四年级上册美术教案-15《 有创意的书 》 人 教新课标( 2014秋)

1、文以厚德学以登峰课题 10.我设计的一本书第1课时1 了解书籍设计的基本知识，发挥想象力设计、制作一本属于自己的绘本。教学目标教学重难点教学准备重点难点教师学生2 提高学生爱书、读书的品质，培养学生的美感，和设计意识。 学习如何设计、制作一本绘本。书的制作方法。ppt 课件、各种书籍、范作。课本、纸张、剪刀、胶棒、水彩笔等。我们的约定教学内容1、 组织教学2、 欣赏导入仔细观察，认真倾听，动手制作，安静有序。教学活动1、 检查学具准备情况。1、 师：同学们，今天老师带来了一位好朋友，你们看，是谁？ （展示书）书是大家非常熟悉的朋友，我们每天都要跟书打 交道，相信大家一定看过不少的书，能不能请同

2、学上来说说 看你最喜欢的一本书是什么？2、 小结：书带给我们这么多的知识，我们应该怎么对待它呢？ 爱护它！同学们，你们想不想也来设计一本属于自己的 书呢？让我们一起来学习第十课我设计的一本书。设计意图培养学生认真上课 的习惯。 让学生明白书本的 作用并学会珍惜书 本。三、发展阶段 (一)了解书的装帧历史和种类：1、师：首先，请大家跟着老师一起来了解书的装帧史，看看书 籍装帧从古至今发生了哪些变化！课件展示师：书的装帧为什么会发生这样的变化呢？因为它让人们更方便 阅读，也更方便收藏。2、了解书的种类师：了解完了书籍的装帧史，我们再来看看书的种类，书有各种 各样的种类：如教科书、工具书、故事书、漫

3、画书等。课件展示（二）引导学生认识绘本师：老师也要向大家介绍一种非常有趣的书，也是我很喜欢的书，让学生初步了解书 的历史，了解与书 有关的文化。让学生认识绘本这 种有趣的书，能够1文以厚德学以登峰这种书的类型叫做绘本。课件展示师：要制作一本绘本，我们首先要了解书的基本构成。 书的构成：封面、封底、内页a 封面:书名、出版社、责任编辑、作者b 内页：文字内容、插图、页码c 封底：条形码、价格（三）、师展示范作，指导学生绘本的表现方法。1、(师讲解演示范作的做法:先将书的外形做好，再设计封面， 画上内容，添上文字)师：除了这些形式的书，还可以有哪些形式的书呢？请同学们先 欣赏一下课本的图片，找找灵

4、感？(生回答)引起学生的制作兴 趣。了解书的构成，制 作书本时才能有目 标地进行。引导学生如何设计 制作书本，把制作 方法清楚地演示， 能让学生更好地掌 握，且展示多种样师：今天，我们要求大家先把书的外形设计出来，再设计上封面 式的书能够发散学4、 作业阶段5、 展示评价就行，里面的内容，我们下节课再来完善。封面设计大家在设计 自己的作业本时都已经学会了，标题要醒目，美观，我们的书名 就叫“xx 的绘本”，把自己的名字设计进去，再添上自己喜欢的 插图就行了。作业要求：用纸制作一本绘本形式的书，再用彩笔设计封面。(课 件展示几本书的封面)师请学生上台展示作品，介绍想法，互相提出建议，表扬优秀作 品。教师提出总的要求与建议。生的思维。互相交流，吸取其 它同学作品中的优 点。六、拓展阶段师：同学们，老师非常期待你们书里面的内容，我希望它是精彩 拓展学生的视野， 有趣的，书本做好之后我们可以互相交流阅读。老师这里还有另 发展学生的创作能一种形式的绘本（师展示立体绘本），这本书既精美又有趣，希力 和 课 后 动 手 能望大家发挥自己的想象力，在课后用各种不同的材料，去制作各 力。 种各样的书。七、整理收拾板书设计引导学生整理收拾好自己的学具与材料。我设计的一本书书的构成：a 封面:书名、出版社、责任编辑、作者 b 内页：文字内容、插图、页码c 封底：条形码、价格注重学生德育方面 的