爱与责任 (2)

1、用爱心托起明天的太阳大营子寄宿制小学 尊敬各位领导、各位同事:大家好！今天我演讲的题目是用爱心托起明天的太阳。著名的诗人泰戈尔曾这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”正如这诗句所言，带着对绿叶精神的追求，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业的憧憬，带着对学生的无限热爱，大学毕业后，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一位家长都放心！“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗

2、位上做着平凡的事情。钻研教学理论，挖掘教材内涵，书写课堂教案，总结教学反思，批改作业，辅导差生，日复一日，早出晚归！也许，在旁人看来，教师的职业是多么的单调，多么的枯燥！每天与文字纠结，每日与孩童为伴，不能穿的花枝招展，不能笑的前仰后合，这样的工作不是如同枷锁一般吗？殊不知，当我们静静的品读文字的时候，五千年的文化会浸润我们的灵魂，当我们快乐的与孩子嬉戏的时候，灿烂的笑脸，银铃般的笑声，会让我们找回久别的童年，当我们把一个个流着鼻涕，赖在父母怀里哭闹着不肯上学，培养成有知识、有理想、有道德的少年，我们为之而自豪！如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，虽说我们不具备金钱，但

3、我们在精神上却是富豪！因为，我们一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！冰心老人这样说：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”这句话，在我心中深深的留下了烙印。大家也许还记得，三年前那个漂亮帅气的大男孩王博达吧，提到他，很多人会联想到翻墙逃课，调皮做怪的坏孩子，其实，这只是他留给外人的印象，在我接触他两年多的时间里，王博达是一个很仗义、有爱心、有创意的学生，只不过，他的自尊心相比其他孩子要重一些。记得有一次下午的自习课，其他学生都在静静的做作业，王博达呢，却倒在课桌上睡着了，当我走到他跟前时，他浑然不知，我

4、没有厉声叫醒，而是轻轻的拍拍他的肩膀，他忽的站起来，看到是我，脸一下子就红了，我什么也没说，只是善意的笑了，用眼神示意他坐下，这一切，只有我们两个人知道，他搔搔后脑勺，有些不好意思。还有一次，放假4天，王博达的家庭作业一个字也没写，我正要发火，想问个究竟时，同桌小声的嘟囔说“老师，王博达假期去北京来！”哦！明白原因的我立即改变策略，我说：“行万里路，读万卷书，听说王博达假期去旅游了，大家想不想听一听他看到什么了!”学生一呼百应，我接着说：“今天的课首三分钟延长5分钟，由王博达讲述旅行见闻”。他看我这么一说，先前的忐忑一扫而光，津津乐道的讲起了他四天的所见所闻所想。不用说学生，就是我这位老师，也

5、听得聚精会神。他讲的这些有趣的人和事，哪里是写几遍生字、做一张试卷可比的呀！在我爱心包容和呵护下，王博达一天天的进步着，最后考入到实验中学。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感！是啊！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。我是教师，就要讲奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育，不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”我爱学生，学生也爱我。因为有了