师德论文 (2)

1、小学教师师德论文有一首歌唱得好：“没有树高，没有花香，我是一棵无人知道的小草。”在这平凡而又忙碌的工作岗位上，一干就是十五年。教师被人们称为人类灵魂的工程师。是学生灵魂的塑造者，塑造学生的灵魂就要先塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言传，又要身教，而身教重于言传，即为人师者当率先垂范。因此教师必须加强职业道德修养，形成优良的品德和高尚的情操，这是当代教师必备的基本素养。一、教师爱生如子，这是师德核心内容的要求 前苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展

2、，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。记得有一次放学后，我班的一位同学愁眉苦脸，迟迟不肯回家。我便上前询问，孩子便失声大哭起来，我把这个孩子带回家，立即给他的家长打去了电话。后来，我才知道她的父母离婚了，给这个年幼的孩子留下了无法弥补的心灵创伤。得知情况后，我时常和她谈心，还联系其家长，进行沟通，帮助家长增强责任意识，多于孩子谈心交流。随后这个自卑的孩子又重新变得活泼开朗了。每当看到她绽放的笑脸，我很欣慰。 我想，师德高尚的老师，不仅有爱，而且要有大爱。应该爱护班内每一个学生，不该只关心少数同学。爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有问题、学习落后、品行不端及处于弱势的同

3、学。张华是班里最不爱讲话的同学，学习成绩中上等。一些调皮的孩子找茬，老爱欺负他，让他干活、给他要钱，还不让他告诉任何人。由于张华没有钱给他们，一时害怕竟在周三中午藏了起来，没有回家。中午12：50时家长给我打来了电话，问是否放学了。我吃惊的告诉家长，孩子早就该回到家了。别着急，我和你一起去找一找。我们一起找到两点多，没有结果。家长正要报警时，突然看见孩子从村头的一个机井房里背着书包无精打采的走了出来。孩子的妈妈见到孩子，气就不打一处来，不问青红皂白，抬手就打，抬脚就踢。我赶紧迎上去，一下把孩子搂在怀里。此时，孩子的眼泪像断了线的珠子滚落下来。我把孩子带到学校，给他买了一包方便面和一袋小蛋糕。这

4、个孩子一时竟不知所措，看着这个神情紧张的孩子，凭我多年做班主任工作的经验，看得出他内心的恐惧。我把他搂在怀里，先问他最近学习上有没有困难，和小伙伴们一起玩什么游戏。我和孩子越谈越投机，我话锋一转，说道，最近上课你不能认真听讲，能不能给老师说说原因？他抬头看看我，又低下头，这个简单的动作它不停的重复着。经过再三开导 ，孩子终于鼓起勇气，说出了实情。第二天，我把其他三个孩子叫到办公室，逐一进行批评教育，他们承认了错误，并让这三个孩子给张华赔礼道歉。同学之间增进了友谊也增强了班级的凝聚力。为了提高自身素质，课下我刻苦学习儿童心理学，仔细揣摩他们的独特个性；为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励

5、他们的点滴进步。面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。一分耕耘一分收获，真是功夫不负有心人呀。经过我的不懈努力，我这个班主任便成了他们无话不谈的知心朋友。二、尊重家长、平等交流、体现师德修养。为人父母就要尽到养育子女的责任，即父母是孩子的第一任教师，人们常说，孩子是父母的影子。父母在孩子一生的成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在塑造人的工作上，家长和老师没有相对立的立场，目标一致，这一点是极其重要的。”教师不但要尊重家长，还要引导其家长了解

6、并参与和监督班级的管理工作，我班建立了家长委员会，定时召开家长会议，促进了家长和老师的和谐相处，充分发挥了家长的监督教育作用。使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，虽然他们的自身素质参差不齐，但是也有许多人的素质并不低于我们做教师的，那我们只有放下架子，时常虚心地听取家长的批评和建议，从而调动家长参与班级管理以及到校听课的的积性，才能不断改进自己的工作方法。为了提高自身素质，积累班级管理的经验，不管工作再忙，也要按自己的计划进行，每月同三到五位家长面对面的交流。还经常通过电话交流，征求家长的意见。我的这些做法赢得了家长的一致好评，同时，也得到了家长的信任与认可

7、。 三、业精于勤、爱岗敬业、规范师德 有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。面对你的职业、你的工作岗位，请时刻记住，这就是你的工作。不要忘记你的责任，工作呼唤责任，工作意味着责任。通过阅读责任胜于能力，我深刻认识到现在的社会各行各业，并不缺少有能力的人，但每个行业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人。教师这个行业也不例外，特别是著名教育专家魏书生先生诠释教师劳动价值的问题。他认为老师的劳动既可以收获各类人才，又可以收获学生真挚的感情，还能收获科研成果。正是这喜人的收获，才使我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研教育教学的律，不断完善

8、自我。在教育教学的过程中，我带领孩子们畅游书海，细细地品味着教书育人给我带来的无尽乐趣。让课堂真正成为孩子们梦想起飞的地方！ 现代社会，是一个经济腾飞的时代。用现有的知识，教我们现在的学生，显然是不行的。为了培养更多更优秀的人才，作为一名教师，要做到活到老学到老，及时充电，融会贯通，运用自如。我一定会珍惜自己来之不易的工作岗位，做到认真钻研教材、精心备课、认真上课、及时批改作业。管理班级对我来说不再是琐碎、平凡的单调的重复劳动，而是成了我施展个人才能的旋转舞台，而是实现人生价值的载体。 教师的工作是一份良心活，源于对工作的责任、进取和勤奋敬业精神，只有爱岗敬业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。当我把一个又一个顽劣的孩子调教的知书达理、懂事的时候。就有一种说不出的欣慰，我就会觉得教师这个职业是太阳底下最光辉的职业。 艾默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中他处于最高的位置。”我认识到加强师德修养对自己教育教学工作