人教版初二物理下册第2节 滑轮 导学案_第1页
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文档简介

1、 八年级物理第二节滑轮导学案编写人：刘勇班级：_ 组别：_ 组名：_ 姓名：_【学习目标】审核人：理综组编写时间：2017-061、知道定滑轮、动滑轮的作用。2、熟悉滑轮组的绕法，并能求绳子的拉力和重力之间的关系。【重点难点】重点：1、知道定滑轮、动滑轮的作用。2、熟悉滑轮组的绕法，并能求绳子的拉力和重力之间的关系。难点：1、滑轮组的绕法。2、并能求滑轮组中绳子的拉力和重力之间的关系。【知识链接】动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆【学法指导】通过实验了解滑轮和滑轮组的特点。【学习过程】一、定滑轮1、定滑轮：使用滑轮时，滑轮的轴2、研究定滑轮特点：，这种滑轮叫做物重绳端（拉力作用点）g方向（1）是

2、否省力？是否费力？（2）是否省距离？是否费距离？（3）使用定滑轮有什么好处？实验结论： 二 动滑轮：1、动滑轮：使用滑轮时，滑轮的轴，这种滑轮叫做2、研究动滑轮特点：物重绳端（拉力作用点）g大小移动的距离 s(cm)(1)动滑轮是否省力？是否费力？(2)是否省距离？是否费距离？(3)我们使用动滑轮有什么好处？有什么缺点？实验结论：三、滑轮组1、滑轮组：人们常常把2、思考：由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组有几种绕法？和组合在一起，构成滑轮组。 3、研究滑轮组的特点:物重物体上升绳端（拉力作用点）与动滑轮相连g方向距离 h(cm)移动的距离 s(cm)的绳子段数 n实验结论：4.不计绳子和滑轮

3、间的摩擦力，及滑轮自身的重力。f 和 g 之间有什么样的关系？若绳子的自由端移动的距离是 s，重物上升的高度 h是多少？ffn=f=s=n=f=s=5、多个滑轮组成的滑轮组。用下列两个滑轮组匀速提升重物，若重物的重力 g = 400n，f 和 f 分别是多12少？ 【归纳小结】【 当1、如系 ？堂检测】图所示，用三个力拉物体匀速上升，三个力的大小有什么关为什么？2如图，a、b 两个滑轮中，a 是 _滑轮，b 是_滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是 90 n，匀速移动物体 2m，水平拉力 f 为 _n，绳子自由端移动 _m。3如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为 350n 的物体，物体在 10s 内竖直上升了 1m，人拉绳的力为 250n。（不计绳重和摩擦）试问：(1)绳子自由

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