有关《宝贝》的作文5篇

1、有关宝贝的作文5篇神秘的宝贝洮南市实验小学六年一班王一鸣要不是那天晚上我不小心把酒当成水，猛地就干了那杯酒，我就不会酒后吐真言了！酒后吐真言最遭糕的结果，就是让我的小弟知道了我有一个无价之宝！这下可麻烦了，他每时每刻都跟在我的后面，唠唠叨叨地在求我，非要看看我的无价之宝开开眼界不可！这天，我执拗不过小弟的哀求，到底答应领他去参观我的无价之宝了。听说我要展示宝贝了，我的小弟还召唤来几个要好的小伙伴，非要大家共饱眼福不可。领着这帮有个个都闪着贪婪目光的孩子们，我们左拐右拐地来到了我家的杂物间，在一堆乱玩具中，我找到了一个精致的小盒子，一看见那个盒子，眼含期待的小弟就压低嗓子对我说：“是不是翡翠呀？

2、再不是钻石？”马上就有人应和：“一定是祖母绿吧？再不是猫眼宝石？”我笑了笑不说话，几个小伙伴就都把小脑袋凑过来，眼睛里贪婪的光芒比猫眼宝石都闪亮。“当当当当”我一边嘴里伴奏，一边慢慢地打开盒子，于是，一盒子闪亮亮的有着各种颜色的玻璃球就呈现在了小伙伴的面前。几个小伙伴一个个顿时像泄了气的皮球，蔫了，小弟像是被骗了一样，满腹怨气地埋怨我说：“你耍谁呢？我还以为是啥无价之宝呢？原来就是一盒子大玻璃球呀？”“可谁能说这就不是无价之宝呢？”我无理辩三分。弟弟的嘴都撇到太平洋去了：“无价之宝应该像一些猫眼宝石什么的！这算什么无价之宝啊！你就是蒙我！”见他不明白我的意思，我就以一个大人的身份语重心长地对他

3、们说：“谁说无价之宝就一定值钱啊！垃圾都是放错了地方的珍宝！记忆里的无价之宝，你不能花钱买回来，你也不能花钱忘了它！”他们都不想听了，可是我却抓住他们依然说下去：“人要经历很多事，每个阶段都会有很多值得珍藏和回忆的东西，而这些就都是我们生命中的宝贝！告诉你们：不能忘记的东西，就是无价之宝。”直到他们似懂非懂地点点头才放了他们。怎么样？听了这个故事，你相信我有“无价之宝“了吧？教师评语：小作者通过自己珍藏的童年时的玩具，说明了人在经历的每一个阶段，都有值得珍藏的宝贝，那是美好时光的回忆。小作者在自然平淡的表达中展现着一个令人心灵会有触动的道理。真假宝贝洮南市实验小学五年一班张子华在一家鞋店有两双

4、鞋，他们俩住在上下铺。上铺那双鞋是蓝色与白色相间的，而下铺那双鞋是绿色与黄色相间的，他们看起来都很好看。一天，下铺的那双鞋对上铺那双鞋说：“我不想被人穿出去！“上铺那双鞋马上不解地问：“为什么？”“因为被人穿出去会被地磨，被水泡，被墙踢”下铺的鞋子开悟了似地说。“不经历风雨，怎能见彩虹？我们的存在不就是为了有一天见到外面美好的世界吗？虽说会有很多的磨难，但那是我们存在的价值啊！你要敢于面对啊！”上铺的鞋子用劝慰的语气说。“我就不！”下铺的鞋子坚决地说。“随你的便吧！”上铺的鞋子无奈地说。第二天，有人相中了下铺的那双黄绿相间的鞋，这个人试了试，本来应该是很合脚的鞋，可因为那鞋不想让这人把自己买走

5、，就把自己的“肚子”一收，那人立刻就感到很不舒服了，就放弃了买这鞋的念头。下铺的鞋子心里暗自高兴，心想：总也没有人买走我，那我不就是店里的宝贝了吗？那人看见了上铺那双蓝白相间的鞋子，又试了试，感到很满意，因为那双蓝白相间的鞋子，不但没有收自己的肚子，还诚心诚意放开自己的身心，热情地拥抱那个人的脚，希望那人能把自己买走，为主人服务。鞋子的真诚终于赢得了那个人的心，他立刻就把鞋买了下来。上面的位子空了，马上被别的鞋子占了位子。就这样渐渐地，那双黄绿相间的鞋子，送走了许多不同的鞋子。时光真是一个戏弄人的精灵，隔了一段时间，它就把那双黄绿相间的鞋子变硬了，还褪了那黄绿分明的颜色。有一天，店长走进了卖鞋

6、间，他看了那双鞋子一眼，皱了皱眉头，就将那双鞋子丢掉了教师评语：小作者在用一个童话般的故事，告诉读者一个含有深刻意义的哲理：如果没有发挥自己的作用，任何东西都将是废物！本文情节丰富，富有趣味，让人们在娓娓道来的故事中明白了道理。精神宝贝洮南市第四小学五年二班张云超这是我的宝贝，一个你看不见的宝贝，它存在我的精神世界里，它告诉我一个道理：今生不睡过头的觉。我小时候唯一的特点就是爱睡觉，我的觉很长的，能从晚上八点睡到第二天早上九点，太阳晒屁股我还不起来呢！而且睡的像个死人，就算是用针刺我一下眼皮，我也不会醒。就这么睡着睡着，我就渐渐地长大了。那年暑假，我刚8岁，爸妈领我去北京，但是我作业还有一点没

7、写完，心里总有些不舒服，后来妈妈说还是留着回来再写吧！我才放心地和爸妈去北京。去北京很累的，但是北京那里很好玩，我的心情也渐渐地好了起来，我们足足玩了三周才回来。回到家，我一下子倒在了床上，正想要发挥我的特长，大睡一场的时候，隐约间，我听见爸爸*对话。“张云超呢？”“他好象躺在床上吧？”“快把他叫起来，把那点作业写完得了，老拖啥呀！”“哎呀，孩子他累了，让他歇歇吧！”爸爸还在替我求情呢！“唉，真不知道他会不会就这样睡完他的一生？”妈妈无奈地说。听到这话，我震撼了。如果就这样睡完我的一生，还不如死呢！想到这里，我觉得人的一生应该是有活泼的，有乐趣的，不能把大把的时间都沉浸在睡觉中！我把瞌睡虫抛到

8、了九霄云外，毫不犹豫地拿起了笔从此，我尽量把我的睡眠时间缩到最短，晚上十点睡觉，早上五点起来。虽然这宝贝是你看不见的物体，但它却实实在在地提醒着我的一个道理：今生不睡过头觉！诚诚恳恳，兢兢业业，过完我丰富多彩的人生！教师评语：小作者在平凡事中却感悟出一个很有意义的道理，这是在展示作者思想碰撞的火花。平淡自然的叙事语言，看似在讲我们每个人都曾经历的事情，实际却包含着一些潜在的寓意，很值得读者思考。老师的宝贝洮南市第一小学五年六班蔡炜我们老师让我们写一篇半命题作文_宝贝。回到家后，我寻思了很久，怎么也没有找到合适的宝贝可写，突然想起老师说要在课堂上让我们摸摸她的“宝贝”，我就把希望都放在了老师的宝

9、贝上了。上课了，老师果然神神秘秘地和我们打起哑谜来了，只见她脸上带着诡秘的笑容，然后就亮出了她的宝贝一个用红布包裹的神秘的小东西。为了表明自己的东西是无价之宝，她还神秘兮兮地说：“这个宝贝你们只能摸，却不能用手砸，也不能表露出一丝亵渎的神情”说完她就把那个小东西拿到了我们面前，让我们边摸边猜她的宝贝。同学们兴致勃勃地摸完了她的宝贝后，脸上都显出了茫然的神情，有的猜这个，有的猜那个，却没有一个相同的答案。我的心越跳越快，异常紧张地等待着摸宝的时刻慢慢到来。终于轮到我摸宝贝了，我先双手合一默默地祈祷了一下，这才有顺序地从上往下摸了摸老师的宝贝，我发现它的表面十分光滑，底下好象有一个圆形的东西，上面

10、有五根像树枝一样的小棍，又显得像弯弓一样形状突然，我的大脑灵光一闪，我突然觉得这分明就是一只手嘛！可一只手却是什么宝贝呀？为什么不能亵渎呢？因为怕冒失，我抑制着心里的猜疑，把所有的答案都闷在了心里，不说出来。所有的学生都摸完了，老师就慢慢地打开了最外面的那层红布，露出了一个黄色的小口袋，等老师把口袋打开后，一只金灿灿的手就显露在大家的面前。原来那只手是一只“佛手”！整个都是金黄的，十分漂亮！这时，听老师说，这只佛手是她从寺庙里带回来的，听说谁如果摸了这只手就会交好运的。听到这里，我不禁在心里暗暗地想：“既然我已经摸了这只手，说不定我的作文会发表呢！”想到这里，我便偷偷地地笑了！我默默地祈祷这只

11、佛手能帮我梦想成真！教师评语：小作者通过一件在课堂上经历的事件，透漏出自己的一个期盼作文成功发表！这是一份多么纯真稚趣的童心啊！文字中对于自己心理上的变化，描写细腻，突出了作者对于整个事件发展带来的一系列的反应，很符合儿童看待事物的规律。心肝宝贝洮南市实验小学五年四班于海明每个人都有宝贝，世界上什么都可以成为宝贝。有的宝贝能价值连城，有的宝贝却平凡不起眼我们家就有一个活生生的大宝贝，那就是我们家的小狗，它的名字叫小虎。你知道我为什么管它叫“小虎”吗？因为它老“虎”了，虎啦吧唧的虎！它整天虎头虎脑的，所以显得老可爱了！妈妈把它当成第二个儿子，整天给我吃什么，就给它吃什么。它被妈妈称为是她的心肝宝贝。有一次，我和虎子一起玩，正在兴头上的时候，它在客厅里对我一直狂追不止，可一不小心，“吧唧”一声，它把妈妈最心爱的花瓶给弄碎了，它一见事情不妙，溜溜地躲到了一边。这时，妈妈听见了响声，跑过来，不问青红皂白，就劈头盖脸地冲我喊起来：“你这个小兔崽子，看我怎么收拾你！”说完，就要打我，我来不及躲闪这来势汹汹的攻击，只好硬挺着，可此时我的心情真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！只见妈妈抡起笤帚狠狠地打在我的身上，这