小学体育优质课教案

1、 课的设计说明一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。二、教材分析：本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安

2、排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1学生能主动参与运动动作的学习。2学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3学生初步掌握单跳双落的动作要领。4学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。四、教学方法1教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。2教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4采用游戏，提高学生积极性。5运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。 教

3、 1、单跳双落（41）材 2、游戏：星球大战水平目标水平二1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。教 2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，学 单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。目 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳标 等能力。4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。教师活动学生活动练 时 间的部分习次数（一）

4、集队、1、教师语言启发引导，学生以四列横队集合报告人数； 以秋游活动形式引入 1、 集合快、静、齐；（二）师生问 课题； 2、 注意力集中、精激 好； 2、老师宣布课内容、 神饱满；2 分钟情 （三）宣布课 目标，做好出发前的动 组织：引 内 容 、 目 员，激发兴趣，调动积四列横队趣 标。；阶 （四）队列练1 、教师提示 动作要学法：段 习： 领。 2、口令指挥学 1、认真听老师提示。 21 立正、稍生练习。 3、启发学生2、集体在教师指挥下极性。息、看齐； 向解放军学习，听指 做动作。2 原 地 踏 步 挥，队列整齐，步调一3、在教师语言激励下立定。 致。 4、表扬激励。 动作准确整齐，精

5、神振奋。 教法：学法：2 分钟一、出发慢跑1 、在教师带 领 下 慢 学生成一路纵队在教深 去“公园”。 跑。 2、在教师语言提 师带领下慢跑到练习入与激发阶段示下，注意做好正确的 场地跑步姿势。：圆上练习6 分钟则，强调运动安全斗鸡、摸肩圆内散点次单跳双落跳教法：学法：远1、一步踏跳，羊学本领” 引入； 教师语言引导下进入双脚落地；2、教师扮演“羊妈妈”，角色；42、走 23学生扮演“小羊”，模 2、教师讲解动作要步 ， 单 脚 起 拟“羊妈妈教小羊学跳领，注意观察，齐读 4 16 分跳 ， 双 脚 落 过小沟的本领”的全过 动作口诀；地； 程； 3、集体在“羊妈妈”钟3、助跑 353、“羊

6、妈妈”讲解示范动 作 口 诀 指 挥 下 练4步 ， 单 脚 起 跳“小沟”的动作，简习；地；重、难点；4、“羊妈妈”与“小羊”，5、两人一组互帮互共述动作口诀； 学、互检互评；作；合作探究5、“羊妈妈”指挥“小6、示范正、误动作，26、“小羊”自练，“羊 成动作好的“小羊”妈妈”巡视指导，反馈颁发“金苹果”，以获4 信息，矫正回授，鼓励取红花多的组为优胜 6 次进取；难点：踏跳准7、请一位“小羊”示 8、相互鼓励。确、有力；落 范正确动作， 组织：组； 教法：学法：10 分钟内，双方队员3、学生比赛，抓住时 3、相互间团结友爱、4乐 持 球 投 向 对 机渗透德育，培养学生 互相关心、互相帮助。趣 方场地，以落 诚实、诚信、勇敢的良组织延 在本方场地好品质；园内散点伸 内球少的为6、游戏结束，进行小胜。结，规则：教法：学法：4 分钟1、“幸福拍手1、教师提示动作要领；1、认真听教师讲解动舞”（配乐）；2、领学生随音乐起舞；作要领；2 、 小 结 下3、小结本次课的情况，2、跟教师