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文档简介

1、小三班活动区游戏案例 游戏名称：有趣的响罐（科学区 /益智区） 年龄班：小班 游戏 来源 在一次大雨小雨的节奏乐活动中，我和孩子们用沙球给乐曲演奏的时候，孩 子们对会发出响声的沙球产生了浓厚的兴趣。他们纷纷提出自己的猜想：里面是沙子 吗？可能是米吧？琪琪提出：我们可以做一个会发声的乐器吗？因此我们探究响罐的 游戏就此开始了。 预期 目标 1、尝试装不同的物体，感受不同物质发出 的声音不同。 2、区分响罐声音的大小，发现影响响罐声 音大小的因素。 3、能根据自己的兴趣，选择不同材质的罐 子，自主制作大声和小声的响罐。 图 片 材料展示架 1 临 * 材料 投放 1、师幼共同收集可能让罐子发声的物

2、品， 女口：硬币、象棋、糖果、草、布条、黄 豆、花生、小石子、弹珠、玻璃球等若干。 2、幼儿收集的纸罐子和铁罐子。 3、勺子若干 游戏 玩法 玩法一：探索问题一一它们会发声吗？ 自主选择自己喜欢的瓶子，逐一探索 所提供的各种物质在瓶子中摇动的声音， 并倾听声音，用自己的声音模仿响罐的声 响如：噼啪噼啪。 玩法一：探索冋题谁大声?谁小声? 观察比较两种物质或同种数量不同的 两瓶响罐，倾听并看一看感受物质在瓶中 的运动，比较它们听起来有什么不同？并 按声音大小分一分。 玩法三：探索冋题还能怎么装？怎么 装适合给大雨伴奏？怎么装适合给小雨伴 奏？ 结合歌曲大雨小雨，自主选择各 种瓶子和颗粒物质制作出

3、大声和小声的响 罐，为大雨和小雨伴奏 :它们会发出声音吗? 师幼共同猜想收集的物品 :谁大声？谁小声? 各种各样的纸盒和铁罐 勺子： :怎么装适合大雨伴奏？怎么装适合小雨伴奏? 图1 图3 游戏名称：扣扣子（益智区） 游戏 来源 小班幼儿刚刚脱离家庭走向幼儿园， 他们年龄小，而且大多数是独生子女，在家中事 事都是家长包办，特别是那些爷爷奶奶带的幼儿动手能力及生活自理能力较弱。指 南中强调应创设条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调，引导幼儿生活自理或参 与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己吃饭，扣扣子等。扣扣子、解扣子是每位 幼儿入园、离园的穿脱衣服都要做的事情，然而因为动作比较精细，大部分的幼儿无 法独立完成。为了培养幼儿的动手能力，锻炼手眼协调能力及手指的灵活性，让幼儿 早日学会自己穿衣扣扣子，我们利用区域活动为幼儿创设操作的机会， 在益智区制作 并投入了纽扣树。 预期 目标 1、学会扣扣子。 2、提高手眼协调能力。 3、提咼手指灵活性。 图 片 纽扣树 材料 投放 自制纽扣树、纽扣花等。（需要不织布和 彩色带孔纽扣） 游戏 玩法 将花扣扣在树上。 玩法一：将花在指定

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