在马克思墓前的讲话

1、在马克思墓前的讲话 教学目标 一、把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。二、揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。三、理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。四、了解马克思的伟大贡献，学习马克思的伟大人格。 教学重点 1、把握全文的结构特点。2、揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感情色彩和 表达作用。教学重点 理解关键词、长句的作用与表达效果。教学时数 2 课时 教学过程 第一课时一、导入并简介背景人，作为“万物的灵长”，感情丰富、复杂、细腻。崇高卑劣、生老病死，激发了人类 强烈的情感。同时， 人们也以各种方式来

2、表达自己的内心感受、价值判断， 悼词就是人们表 达哀悼的方式之一，而对于一个时代巨人的离去，这种方式就显得尤为必要。卡尔马克思(1818 - 1883)是伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人，是饮誉世界的思想 家、科学家、社会活动家，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系，影响了 20 世纪的人类生活，并将继 续推动人类社会的发展。 1883年 3月 14日，马克思因病逝世， 3月 1 7日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举 行，恩格斯发表了这篇演说辞。马克思和恩格斯于 1844 年，两人在巴黎相识。之后的 40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理 论，共拟共产党宣言 ，合作资本论 。列宁在评

3、价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人 类友谊的一切最动人的传说” ，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产 阶级导师。”二、解题“在马克思墓前的讲话” ，从这个标题中的“墓前”和“讲话” ，我们看出这是一篇什么文章是一篇以 议论为主，悼词性质的演说辞。所谓悼词，就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。 开头述其哀悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。 主体赞其功评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。结尾颂其德悼念：对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。 文章总体结构把握：悼念评价悼念，按一般的常规

4、，与这种结构相对应的思想感情应该是惋 惜（悲痛）敬仰（颂扬）悼念。三、朗读课文，理清文章的结构第一部分（ 1-2）悼念交代伟人的逝世第二部分（ 3-7）评价评说马克思在理论和实践的伟大贡献第三部分（ 8-9）悼念颂扬马克思品质的崇高。 【敌人：驱逐他，诽谤他，诅咒他；战友：尊敬他，爱 戴他，悼念他】四、整体感知：讨论在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些1、先找出承递性语句：“这个人的逝世，对于”一一“不仅如此。”一一“一生中能有这样两个发现”一一“他作为科学家就是这样，但是”一一“因为马克思首先是一个革命家。”一一“正因为这样”2、找出过渡性段落和总括性段落： 过渡性段落：第 2 段，第

5、6 段 总括性段落：第 5 段，第 8 段3、讨论在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些理论贡献： 发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑） 发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）其他许多领域都有独到的发现实践贡献：出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子在巴黎等地各组织中的工作创立伟大的国际工人协会其中最伟大的贡献是创立国际工人协会。五、课文串讲（一）第一部分1、文章开头第一句按悼词的规范格式， 写了马克思逝世的时间， 但为什么要如此具体的写出时和刻呢 明确：“下午两点三刻” ：写明具体时刻，表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响，是一个 令人万分悲痛、永

6、志不忘的时刻。2、“最”、“还”字能否删去为什么明确：“最”：选用这个程度副词，突出了马克思在思想界的无与伦比的地位和作用。“还”字流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。3、“安静地睡着了但已经是”中破折号起什么作用表达了作者怎样的感情 明确：破折号表示补充说明，表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的感情上的矛 盾与深重的悲痛。4、“在安乐椅上睡着了”表现了恩格斯怎样的品质“停止思想了” “安静地睡着了” “永远底睡着了”运用了什么修辞手法含蓄而委婉底表现了恩格斯怎 样的心情第一自然段中能否用“心脏停止跳动”代替“停止思想”明确：讳饰手法。讳饰，有叫做婉曲，

7、委婉，是要表达的意思并不直截了当的说出来，而是用比较曲 折的方式烘托或暗示给读者的一种修辞方式。例如：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，有的人就说了：你脸上又添新伤疤了。这里“又添新伤疤了”是用了讳饰的手法暗示了孔乙己又挨打了。又如在闽南一带， “人死了”表达上都用“老了、走了、回去了“这些话来代替。它所起到的作用是含蓄、耐人寻味。第一自然段中不用“心脏停止跳动” ，而用“停止思想” ，这不单是一般的因感情上的需要而用的“讳 饰”的手法，而是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家。他的逝世，无产阶级和劳动人民 失去了一个最睿智的、最重要的阶级的头脑。5、能否把第二段中的第二个“对于

8、” 、“不可估量” 、“空白”分别换成“和” 、“巨大”、“严重情况” 明确：第二自然段不用“和” ，而并列用两个“对于” ，从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社 会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献；同时，表明了从两个方面总领起后文的内容。不用“巨 大”，而用“不可估量” （无法估计和衡量） ，因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞 扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用“严重情况” ，而用“空白” ，因为前者语意含糊，而后者 则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，这是对马克思最确切、最富概括性的 评价。6、第二自然段在全文中起什么作用 第

9、二自然段两句话总领起后文对马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论 述的中心，连同第一自然段，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。7、朗读第一部分：要求体会文章用词的精确，深沉的哀悼情调。语速：低沉、缓慢。（二）第二部分1、马克思在哪些方面有伟大贡献第二部分中有没有关于这一点的概括性语句若有，该句在本部分结构中起什么作用明确：在第二部分，恩格斯对马克思有“科学家”和“革命家”两个评价性称谓，表明马克思的贡献 包括理论和实践两方面。这一点在第 2 段中有明确而概括的语句来说明，即“这个人的逝世，对于欧美战 斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 ”其中，第一

10、个“对于” ，突出了作为革命家的马 克思在无产阶级实际斗争中的领导作用，领起下文第 7 段；第二个“对于” ，则突出了作为科学家的马克思 在社会科学研究领域中的杰出成就，领起下文第3、 4、5 段。2、第二部分第 6 段在结构上的作用是什么明确：承上启下。3、第 8 段首句“正因为这样”在结构上的作用是什么明确：第 8段首句“正因为这样”的“这样”紧承第 7 段列举的马克思所参加的一系列革命实践活动， 第 8 段内容又是在叙述这些活动对马克思的影响，因此第 8 段应与第 7 段结合在一起以表现作为革命家的 马克思。4、第3段中“简单事实”后的冒号所领起的内容是什么“简单事实”的内容与“马克思发

11、现了人类历史的发展规律”中的“规律”是什么关系如何理解这一“规律”为什么要用达尔文的发现作比较明确：冒号领起的内容应到“而不是像过去那样做得相反。”明确：“马克思发现了人类历史的发展规律”是单句，“规律”是此单句宾语的中心语； “简单事实”的内容是由六个分句构成的复句来说明的。这个复句是对“简单事实”的复指，也是对单句宾语“规律” 的进一步复指。总起来说，这是个比较特殊的复杂单句。明确：了解了复句中各分句间的层次关系便理解了这个“规律”。“所以”领起句。 “因而”领起句。这六个分句是对马克思历史唯物主义学说的概括。马克思第一次正确解决了存在和意识的关系问题， 指出物质资料的生产不仅是人类历史的

12、起点，而且也是推动人类历史发展的基本力量。从而建立了正确的 唯物史观，纠正了以往的唯心史观。恩格斯仅用六个分句便将马克思的学说讲述得清楚明白，显示出他那 高度的理论水平和概括能力。明确：用“马克思发现人类历史的发展规律”同“达尔文发现有机界的发展规律”进行类比，是为 了说明马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。大家知道， 1838 年施莱登和施旺提出了细胞学说， 1842 年迈尔等人发现了能量守恒和转化定律， 1859 年达尔文提出了生物进化论。 这些跨学科的发现被列为 19 世纪自然科学的三大发现，都具有划时代的意义。如果说三大发现中的前两项是马克思主义哲学产生的 重要的自然科学前提的话

13、，后一项则为马克思主义哲学提供了强有力的自然科学论证。达尔文的进化论使 人正确认识到人与自然的关系，马克思发现的人类历史的发展规律则让人们正确认识了人与社会的关系。5、第4段中“不仅如此”的“此”指的是什么第 5段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个 发现哪些重点句概括马克思作为科学家的伟大贡献明确：“不仅如此”的“此”即指代“马克思发现了人类历史的发展规律”。由人类历史发展的一般规律进而又发现了资本主义社会的特殊的运动规律， 即剩余价值学说， 使文章内容又推进一层。 “不仅如此” 是由一般向特殊的过渡和深入。明确：“一生中能有这样两个发现”指代的是“人类历史的发展规律”和“剩余价值学说”这

14、两个发 现。这句话是对 3、 4 段的概括。由“两个发现”过渡到“他所研究的每一个领域” ，是由“点”到“面” 的概括。表明了作为科学家的马克思，其研究领域之广（ “每一个领域” ），钻研之深（“不是肤浅地研究” ）， 价值之大 （“都有独到的发现” ）。如果天才如郭沫若所说， 有直线型和球型两种的话， 马克思该属于第三种， 因为他既有直线型的精深，又有球型的广博，是二者兼而有之的天才。明确：概括马克思在历史科学方面的伟大贡献的是：他“发现了人类历史的发展规律”，发现了“剩余价值学说” ；作为科学家，他还在“他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现，这样的领 域是很多的，而且其中任何

15、一个领域他都不是肤浅地研究的。 ”六、总结第 2、 3、 4、 5 段在表述时，作者注意使用概括性语句（例如两个“对于” ）和指代性语句（例如“不 仅如此”，“一生中能有这样两个发现” ），阅读时，若能抓住这些语句，将概括部分和指代部分具体化，那 么一方面能使我们提纲挈领地掌握议论的内容，另一方面能帮我们弄清作者的思路。七、作业1、结合书下注解认真阅读第 6、 7、 8 段。2、思考题： 第 6 段偏重于肯定理论还是实践为什么 第 7 段为什么要列举一系列报纸名称 第 2 段中两个“对于”顺序颠倒一下好不好为什么第二课时 教学要点 分析第 6、7、8 段，练习分析语句中蕴含的思想感情。 教学过

16、程 一、复习 ：简要叙述作为科学家的马克思在理论方面的杰出成就。二、课文串讲（一）第 6、 7 段1、第六自然段在文章结构上起什么作用它应该划归上文还是下文，为什么（双重过渡）2、马克思“作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”。其中“这”指代什么“主要的”究竟指什么明确：“这”指代马克思的“两个发现”和“他研究的每个领域”的“独到的发现” 。但这“远不是主 要的”，“主要的”还是指“马克思首先是一个革命家” ，也就是说，对比马克思伟大的理论创造，他有着更 为光辉的革命实践。这里的“主要的” ，表明对马克思的功绩的表述再次推到一个新的高度。3、“因为马克思首先是一个革命家”这个过渡句作

17、用是承上启下既承上又启下为什么明确：这个过渡句是既承上又启下。 “承上”是说：由于马克思不是为科学而科学，他追求科学“在历 史上的推动作用” ，致力于科学的“实际应用” ，表明他从事科学研究的崇高目的就是为了指导革命实践， 所以说，“马克思首先是一个革命家” 。但这句话又是下文的论题，即他的光辉的革命实践的事实更印证着 他对待科学的严肃态度和执着的追求，证明他“首先是一个革命家” 。4、“马克思首先是一个革命家” ，那么“然后是什么” 如何理解这一句话， 能否把它们颠倒一个位置 明 确：从理论和实践的关系去理解（马克思的墓志铭：历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在

18、于改 造世界。你们能从这个墓志铭悟出第七段的内容吗改造世界。 ）5、我们能否具体说说马克思做了那些改造世界的工作马克思改造世界的具体事实可以概括为几个方面 明确：宣传群众，组织群众。6、第七段第二句中的判断谓语“是”的主语是什么宾语是什么这一句中“第一次”说明了什么为什么 这种方式或那种方式具体指什么方式明确：是”的主语是“使命”，宾语是两个“参加事业”（动宾短语）。“第一次”表明马克思亲身参加的伟大的革命实践，同他的理论创造一样具有划时代的伟大意义。这是因为马克思不仅“热烈”地向 群众宣传自己的科学理论 （办、 编小册子） ，而且“顽强”地领导着欧美战斗的无产阶级，最后 “卓有成效” 地创立

19、了“伟士的国际工人协会”引导无产阶级以战斗的风貌第第一次登上了国际政治斗争的舞台，使无 产阶级从自发斗争的阶级进步到自为的阶级。指不管是理论发现还是革命实践，不管是宣传群众还是组织 群众；两个参加是从什么角度说的明确：两个参加，第一个是从推翻旧制度说的，第二个是从建立新制度说的（二）第 8、9 段1、思考：“正因为这样， 所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人” ，其中“这样” 指代什么两个 “最” 体现在什么地方马克思对此抱什么态度说明了什么“万不得已的时候”指什么时候明确：“这样”是指马克思的划时代的理论创造和革命实践。两个“最”体现在两个“无论”上，无论 性质怎样的政府，也无论什么色彩的

20、资产者派别，都毫不例外地疯狂地嫉恨他，恶毒地诬蔑他。马克思对 此“毫不在意” ，当作蛛丝“轻轻抹去” ，表明马克思对敌人的极端蔑视的大无畏的革命精神和他高度的革 命坚定性。“万不得已的时候”指有损于无产阶级革命事业的时候。2、 马克思逝世，“整个欧洲和美洲千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”，这与各国政 府和资产者对他的态度形成鲜明的对照，这说明了什么明确：这个“对照”说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师，同时也说明他的理论和实践给了各 国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。这个对照与开头呼应，深化了马克思在科学理论和革 命实践中无与伦比的作用和地位。3、 “拥护、爱戴”等词

21、能否颠倒次序“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”这里的“敌人”和 “私敌”有何区别为什么说“可能”明确：“私敌”是指以我为中心，以“我”的利害区分敌友，这是剥削阶级个人主义的一种表现。马克 思没有这样的私敌，说明他不存私念。他是坚定地站在无产阶级的立场上，全力以赴地与形形色色的敌对 分子作斗争， 因而他有 “许多敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。 这个评价含蓄深刻， 高度赞颂了马克， 思光明磊落、大公无私的高尚的革命品格。 “可能”是以不肯定的语气表示肯定的含义。4、从议论文的角度讲，文章的第八段是否多余为什么 明确：从正反两个方面进一步论证不可估量的损失。5、第 9 段只有一句话，你

22、觉得它和全文有什么样的联系 明确：这句话简短有力，富有鼓动性，既是对马克思一生的总评，也感召后人继往开来。6、“他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含义是什么为什么要用一个“将”字 明确：思格斯最后庄严宣告“他的英名和他的事业将永垂不朽”这句饱含深情和敬意的结语，虽是一 般悼词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩中引申出来的必 然结论，体现了作者的心声，也是亿万人民的心声。这是充满信心的预见和憧憬 -T当时，共产主义运动还刚刚兴起 -T恩格斯一个“将”字，便说明无产 阶级的革命事业必将蓬勃发展。三、总结全文。文章通过对马克思一生的评述，热情赞颂了马克思对无产阶级革命事业所作出的伟大贡献，表达了对 马克思的崇高敬意和深沉的悼念之情。文章结构严谨，逻辑严密。作为演说词的主体部分，第二自然段通 过两个“对于”提出议论中心，第三到第八自然段分别从科学理论和革命实践的贡献进行正面论证，进而 从敌我对马克思的不同态度进行侧面论证，第三部分得出结论。结构前后连贯，步步深入，层次分明而又 浑然一体。本文在表达情感上