参破了。于是，妈妈给爸爸下了一条死命令：不准再给孩子吃方便——否则家法侍候。也许爸爸真的惧怕他*的家法，再也不敢给我煮方便面了，我的好日子

7、也从此一去不复返了，情绪低落了好几天。记得有一次，我生病了。躺在床上连学校都去不了。爸爸看出我很难受，就对我说：你只要能坚强地战胜病魔，我就满足你一个愿望。“真的？拉勾！”我说。“好，拉勾！”爸爸说。凭着一种从来没有过的坚强，我终于战胜了病魔，恢复了健康。康复后，我对爸爸说的第一句话就是：“爸爸，我的愿望可简单了，只希望你给我煮一袋当便面。”爸爸听了我的话，虽然面露难色，但还是答应了下来。不一会儿，一碗香气扑鼻的方便面端到了我的面前。我马上吃起来，啊！真好吃，并且和以往的味道大不相同。后来，我才知道，那天爸爸给我煮的，根本

8、就不是方便面，而爸爸自己制作的。于是，我把爸爸做的方便面命名为“刘师傅方便面”，那可是比真正的方便面要好吃百倍的独家美食啊！教师评语：题目颇具新意，让人产生了想要看下去的想法。文中对爸爸的描写，详略得当，通过一件小事，突出了爸爸的对女儿的爱。实例叙述清晰，语言准确鲜明，结尾耐人寻味。可爱的胆小鬼吉林省洮南市三小四年一班秦熙别看我的妈妈是个大人，可是她有时候却很胆小。明明连我都不害怕的小东西，她却怕的要命。记得有一次，我刚进屋，妈妈就用一千分贝的声音把我转移到了客厅。我以为家里进了小偷，紧张的问妈妈：“妈妈，你这么了？’妈妈瞪大眼睛说：&ldquo

9、;有，有蟑螂……”我听后觉得很不可思议，没想到一向雷厉风行的妈妈竟被小小的蟑螂吓的魂飞魄散。我说：“妈妈，你都是大人了，在这小小的蟑螂眼里，您可是庞然大物啊，怎么能害怕呢？”妈妈说：“你先别管这些，赶紧把它清理掉。”说着，便塞给我一个苍蝇拍，可是没想到，那小东西跑得那么快，一眨眼的功夫便逃之夭夭了。这时，门突然开了，一只大脚向逃走的蟑螂踩去。我一看是爸爸，还摆了一个胜利的手势。事后，我和爸爸没少笑话妈妈。除了蟑螂，妈妈还有害怕的东西。有一次我去同学家玩，忘了和妈妈说。等到天都黑了，我才慢慢悠悠的回了家。可谁

10、知道一进门，看见了在沙发上哭的梨花带雨的妈妈。她一看我回了家，一把抱住了我，边哭边说：“你个小丫头，跑哪去了，也不告诉妈妈，呜呜呜，吓死我了……”我顿时觉得原来那么厉害的妈妈竟然有这么多害怕的事情。我吸取了教训，以后再也不敢一声不响的就去玩了。怎么样，我妈妈胆小的样子很可笑吧？可是我又觉得妈妈胆小的样子很可爱。正因为爱，所以人才会变得胆小呀！教师评语：开头起到了引起下文的作用，生动描写出了妈妈胆小的样子，运用语言描写和神态描写，让人物形象更加丰富。结尾通过对比，让主题得到升华，突出了主旨。敢拿着鼻子当马骑吉林省洮南市一小四年五班汤伟敢拿着鼻子

11、当马骑？哈哈，当然是我最喜欢的眼镜了。它不仅能像变戏法似的，把混沌的世界转眼就变得明亮，而且它还有一个“绝招”呢，那就是它的两条腿不管你怎么向外拉扯，都没事。啊！我的眼镜，我实在是太喜欢它了。自从它来到我的身边那一天开始，它就成了我最忠心的好朋友。一个风和日丽的早上，我来到了学校。第三节课是体育课，太好了，太好了，是我最喜欢的课。我兴高采烈的下楼去了。可是刚一下楼，就和一个男生撞上了。他无意间一抬手，正好打到了我的脸上，我的眼镜就“啪”的一声，落到了地上，我赶紧摸到了它，拿到眼皮底下细看，我的心顿时凉了，我发现我心爱的眼镜片上，出现了几道明显的裂纹。眼镜