小学语文六年级上册按课文填空

1、六年级上册语文按课文填空 第一单元： 走出门，就与微风（ ）！ 不坐车，（ 1、 （ 2、 （ 3、那座（ 的老人，在这涧水上站了（ 滚向远方， 你（）着腰，（ （ ），（ 4、走进这片（ ），鸟儿（ 是我的（ ），它们迎面送来 在一棵树上，（ ），仿佛自己也是一棵树。 我脚下（ 泥土和岩层；头发（ ）树冠，胳膊（ 轮里（ ）、（ ）。 5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我（ （ ）！你（ ）一面明镜，是要我（ 你（ ）着一首首小诗， 是（ ）我与你（ 你天生的金嗓子，（ ）的男高音多么有（ 的峡谷（ ）着你（ ）的身躯，你（ 你好，（ ）的白云！你（）的身影，让天空充满 （ 喂，（ ）的云

2、雀，（ ）地在谈些什么呢？我猜你们（ 行中看到的（ ） 6、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数 （ ），我看到了它（ ）的生命的奥秘，在它们走向泥土的 途中，我加入了这（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古 （ ），听见时间（ ） 7、大街小巷里，（ 黑甲虫中间，它们好像（ 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ 着，好像（ ）得很投机似的 它背着几个小黑甲虫，到处参观（ 8、我的目光为一群 （ 在两棵大树下面 甲虫音乐家们（ 流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于（ 能演奏出来的！ ）了个（ ），风中含着露水和栀子花的（ ）。早晨，好 ）去（ ），是我要（ ），

3、也不带什么（ ），就带着（ ）我的朋友。 ）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位（ ）了吧？你把多少人马 （ ）着那水中的（ ），唯有你（ ）我的名字，露珠与我（ ），每一棵树都在（ ）的根须， ）树枝，血液（ ）的好心情，踏一条 ）对岸， ） ） ）。 是要 ）。 眼神。每一棵树都 ）我。我（ ） ） ）树的汁液，在年 ）地跟他们打招呼：你好， （ ）吗？你好，（ ） ）吗？你好，（ ）的（ ）。你好，（ ）悬崖！（ ）的额头上仿佛刻满了（ ），变得更加（ ）的， ）的 的溪流！ ）！ ） ）。 ）。 是飞 ），听见时间（ ）的小圆虫，披着（ ）。在这些粗壮的 ），逗得多少虫子（ ）。 ）投以

4、好奇的目光。它们友好地交流 看呵！蜥蜴好像忘记了（ ）的住宅 ）所吸引， 它们差不多有十几个吧， （） 这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（ ）得熟透了。 ）地振着翅膀， 优美的（ ），像（ ） ），这是只有虫子们才 ）， 第二单元 1、詹天佑是我国（）的（ ）工程师。从（ ） 这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条（ ）由我国的工程技术 人员（ ）的铁路干线。 2、詹天佑不怕（），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始（ ）， 哪里要（ ），哪里要（ ），哪里（ ），哪里（ ）， 都要经过（ ），进行（ ）。詹天佑经常（ ）工作 人员，说：“我们的工作首先要 （ ），不

5、能有（ ）。（ ）（ ） 这类说法不应该出自工程人员之口。 ”他（ ）学生和工人，（ ）标杆，（ ） 经纬仪，在峭壁上（ ）、（ ）。塞外常常（ ），（ ），一 不小心还有()的危险。不管条件怎样( )，詹天佑() 在野外工作。 白天，他( )，()；晚上，他就在油灯下 ()、 ()计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想： 这是()的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外 国人()，还会使中国的工程师失掉信心。 3、 居庸关()，()厚，詹天佑决定采用()的办法。山 顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常 常跟着人

6、们同吃同住，不离开工地。 4、 八达岭隧道长()，有居庸关隧道的三倍长。他跟工人一起商量，决定采用 )，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。 )。詹天佑( ( 5、铁路经过青龙桥附近，坡度( () 6、京张铁路不满四年就全线( 的帝国主义者一个有力的() 7、我一生有两个母亲，一个是( 亲怀着( )和( 8、在我读大学二年级的时候，母亲( ( 从此我就成了( 的人。 我怀着( ( )，数十年如一日。 )山势，设计了一种 )了，比计划提早两年。这件事给了( )中国 )，一个是我的( ) )，只活了四十多岁。我痛哭了几年， 我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现 )。我对这两个母 一个缺少母爱

7、的孩子，是() ) ， 抱() 。 一想到 母亲， 就 9、不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗 夜渐渐( )天空，( )对面的屋顶。一切都沉在()中。我的心往往在沉静 到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点()的，有点凄 凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是( )的，( )的，有说不出的味道，浓 浓地( )在心头 第三单元 2、渔夫( 题！”他( 哦，我们，我们总能( )，他的脸变得()，( )说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来， )过去的！快去！别等他们醒来。” )。“嗯，是个问 同死人呆在一起怎么行！ 这间渔家的

8、小屋里却( 还没有熄，食具在搁板上( )。地扫得()，炉子里的火 )。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼 1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 屋外()， 的海浪拍击着海岸， 溅气一阵阵浪花。 海上正起着 ()，外面( ) )， 啸声中( )。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着 ( )和( )，感到 () 3、一天早晨，我()地走出家门，心里充满了()，仿佛要 去 干一 件 非常 伟 大 的 事 情 。 林 子 里静 极 了 。 沙 沙 的 脚 步 声 ， 听 起 来 像 一 曲 ()。我在一棵树下站好，()地架起小提琴，像举行一个 )起来，我觉得自 ()，拉响了第一支曲

9、子。但我很快又( 己似乎又把锯子带到了树林里。 定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来( 我也常 常 忘记了 她是 聋子。 只看见老人 ( )。 ) 靠在木椅上， 手 指 4、每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人()地演奏；而我唯一的听众也一 ( 她()的眼神( )地望着我，像 ) 第四单元 1、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（）时（ ）地球，映入眼帘的是 一个（ ）的球体。上面蓝色和白色的纹痕（ ），周围裹着一层 （ ）水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的（ ），这个生命的（ ）， 是那样的（ ），（ ）。 但是，同茫茫宇宙相比， 地球是（ ）的。它是一个半径只有 （ ）

10、 的星球。在（ ）的宇宙中，就像一叶（ ）。它只有这大，不会 再长大。 2、对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是（）。 3、每一处（），每一片（ ），每一座（ ），每一条（ ），每一根 （ ）的松针，每一只（ ）的昆虫，还有那（ ）中的薄雾，蓝 天上的白云，在我们这个民族的（ ）和（ ）中，都是（ ）的。 4、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 （）、（ ）、（ ）是我们 的（ ），（ ）、（ ）、（ ）是我们的（ ）。树汁（ ）树 干，就像血液（ ）我们的血管一样。我们和大地上的（ ）、（ ） 共同属于（ ）。 5、溪流河川中（）的不仅仅是水，也是我们祖先的（ ）。那（ ） 湖

11、水中的每一个 （），反映了我们的（ ）和（ ）；那潺潺的流水声，（ ） 着祖辈的（ ）。河水为我们 （ ），（ ）我们的心田，（ ） 我们的子子孙孙。河水（ ）我们的木舟，木舟在（ ）的河水上穿行，木舟 上（ ）着我们的（ ）。 6、河水是我们的（），也是你们的（ ）。你们应该像（ ）自己的兄弟那 样，（ ）我们的河水。 7、印第安人喜爱雨后（），喜爱它（ ）水面的声音，喜爱风中（ ） 的松脂的（ ）。空气对我们来说也是（ ）的，因为一切生命都需要它。 8、如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是（）的。空 气与它（ ）是一体的，清风给了我们的祖先（ ）， 也送走了祖先的（

12、 ）。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物 以（ ）。你们要照管好它， 使你们也能够品尝风经过草地后的 （ ）。 9、我们（）大地，就像初生的婴儿（ ）母亲（ ）一样。你们要 像我们一样（ ）它，（ ）它。为了（ ），你们要献出（ ） 和（ ）来保护大地。 我们深知：（ ）。 第五单元 1、（ ）的天空中挂着一轮（ ），下面是海边的（ ），都种着 （ ）的（ ）的西瓜。（ ）有一个十一二岁的少年， （ ）， 手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却将身（ ），反从他的（ ） 逃走了。 2、第二日，我便要他（）。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了 雪，我（ ）出一块空地来，用短

13、棒（ ）起一个大竹匾，（ ）秕谷，看 鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有： 稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” 3、啊！闰土的心里有 （）的（ ）的事， 都是我往常的朋友所不知道的。 他 们 不 知 道 一 些 事 ， 闰 土 在 海 边 时 他 们 都 和 我 一 样 只 看 见 （ ）。 4、伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来（）他，向他 （ ），有的甚至（ ）。（ ）的挽联挂满了墙壁， （ ）的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有（ ），有（ ），各色各样的人都有。那时候我有点（ ）了，为什么伯父得到这么 多人的（ ）？我（ ）地望着来来

14、往往吊唁的人，想到我就要永远 （ ）伯父的面了，（ ）他的声音了，也得不到他的（ ） 了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 ），不容易懂。我抬起头来，要 ）地看见，而且现在也（ ） ）的表情了，他变得那么 ）的手按在我的头上，半天没动， 5、伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（ 求他给我（ ）地解说。这时候，我（ 地记得，他的脸上不再有那种（ （）。他没有回答我，只把他（ 最后深深地叹了一口气。 （ ）。 7、他的面孔（），瘦得（ ），好像（ ） 的人，但是精神很好，没有一点（ ）的样子 。头发约莫一寸长，显然好久没剪 了， 却一根一根（ ）地直竖着。 胡须（ ），好像浓墨写的隶体“一 ”字。

15、第六单元 1、诗经 .采薇（）我（ ）矣， 雨雪（ ）。（ ）我（ ）思， 杨柳（ ）。 2、 春夜喜雨【唐】杜甫好雨 （ ），当春（ ）。 随 风（ ）， （ ）细无声。（ ），江 船火独明。晓看红湿处，（ ）。 3、西江月. 夜行黄沙道中【宋】辛弃疾 明月（ ）, 清风 半夜（ ）。 （ ）里说丰年， 听取（ ）一 片。 （ ）星天外，（ ） 雨山前。旧时（ ） 社林边，路转溪桥（ ）。 4、天净沙 . 秋【元】白朴孤村落日（ ），轻烟老树（ ）， 一点（ ）影 下。青山绿水，（ ）草（ ） 叶（ ）花。 5、太阳的话 打开你们的 （ ）吧 打开你们的（ ）吧 让我进去， 让我进去 进 到

16、你们的（ ） 我带着（ ） 我带着（ ） 我带着 （ ） 我带着（ ） 快起来，快起来 快从枕头里（ ） （ ）你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见（ ） 让你们的心像 （ ） 木板房 打开它们的（ ）很久的窗子 让我把（ ），把（ ），把（ ）， （ ）和（ ）撒满你们（ ）。 6、白桦在我的窗前，有一棵白桦， 仿佛涂上（ ），披了（ ）。（ ） 的枝头，（ ）的花边（ ），串串花穗（ ），（ ）的流苏（ ）。 在（ ）寂静中，（ ）着这棵白桦，在（ ）的（ ）里，闪着（ ） 6、的确，伯父就是这样的一个人，他（ ） 的雪花。 白桦四周（ ）（ ）的朝霞，它向（ ）的树枝 又 抹一层（ ）的光华

17、 。 7、我们去看海走啊，一 起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起 （ ），走啊， 去看海，海是（ ） 海的（ ） 如此的（ ） 海的（ ）如此（ ） 海是我们的 （ ） 看见海，（ ） 我们在海的怀抱里（ ）（ ）溅起（ ）的花朵 海在我们的怀抱里 （ ） （ ）都有（ ） 的歌 去看海，一路唱着（ ）去 看海，有读不完的（ ） 8、致老鼠我喜欢你们 一双（ ）的眼睛，（ ）的耳朵，虽然爱做坏事， 可我还是（ ）你们。 如果我到了你们的王国，一定要你们（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。还要教会你们自己（ ），做事不要（ ）。 9、爸爸的鼾声就像是山上的小火车 它使我想起（ ）爸

18、爸的鼾声 总是 （ ） 使我（ ）火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声（ ） 是不是 第七单元 1、人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把（ （） ， 撮 （ cuo） （ ），几下就（ 海鸥依他的节奏（ （） ）很小心地放在湖边的围栏 上， 起嘴 向鸥 群（ ） ）得干干净净。老人顺着栏杆（ ），排成一片（ 。 立刻便有一群海鸥 ）， ）， 飞成一篇 2、意想不到的事情发生了一一一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像（）， （），（） 与 平 时 大 不 一 样 ， 像 是 （）。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出 了一片空地。海鸥们急速（），（）飞到老人遗像前的空中，像 是前来（）遗容的亲

19、属。照片上的老人默默地注视着周围（）的 海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥 （），竟在老人遗像前后站成了两行。它们（），像是为 老人守灵的 （） 。 当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们 像 （）朝遗像（ ）过来。它们（）着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（ 西双版纳曾经有过（） 士兵骑象（ ），战象用长鼻（ （）般地扑向敌人，（ 4、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子（ 地在上面（）着，眼睛里（ 的老朋友。 5、象鞍上留着弹洞，似乎还有（ （）；象鞍的中央有一个（ 一圈银铃，还（）杏黄色的流苏。 （）；嘎羧披挂上象鞍， 6、嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔 着（）的江面。然后，它踩着（）的江水，走到一块龟 形礁石上亲了又亲，许久，又（）起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧一一欧一一发出 （）的吼叫。这时，它身体（）起来，四条腿皮肤（） 地发亮，一双眼睛（），吼声（），惊得江里的鱼儿扑喇 喇跳出