寝室火灾突发应急预案

1、寝室火灾突发事件应急预案 一、原则 1. 居安思危，重在预防。 2. 全面覆盖，减少危害。 3. 明确职责，协同应对。 4. 灵活适用，重在实效。 5. 加强演练，提高质量。 二建立组织机构和明确相关职责 高校灭火和应急救援组织体系由学院灭火应急救援指挥部、 现场报警小组、灭火行动小组、疏散引导小组、抢运物资小 组、救护伤员小组、善后处置小组组成。 2.1高校灭火应急救援指挥部 组织构成：学院分管领导、各职能部门负责人、各系（院） 负责人为领导小组日常工作机构。 工作职责：负责学院灭火处置工作的组织、管理、监督、 协调、考评；负责学院灭火处置机制的建立和完善；根据火 灾事故性质负责向事发地点派

2、遣事故处置小组；综合办公室 负责领导小组人员招集、信息处理和日常工作。领导小组应 及时向消防支队报告火灾事故事态发展及处置救援情况。灭 火疏散总指挥由学院分管领导担任，其职责是调度、指挥各 小组的组长按预案开展工作，在紧急情况下下达全员疏散命 令等火场指挥决策工作。 2.2现场报警小组 组织构成：学院相关师生员工，消防控制中心值班人员， 安全管理处消防安全负责人。 工作职责：当查明情况，确定火灾事故发生后，周围师 生员工应通过呼喊等方式进行群众示警，同时向消防控制中 心和119报警，并由安全管理处消防安全负责人到路口接应 消防车辆，消防控制中心值班人员应随时了解、提供火场信 息。 2.3现场灭

3、火行动小组 组织构成：学院相关专业人员或事发部门、义消队员。 组长：郑XX。 工作职责：在学院内部现场应急处置指挥部的领导下， 立即赶到火灾现场，按照“集中力量、救人第一；先控制、 后消灭；先重点、后一般”的原则，及时运用内部消防设施， 采取有效措施进行灭火。校内某区域发生火灾后，在场员工 应迅速组织第一梯队灭火力量，利用现有消防设施（水带和 灭火器）进行灭火，同时通知学院义务消防队员到场灭火， 消防控制中心工作人员应根据需要启动现代消防设施灭火， 将火灾控制在初期阶段。 2.4现场疏散引导小组 组织构成：学院相关人员或事发部门应急处置队伍中经 专门培训的义务消防员。 工作职责：在学院内部现场

4、应急处置指挥部的领导下， 迅速组织师生员工进行疏散，各疏散人员米取打手势、呼喊 等方式按学院疏散指示标志的方向引导师生员工从就近的 安全通道口进行疏散，并用湿毛巾捂住口、鼻，尽量放低身 体或匍匐前进向安全地点逃生。另外应对楼层的卫生间等场 所进行清理，并标上记号，防止还有师生员工没有撤离现场 2.5现场抢运物资小组 组织构成：学院相关人员或事发部门应急处置队伍中的 义务消防队员和其他师生员工。 工作职责：在学院内部现场应急处置指挥部的领导下， 及时对学院的重要资料等贵重物资进行抢运，转移至安全地 点，尽量减少火灾损失。 2.6现场救护伤员组 组织构成：学院相关专业人员或事发部门应急处置队伍 中

5、的义务消防队员和其他经专门培训的师生员工。 工作职责：在学院内部现场应急处置指挥部的领导下， 对火灾事故中受轻伤的人员进行简单的医疗处置；对事故重 伤人员在确认其不会受到二次伤害的情况下，对其进行现场 急救和精神安抚，待专业医务人员到达现场后进行处置；对 事故重伤人员在确认其会受到二次伤害的情况下，立即将其 转移到安全地点，待专业医务人员到达现场后进行处置；对 已确定死亡的人员不得移动。 2.7善后处置小组 组织构成：学院领导及其相关职能部门负责人；学院灭 火领导小组派出的火灾事故处置小组成员。 工作职责：负责组织火灾事故的善后处置工作，包括人 员安置、补偿，灾后重建，污染物收集、清理与处理等

6、事项； 尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害及受影响人员，保 证社会稳定，尽快恢复正常秩序；及时联系保险公司进行相 关理赔工作；形成事故调查报告、经验教训总结及改进建议。 三灭火与应急疏散预案中的火灾报警与通讯联络 当消防自动报警系统出现火警时，消防控制室值班人员必须 立即到现场进行确认，出现真实火情时消防控制室值班人员 必须立即启动消防应急程序，启动建筑物灭火与应急疏散预 案；无消防自动报警系统的建筑物如一般学生公寓，任何首 先发现火情的人都应该立即进行报警，包括拨打119火警和 拨打校园110报告火警。有消防自动报警系统的学生公寓消 防控制室值班人员和校园 110值班人员均担负着通讯联络的

7、 任务；无消防自动报警系统的学生公寓应该由该建筑物的的 主管部门负责人和校园 110值班人员担负通讯联络任务。当 地方政府已经参与时，校长办公室应当承担对外通讯联络。 四灭火与应急疏散预案演练 1演练目的 灭火与应急疏散预案演练的目的主要有四个：一是锤炼 灭火与应急疏散指挥部的应急反应和组织协调能力；二是使 预案中各功能组人员明确自己的职责和需要掌握的技能；三 是使参演人群掌握火场逃生的基本方法，养成互帮互助、快 速有序疏散的良好习惯；四是检验灭火和应急疏散预案的科 学性与可操作性。通过灭火与应急疏散预案的演练发现问 题，不断修订完善预案，锻炼参演人员，进而达到演为战的 目的。 2演练实施 为

8、了使消防演习发挥其应有的作用，必须定期组织师生 进行培训和演练，如果全面培训和演练一方面能够确保师生 在事故发生时严格按照预案行动，另一方面有利于应急小组 发现预案存在的问题，培训要求让全校学生和所有教职工参 加，还应该确保培训或演练是全面循环的，并将每次演练或 复查预案结果记录在案。 2. 1培训。讲解了消防安全知识围绕消防 “四个能力” 来进行，是公安部构筑社会消防安全“防火墙”工程提出的， 1.提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；2提高社会单位 组织扑救初起火灾的能力；3.提高社会单位组织人员疏散逃 生的能力；4.提高社会单位消防宣传教育培训能力。全校学 生和所有教职工熟悉本校消防安全标

9、志、疏散通道、安全出 口，掌握疏散程序、逃生技能，通过张贴图画、消防刊物、 视频、网络、举办消防文化活动等多种形式对公众宣传防火、 灭火、应急逃生等常识，每半年至少组织一次对全体师生的 消防知识培训，每年新生进行上岗前的消防培训等。 2. 2演练中的能力提高 1、提高检查消除火灾隐患的能力：消防安全管理人带 领学校的有关部门每月对学校检查一次；学校各单位、部门 领导每周对责任区域进行一次检查；高校保卫部门每周必须 进行消防专项检查，尤其是学校重点部位的管理和消防设施 的配备保养情况；学校公寓重点部位的教职员工班前、班后 必须开展检查。2、扑救初期火灾能力： 应建立两支队伍（灭 火第一战斗力量队

10、伍、灭火第二战斗力量队伍），发现火灾 后，起火部位人员工1分钟内形成灭火第一战斗力量距起火 点近的人员负责利用灭火器和室内消火栓灭火，距电话或火 灾报警点近的人员负责报警，距安全通道或出口近的人员负 责引导人员疏散，火灾确认后，3分钟内形成灭火第二战斗 力量，疏散引导员应通过喊话、广播等方式，按照灭火和应 急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。利用本校消 防器材设备灭火，正在授课的教师应组织学生疏散逃生。 五对高校各部门及师生员工的要求 1）高校全体师生员工必须以对国家财产和人民群众生 命安全高度负责的精神，在火灾发生时，做到随叫随到，无 条件服从命令，投入灭火救援和抢险救灾 2）各工作组

11、人员必须服从统一指挥，按分工负责协调 配合，尽职尽责。 3）各部门要采取灵活多样的方式，有计划地组织火灾 预防、自救、互救等常识的宣传工作，提高全体员工的防火 意识和防护自救能力。 4）各部门、系（院）要定期组织师生员工进行安全知 识的学习和培训，不断提高师生员工的综合素质和灭火技 能。 5）各部门、系（院）要根据实际情况，协调相关单位， 适时组织火灾救援演练。对发现的问题及时采取措施予以解 决，不断充实和完善预案。 六具体组织实施方案 寝室一旦发生火灾，指挥部和各工作组应尽快到位，各司 其职，并组织力量迅速查明现场情况，指挥长按预案要求下 达明确具体指示，各工作组接到指令后，立即组织人员开展 抢救处置工作。 1）报警要及时，按照谁先发现谁先报警的原则，一旦 发现火情应就近利用通讯工具（消防电话、报警按钮、内部 电话、对讲机和手机等）向安全管理处或学院领导报警，同 时拨“ 119”向公安消防部门报警。 2）扑救要迅速，报警后，现场师生员工应立即组织人 员，利用学院所配备消防器具（灭火器和消防水带）灭火， 火情较大时，消防监控中心应立即将消防设施设为联动状 态，把火险消除在初期阶段。 3 ）控制好事故现场，迅速组织人员疏散逃生。在抢险 工作中应把疏散师生员工放在优先的位置，指