人教版语文三年级下册第 3 单元测试卷2带答案

1、 新课标人教版小学三年级语文下册第三单元测试卷 2带答案第一部分：积累与运用（40分）一.我会看拼音写汉字。（6分）k lng pn chnbi cn) （sh ji) （h yn yu s（)（） ()二.我会组词。（4分）来源：/tiku/悔(诲()腊(猎()幅(副()响(晌()三.我会照样子做。（4分）例：若隐若现 （ abac）_南辕北辙 （出自寓言故事） _四 我会填成语。（6分）_（）（惊 弓 （若（积累与运用。（10分）（1）绳在细处断，_。）补牢和 颜（恍 然（守（）（）（）待（）（ ）来源：/tiku）若（）五.（2

2、）亲身下何知深浅，_。（3）_, 要看水底万丈深。（4）_, 鸟笼里飞不出雄鹰。（5）日日行，_；常常做，_ 。六、我会按要求改写句子。（4分）1.挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！（改为比喻句）_。1 2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）_。七.口语交际。（6分）许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎样劝告？_ 。第二部分：阅读（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。啊 魏王看了 大吃一惊 真

3、有这本事 更羸笑笑说 不是道我本事大 是因为我知道 这是一只受过箭伤的鸟 魏王更加奇怪了 问 你怎么知的更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”1我会给第二自然段加上标点。（3分）2. 我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）快乐（）勇敢（）分开（）3“它使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”用带点的词语说一句话。（2分）4. 更羸是怎么知道，这是一只受过箭伤的鸟？请用“-”画出来。（2分）5更羸不用箭就能射下大雁，是因为（）（2分

4、）a 靠运气。 b善意观察，善意思考。c 他是射箭高手。6.“惊弓之鸟”这个成语因此而来，它比喻2 。（2分）7.更羸的判断真准确，你有什么话对他说呢？(2分)二、阅读短文。(14分)（二）_一天，我放学回家，意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来，爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。你瞧，这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳，多可爱呀！小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛，浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，真讨人喜欢。我给它干馒头吃，可它根本不理睬。后来，我就躲到门后偷偷地观察，过了一会儿，小松鼠发现四周无人，就用前肢抱起馒头津津有味地吃

5、了起来。原来，因为换了新环境，它有点儿怕人，不习惯。天气渐渐变冷了，小松鼠会不会着凉 ？我带着这个问题来到了小笼边 。聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 。小松鼠给我带来了许多欢乐，还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。1) 给文章加个合适的题目，写上“_”上。（2分）2) 照样子，写词语。（2分）毛茸茸(abb)： _津津有味 (aabc)：_ _3. 运用短文中的词语填一填。（4分）（）的小松鼠）的面孔（）的大尾巴）的眼睛3) 用“”画出文中打比方的句子。（2分）4) 短文第 2自然段围绕_这3 句话来写。从_、_、_三方面写出了小松鼠的可爱。（4分）。第三部分： 快乐写作。题

6、目：我是一个的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。参考答案第一部分：积累与运用（40分）一 窟窿 盘缠 悲惨 设计 和颜悦色二 后悔教诲腊月 一 幅画猎人 副班长响 亮晌午三 一心一意 人山人海亡羊补牢 画蛇添足四 亡羊补牢恍 然大悟五略和颜悦色惊弓之鸟若隐若现 守株待兔六、1.挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！2.马跑得越快，离楚国就越远了。七.口语交际。略二 .阅读短文。（一）1略2.悲惨 害怕 愈合3 略。4. “它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”5 . b6. 受过惊吓，遇到一点事情就害怕得不得了的人。7.略。阅读短文。（二）1 . 小松鼠。2 绿油油 白花花栩栩如生 勃勃生机3.（ 可爱的 ）的小松鼠（ 毛茸茸的 ）的大尾巴4 （ 小巧的 ）的面孔（ 扣