中小学体育教师职称晋升面试答辩真题解密

1、学校教育要贯彻的第一指导思想什么?2、新课程理念要以谁发展为中心?答：学生3、新课程实行哪三级管理?答：国家、地方、学校4、新课程价值主要有哪四个方面?答：①增进身体健康；②提高心理健康水平；③增强社会适应能力；④获得体育与健康知识技能。5、体育科新课程的性质是什么?答：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革，突出健康目标的一门课程。6、体育科新课程划分五个学习领域目标分别是什么?答：①运动参与；②运动技能；8、体育与健康课程将课程学习内容划分为哪五个学习领域?②身体素质好，能与人很好地合作答：①发挥体育器材的多种功能②改造场地器材，提高场地利用价值③制作简易器材14、新课程改革强调教师的主导作用和学生的主体地位，关键是什么?答：教师如何使学生能够自己去探究、研讨15、课程基本理念包括哪些内容?答：①坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长②激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识③以学生发展为中心，重视学生的主体地位④关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益16、在制定教学方案时，应该注意哪几点?答：①要具备五个学习领域的目标要求；②根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器械的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容时数的比例。③根据年级教学目标和教学内容的安排制订年度教学计划，以及制订学期教学计划、单元教学计划及课时教学计划。17、体育课选择教学内容有哪些基本要求?答：①符合学生身心发展、年龄和性别特征；②运动形式活泼，能激发学习兴趣；③具有健身性、知识性和科学性；④对增强体能、增进健康有较强的实效性；答：①促进人体形态、机能的发育，②促进运动能力的提高，③适应环境抵抗疾病能力的增强答：①认识规律；②技能形成规律；③运动负荷规律。20、体育教学体系包括哪四个要素?答：①教师、②学生、③教学内容、④教学条件21、田径比赛铅球投掷区的夹角与圆圈直径为分别是多少?22、400m×4每接力区的距离为多少?23、新课标中规定小学一至四年级，五至九年级，高中目前暂定多少节体育课?答：①小学一至四年级每周四节体育课；②五至九年级为每周三节体育课；③高中目前暂定每周二节。25、学校业余田径运动队的训练，上半年(春夏季)以什么为主?下半年(秋冬季)以发展什么为主?答：①上半年(春夏季)以发展速度与爆发力等素质为主；②下半年(秋冬季)以发展(耐力与力量素质)为主。答：①身体健康；②心理健康;③社会适应答：体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导答：学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。答：体育课中平均每分钟心跳数除以安静时的每分钟的心跳数(或脉搏数),得出的数为运动指数。34、中长跑中的“第二次呼吸”指的是什么?答：运动时人体反应的一种机能状态，继极点出现后，运答：用以提高和恢复人体工作能力的一种调节性措施。答：凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。37、体育课的密度是怎样产生的?目前体育课的密度应是多答：①在体育课中有目的的活动时间与课的总时间之比，即体育课的密度=课内有目的的活动时间÷体育课的总时间②根据目前学校体育改革与发展来看，体育课应提倡大密度，一般在35%以上。(但应根据教材内容来确定密度)。和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别?答：它们之间有七个方面的不同：①教学指导思想；②教学计划设计；②较理想的出手角度为40度左右。42、田径比赛项目中，径赛400m栏、100m栏、110m栏等答：每道有10个栏架。43、在学校业余田径代表队的训练中，分述短跑、中长跑、投掷项目的训练中的共同点和不同点。答：作为优秀的田径运动员，在强调训练他们的专业素质的同时，对所有运动员来说，身体素质的全面提高是各项成绩提柔韧五项素质进行训练。短跑项目的专业训练应注重速度方面训练，即以无氧练习为主；中长跑应注重耐久力方面的训练，即以有氧训练为主；投掷应注重力量与爆发力的训练等。44、对体育课进行简单而概括性的评价，传统的一般要求达到八个字。新课程要求四句(八字)。请你分别进行阐述。大为大密度；中为中等强度；小为小场地或小群体；多为练习方法、手段多；汗为小汗；会为所教内容基本会做；乐为心情快乐、高兴；美为动作美、形态美等。自主为自觉积极的活动；合作为学习中相互关心、互帮互学；探究为独立思考、勇于创新；展示为自我表现，向他人汇报。45、写一份水平四阶段发展学生弹跳能力的课堂设计。(要求答三个方面，但不是课的教案)答：课堂设计应从以下几方面阐述：①导思想；②选材依据；答：小学一二年级;初中1—3年级哪些方面?答：1、人力资源的开发;2、体育设施资源的开发;3、课程内容资源的开发;5、自然地理课程资源的开发；体育课教学的主要目的：增进学生健康为主要目的答：10-13岁基本途径是课程(堂)教学答：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。68.什么叫运动指数?答：课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。69.什么是体育课中的诱导性练习?答：体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。70.什么叫体适能(或体能)?答：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。71.练习轨迹是什么意思?答：指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。72.在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力。73.教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用?答：①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。74.体育课程改革的基本思路是什么?答：①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”②教学计划设计(目的、内容、要求、过程等);⑤教学反馈与调控；77、评价一个人的健康状况要从哪三个方面去评价?答：身体，心理，社会适应78、肌肉工作时的直接能源是什么?答：ATP(三磷酸腺苷)79、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着怎样的作用?关节是运动的什么?肌肉收缩是运动的什么?答：骨骼起着杠杆的作用，肌肉收缩是运动的动力80、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由什么的生理机制决定的?答：超量恢复81、学生体质健康标准的必测项目有哪些?答：身高，体重，肺活量答：跑的节奏与呼吸节奏相配合。答：由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。84、标准篮球场的中圈直径长多少米?标准女子排球网高多少米?86、弯道跑技术有什么样的要求?答：左手臂摆幅小,右手臂摆幅大,重心向内倾斜。88、篮球跳起投篮时，球应在什么时候出手?答：身体至最高点时使球出手。89、排球场地长、宽分别为多少米?答：长18米宽9米90、篮球场长、宽；篮球场中心圆直径；篮框直径篮框离地面高分别是多少米?答：长28米宽15米；中心圆直径3.6米；篮框直径0.45米；篮框离地面高3.05米；91、三级跳分别指哪三级?跳线至落地区远端的距离不得少21米92、耐久跑的呼吸方法一般有什么要求?93、武术运动的手型有哪几种?步型有哪几种?答：手型有：拳、掌、勾;95、一节体育课的结构一般分为哪四个部分?其中哪部分是答：预令落在左脚上,动令落在右脚上。答：基本知识、基本技术、基本技能答：理论课与实践课。或室内课(理论课)室外课(实践课)103.体育(与健康)课程标准按层次将教学内容设计为哪四答：a精学类教材；b简学类教材c.介绍类教材;d锻炼类教材104.体育(与健康)课程价值主要表现在哪四个方面?b.提高心理健康水平105.体育(与健康)教学中思想品德教育的途径有哪些?答：a.体育(与健康)课堂常规b体育(与健康)教材内容c课的组织教学d突发事件处理。健康状况?答：a形态b机能c素质107.体育(与健康)课程教学选择内容的基本要求是什么?答：a健身性b科学性c兴趣性d实效性e.简易性f地域性108.体育(与健康)课程确定教学内容时数比例的原则有哪些?答：a实践性b灵活性c综合性109.体育(与健康)课程教学教学分组的主要形式有哪些?答：a随机分组b同质分组c异质分组d合作型分组e帮教型分组f友伴型分组110.体育(与健康)课程标准加强对学生的指导，要求学生运答：a自主学习b合作学习c创造性学习d探究式学习e延伸性学习f信息化学习g评价式学习111.体育(与健康)课程学习评价的目的是什么?答：a了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度c为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促d培养学生自我认识，自我教育的能力。112.体育(与健康)课程学生成绩评价的内容分为哪四个方面?答：a体能的评定b知识与技能的评定c学习态度的评定d情意表现与合作精神的评定113.体育教师教学评价主要对教师的哪两个方面进行综合评价?答：a专业素质的评价和b课堂教学评价114.体育(与健康)课程资源包括哪六个方面?答：a人力资源b体育设施资源c课程内容资源d课外和校外体育资源e自然地理资源f体育信息资源115.新课程的“三维”课程目标具体内容是什么?答：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观116.新课程的最高宗旨和核心理念是什么?117.新课程倡导的学习方式是有哪些?118.综合实践活动的四大领域指哪四大领域?答：1、研究性学习；2、社区服务与社会实践、3、信息技术教育；4、劳动与技术教育119.体育与健康课程是一门以什么为主要手段、以什么为主要目的的必修课程?答：身体练习、增进中小学生健康120.体育与健康课程关注的核心是什么?121.体育与健康课程根据学生的差异性确定学习目标和评答：1896年4月5日—14日在(希腊雅典)基本途径是课程(堂)教学5、总结评价。答：上挑式、下压式、立棒式答：准备活动和整理活动。130、人的身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中什么系统发育最快?什么系统发育最晚?答：神经系统发育最快；生殖系统发育最晚答：学生的学习、教师的教学、课程建设132、课程内容资源开发包括哪三方面的开发?答：1、现有运动项目的改造、3、民族、民间传统体育资源的开发。答：速度、力量、角度。134、为提高学生的兴趣，体现学生的主体以采用什么学习方法来实现课程目标?135、影响体育教学有效性的主要因素有哪些?答：教学目标;教学方式；教学手段；教学情感。答：1、写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条度、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一致；休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教140、课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化?答：①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展；④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的141.“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么?答：依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种