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文档简介

第 2 课时 分数的简单应用（2）1.回想一下，前面我们在研究分数时，可以把什么拿来平均分？把什么拿来平均分？平均分成几份，把其中 1 份涂色，要涂几个。（3 个）3.如果把 23 的涂色，又涂几个？怎么想？今天我们一起来研1 1.阅读与理解。（1）读题，你收集到哪些信息？（2）说说“其中是女生，是男生”是什么意思？（小组交流，2.分析与解答。（1）怎样求女生人数呢？关键是理解哪句话？（其中是女生）回顾一下我们分析解答的过程，检查一下有无错误的地方，写出答案。4.小结：求一个数的几分之几是多少，就是把一个物体平均分成2 1.练习二十二第 5 题。3.练习二十二第 8 题。（1）小组内讨论完成。（2）全班反馈：每组派一名代表说说其中的道理。（3）全班评价：谁表达得最清晰？四、课堂小结3 本课这样设计降低了学生理解的难度，收到了实效。4

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