初三教师德育工作计划

1、初三教师德育工作计划教师的德育水平是评价教学质量好坏的重要标准，下面 就是小编为您收集整理的初三教师德育工作计划的相关文 章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多 小伙伴哦！初三教师德育工作计划一 一、德育现状：桐屿中学有学生 1095 左右，分成 24 个班，经过几年的 “自主管理、 合作学习”课程改革，目前全校总体常规稳定， 班级特色建设有序开展，学生工作得力，校内校外评价比较 好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿 中学教育教学改革的引擎，示范全区。取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。 2、各班小组建设中组长的 作用没有发

2、挥出来。 3、各班发展不均衡。 4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟 6、各项创新性管理产品的 内涵挖掘。二、管理理念：管理原则：把对的事情做对管理理念：以师生为本，尊重、引领、服务、激励管理策略： 系统要求、 管理先行、 创新落实、 切割营销、 螺旋上升管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文三、组织结构 主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德 育”框架，促进各条线探索班级自主管理模式，完善新形势 下各线考核内容。安保科：通过网格化管理为绿心德育提供一个安全的校 园环境。学生处、年级：探索各年级情况下的学生自主管理的有 效模式和途径。团 委：进一步完善“三三三”团

3、建模式，并培训校级 学生干部。宿管部：通过推进以寝室为小组的管理模式，为班级小 组建设服务。班主任：树立安全意识，积极探索班级自主管理有效途 径。学科老师：树立安全意识，树立“课堂是最大的德育场 所”理念，结合学科特点渗透德育。学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推进各班班 级建设。三、具体工作安排1、安全建设方面 安全工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年 级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视安全工作， 人人都有义务维护学校安全教育教学环境。新学期，学校将 在XX区平安校园建设各项指标要求下完善各项工作，其 中突出学生心理教育，通过各种心理建设平台，排查各班问 题学生，保障学

4、校各项安全常规落实，确保学校各项工作有 一个安全的环境。2、常规建设方面： 常规养成教育是一切工作的基础，常规是 1，其他活动是零，没有 1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度认识 到常规的重要，要日日讲、月月讲，反复抓，抓反复。常规 工作采用班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的 方式进行。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪 律、学习习惯养成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效， 兼顾安全常规、仪容仪表、游食、用语文明等项目。各线干 部要把常规养成提升到个人修养、文明品味的层次上来，让 常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常规的认识。学 校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展

5、诸如开门红班 级评选、毕业生鉴定等评选活动，并进行相应展示。3、切割宣传建设方面： 切割宣传就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学校管理营销切割就是站在竞争的角度清晰 地切割出有利于自身管理理念落实的区域、认知差异和品牌 主线，在全体师生心智中清晰划出师生接受我们的理念的区 域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的 宣传工作，出版发行校刊青枇杷 ，利用校园网、校园广 播、团学微博、博客，黑板宣传监督、年级表彰、小组竞赛 结果展示等舆论宣传平台 ; 对班级的出现的不良行为进行曝 光，优秀行为进行宣传倡导，尤其是班级学习方面的优秀行 为，营造起积极上进，努力学习的氛围

6、 ; 对班级特色进行提 炼展示。团委、学生处、各年级、学管会、宿管部要推进自 身文化建设，提炼管理文化、宣传自身文化，让自主合作的 精神成为学校的力量。4、干部培训方面 培训是对干部最大的福利。校团委与年级要合作形成 桐屿中学学生干部培训系列课程 ，以“培训推进、例会 推进、现场推进、评价推进、表彰推进、周行事历上报”的 方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组长进 行系统培训， 保障自主管理队伍的工作能力。 我们将形成“团 委会、学管会为核心的学校团学双管理结构，我们要落实学 生干部考核评价制度，对团学线各干部、各班工作组进行月 考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作组进行表彰。

7、5、小组建设方面。 ”小组建设“依然是学校长期以来的一个重点，完善各班小组模式，小组的精细化建设以及充分发挥组长的作用始终是学校德育工作的重心德育各条线要进一步思考各个班级工小组建设深化问 题，互通互无，进一步精细化推进班级小组建设。学校要求 对各班小组建设的特色进行展示，侧重在小组合作方面的成 效，继续深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活 动。6、精品活动建设方面：活动是德育的重要载体，是常规强化、舆论建设、小组 建设的重要舞台。校团委、学管会、年级、各班级工作组要 充分认识到活动是学校工作的一项重要内容，是盘活整个学 校各项工作的重要内容。学校倡导各年级、各班级、各团学 组织积极进

8、行精品活动建设，形成学校活动特色。学校在本 学期将春游、读书节、红五月、学习经验交流活动、团学双 代会、清明扫墓、班级特色展示活动、活动课活动安排等各 级各类的活动，借助”读书节“”红五月“，开展青春期教 育、自主文化宣传、礼赞桐中演讲等活动深入强化学校文化 宣传活动。7、家校活动建设方面：家校合作才能实现教育功能最大化，尤其是针对各班学 生迷恋游戏、周末学习效能差的问题，只有家校合作才能有 效加以解决。学校将不遗余力推进各班家校合作工作：建立 家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召开家 长开放日、召开家长委员会会议以及倡导各班自主多元召开 家长会。团学各要积极在此领域开创性开展工作

9、。8、班主任建设方面：班组合作、教师积极探索是一个班级最终得以成功的有 力保障，其中班主任尤为关键。团学各线要高度认识到师生 关系的融洽对一个班级的重要性。学校将继续搭建班主任交 流平台、班组交流平台。借助学校各项工作的推进，完善班 主任考核制度，努力打造一支优秀的班主任队伍。9、关心下一代工程方面。学校将重新启动”爱心基金会“，关注校内贫困生的生 活，组织学校前往贫困学生家庭进行关爱行动，积极组织学 校前往养老院、三爷姆等基地进行活动，以此推进学校各项 德育工作。10、宿管部建设方面宿管部是我校德育建设的一个重要阵地，也是长期被忽 视的一个阵地，近几年来宿管部在承担维护学校稳定方面作 出了巨

10、大的贡献，但在当前促进学生”自主管理、合作学习 “课程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一学期，要积 极探索新形势下学校宿管工作，积极发挥宿管部学生干部的 重要，让宿管部成为学校”自主管理、合作学习“课改的一 大阵地。11、毕业班建设方面维持毕业班各项工作稳定开展，推进毕业证书发放资格 审定工作，抓好毕业班升学励志教育，为毕业班有个良好的 升学提供德育保障。初三教师德育工作计划二 本学期年级继续围绕着 学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校 德育工作会议精神， 继续推进王主任提出的构建 “和谐年级” 的倡议，针对毕业班下半学期面临的具体情况，继续在全年 级营造出一种抓德育就是抓教

11、学，抓德育就是抓升学率的良 好氛围。形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势， 本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。具体工作计划如 下：一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期 教育面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况， 年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织 体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干 事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理 的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事 有人管，不留管理真空。针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼 貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏 话，不打架，不骂人，不

12、破坏公物 ; 到作业及时独立完成， 集会快、静、齐 ; 从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境， 保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员督 促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理纪律。课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要 很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严 禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好班级日志的 记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件 的影响降到最低赢得时间。为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理 人员继续实行“走课制”即：凡是没课的年级管理人员，在 上课期间要不定时的在各楼层转一转，

13、观察一下各班的上课 情况。发现问题及时上报王主任，并由王主任反馈给相关老 师; 自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责 任年级都把值班教师具体分配到每一个班级 ; 就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每 晚都严格按照德育处的要求蹲守到 9：30 才回家。卫生。年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体 分到每一个学生，年级德育管理人员备案。本着谁承担谁负 责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。 此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育 处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都继 续及时

14、利用小广播公布，做到公平公正。安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三 下学期， 学生经过在学校三年的学习和生活， 什么心态都有 再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些 具体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强 学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财 物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育 课过马路的安全，并拿出了相应的措施。注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作 用积极引导学生的言行。 比如开学典礼、 中考百日誓师大会、 预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展 一些文

15、明离校活动。如可以开展：寄语母校活动、图书资料 义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。三、关注学生心理健康 针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过 各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能 的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的 信心。特别是让学校唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性 的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、 价值观和人生规划， 树立正确的、 切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。四、重点关注加强班的生存状况，确保加强班学生学有 所成顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特 色。针对上学

16、期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三 年级下学期的具体做法如下：1、坚持“联动管理，个别突破为主 ; 亲情互动，人格魅 力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生机会， 多抓教育契机，效果是十分明显的 ;2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问 题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳 住一片 ;3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线， 通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不 能做。进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严 格又灵活富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。受 到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感 言，以此引导和告戒其他同学 ;4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成 学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善 ;5、加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人 合作与交流， 在合作交流中体验成功的喜悦， 逐步树立信心6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们 为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，并在具体的生活 小事、学习中培养他们的责任感意识 ; 工作计划7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。每 一位学生的成材消除外部产生的不利影响 ;8、严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则 将按违纪处理，使个别学生知难而退 ; 对