java面向对象程序设计教案

1、武汉大学珞珈学院 系/教研室Java面向对象程序设计课教案主讲教师：熊春秀编写时间：2011-4-30第 一 章：概述第 1、2 节：面向对象的基本概念、面向对象程序设计概述授课时间：2011-2-22、23 计划学时数：1教学任务与目的：让学生理解面向对象的基本概念教学重点：掌握面向对象的基本概念教学难点：理解面向对象程序设计的方法教学方法：多媒体+板书参考书目：面向对象程序设计导论，美C.Thomas wu著，电子工业出版社专业词汇：Java虚拟机、Applet程序备注第 二 章：Java特点及运行环境第 1、2、3 节：Java语言特点、Java应用程序及运行环境、Java Applet

2、程序及运行环境授课时间：2011-2-22、23 计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会JDK的下载、安装与环境配置。教学重点：掌握编译和执行Java程序的基本步骤教学难点：理解Java程序的入口并能够通过命令行传递参数教学方法：多媒体+板书参考书目：面向对象程序设计导论，美C.Thomas wu著，电子工业出版社专业词汇：JDK、lib、bin备注第 三 章：Java语言基础第 1、2 节：Java程序的构成、数据类型、表达式以及流程控制语句授课时间：2011-3-1、2 计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会Java基本的数据类型和表示方法、数值类型的运算、逻辑运算和比较、条件执行语句

3、（包括三种条件语句和switch语句）、循环控制语句（包括for、while、do while循环及相应的辅助语句）、字符串类String和BufferString以及数组的声明及使用。教学重点：掌握Java基本的数据类型和表示方法教学难点：理解Java程序的循环控制语句（包括for、while、do while循环及相应的辅助语句）教学方法：多媒体+板书参考书目：Java语言与面向对象程序设计，印旻编著，清华大学出版社专业词汇：变量、数据类型、循环控制语句备注第 三 章：Java语言基础第 3 节：Java与C比较授课时间：2011-3-8、9 计划学时数：3教学任务与目的：让学生在C语言的

4、基本上进一步学习Java语言。教学重点：掌握Java语言与C语言的区别与联系。教学难点：理解Java语言在C语言上的改进。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java2参考大全（第四版），美Herbert Schildt著，张玉清、吴浦峰、尚勇等译，清华大学出版社。专业词汇：Java、C备注第 四 章：抽象、封装与类第 1 节：抽象、封装与Java类的概念授课时间：2011-3-15、16 计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会面向对象的基本特征、掌握如何定义一个类以及如何生成对象、深入掌握方法的定义及技巧、深入掌握类的访问权限与封装机制、深入掌握包的定义与包的使用方法。教学重点：掌握类的定义与

5、对象的生成。教学难点：理解类的抽象与封装机制。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java2 实用教程，耿祥义、张跃平编著，清华大学出版社。专业词汇：抽象、封装、类备注第 四 章：抽象、封装与类第 2 节：系统定义的类授课时间：2011-3-22、23 计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会使用系统定义的类，并掌握与用户自定义类的区别。教学重点：掌握如何定义所需要的类。教学难点：熟悉Java平台定义了哪些经常要用到、而且满足我们需要的类。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java2 实用教程，耿祥义、张跃平编著，清华大学出版社。专业词汇：系统定义的类、用户自定义类备注第 四 章：抽象、封装与类第

6、3 节：类、域和方法的修饰符授课时间：2011-3-29、30 计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会类的声明。教学重点：掌握如何定义类的修饰和方法的修饰符。教学难点：熟悉类的变量的定义与使用方法。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java2 实用教程，耿祥义、张跃平编著，清华大学出版社。专业词汇：成员变量、类变量、成员方法、类方法备注第 五 章：继承与多态第 1、2 节：Java的继承与派生、域的继承与隐藏授课时间：2011-4-5、6 计划学时数：3教学任务与目的：让学生全面掌握面向对象的基本特征、掌握如何使用继承性来到达软件的重用、深入掌握继承过程中域的隐藏和方法的覆盖技巧。教学重点：掌

7、握如何使用继承性来到达软件的重用。教学难点：熟悉继承过程中域的隐藏和方法的覆盖技巧。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java2 实用教程，耿祥义、张跃平编著，清华大学出版社。专业词汇：继承派生、域、隐藏备注第 五 章：继承与多态第 3、4 节：方法的继承、重载与覆盖、this与super、构造函数的继承与重载授课时间：2011-4-12、13 计划学时数：3教学任务与目的：让学生通过继承可以更有效地组织程序结构，明确类之间的关系，并充分利用已有的类来创建新类，通过继承可以实现代码的重用，以完成更复杂的设计、开发。教学重点：掌握类的重载与覆盖的区别与联系。教学难点：熟悉类的重载与覆盖使用方法。教

8、学方法：多媒体+板书参考书目：Java语言与面向对象程序设计，印旻编著，清华大学出版社。专业词汇：继承、重载、覆盖、this、super备注第 五 章：继承与多态第 5、6 节：多态性的实现、接口声明与实现授课时间：2011-4-19、20 计划学时数：3教学任务与目的：让学生深入掌握抽象类和抽象方法的定义，掌握多态通过统一多个相关类的对外接口，在运行时根据不同的情况执行不同的操作，提高类的抽象度和灵活性，深入掌握接口的定义和使用技巧。教学重点：熟悉多态性实现的两种方式以及接口的实现。教学难点：熟悉多态性与接口的实现方法。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java语言与面向对象程序设计，印旻编著

9、，清华大学出版社。专业词汇：多态性、接口备注第 六 章：工具类与算法第 1、2 节：语言基础类库、Applet类与小程序的基本原理授课时间：2011-4-26、27 计划学时数：3教学任务与目的：深入了解Applet生命周期的主要方法和特点、熟练掌握Applet程序的编写方法、深入了解Applet的安全机制及其合理运用。教学重点：熟练掌握Applet程序的编写方法。教学难点：深入了解Applet的安全机制及其合理运用。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java语言与面向对象程序设计，印旻编著，清华大学出版社。专业词汇：Applet、生命周期备注第 六 章：工具类与算法第 3、4 节：数组、字符串

10、、常用算法授课时间：2011-5-3、4 计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会字符串类String和BufferString、数组的声明及使用。教学重点：熟练掌握字符串与数组的使用方法。教学难点：深入了解数组的使用方法。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java语言与面向对象程序设计，印旻编著，清华大学出版社。专业词汇：数组、字符串备注第 七 章：用户图形界面的设计第 1、2 节：用户自定义成分、事件驱动设计授课时间：2011-5-10、11 计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会使用面向对象的程序设计方法构建图形用户界面、深入了解抽象窗口工具包（AWT）、掌握事件处理基本原理和方法。教学

11、重点：熟练掌握图形用户界面的开发方法。教学难点：深入了解图形界面的各种事件。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java语言与面向对象程序设计，印旻编著，清华大学出版社。专业词汇：AWT、GUI备注第 七 章：用户图形界面的设计第 3、4 节：GUI对象，包括：按钮、文本框、鼠标、键盘等事件的处理、布局设计 授课时间：2011-5-17、18 计划学时数：3教学任务与目的：让学生深入了解GUI构件及掌握布局控制方法、熟练掌握菜单和对话框、掌握简单绘图方法。教学重点：熟练使用Java语言提供的布局管理器来管理组件在容器中的布局。教学难点：深入了解组件在程序中安排中位置和大小使用方法。教学方法：多媒体+板书参考书目：Java语言与面向对象程序设计，印旻编著，清华大学出版社。专业词汇：布局管理器、容器备注第 八 章：Java高级编程第 1、2、3节：异常处理、多线程机制、Java程序对网上资源的访问授课时间：2011-5-24、25 计划学时数：3教学任务与目的：让学生深入理解多线程的基本概念、熟练掌握