小学数学四年级上册第3课时画长方形教案_第1页
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文档简介

1、课题三：长方形的画法使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 64、65 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结方法。2、 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、 带号的 5、6 号同学不做。学习目标：1、2、3、4、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。会利用画垂线的方法准确的画出长方形。培养学生作图能力。体验自主探究，合作学习带来的乐趣，提高学习的兴趣。学习重点： 会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。学习难点：会用画平行线和画垂线的方法画出长方形。一、自主学习：1、 自己读一遍平行线的概念，课本 65 页。2、 邻座的 3 个同学，

2、互相说一说平行线的概念。3、 在（ ）内（ ）的两条直线叫做平行线。 4、自学课本 67 页平行线的画法。二、合作探究，归纳展示：1、怎样画平行线呢？（1）用直尺和三角尺画平行线。（2） 小组内交流画平行线的方法。（组长作好记录，抽 1 小组进行演示， 其它组作点评）（3） 你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗？（抽 1 名同学说一说，其它同学自己补充）（4）用这一方法，小组内互相交换检验刚才画的一组平行线，是否平行。 并相互修改，并说明理由。2、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？在小组内进行交流。（各小组选 1 名组员进行汇 报）。3

3、、怎样画一个长 3 厘米，宽 2 厘米的长方形？（1） 自己在画图本上画。（2） 把自己的画图方法在小组内进行交流。（3） 请 1 名同学板演，并作讲解，其它同学点评。三、过关检测：1、独立画一个边长为 4 厘米的正方形。（1） 组内同学相互检验，并作整改。（2） 请 1 人板演，并作讲解，其它同学点评。2、完成课本第 68 页第 4 题的第 2 小题和第 3 小题。小组内互相检验，并作出整改。3、 平行线间的距离处处（ ）。4、 判断：（1） 两条平行线之间的线段相等。（ ）（2） 平行线之间的垂直线段有无数条。（ ）5、过 m 点分别做直线 a 的垂线，作直线 b 的平行线。ma b总结、评价：今天的学习，我学会了：( ) 。我在(意的是：(痛苦）)

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