学校管理工作改进计划

1、篇一：学校管理工作改进计划 银川初级中学管理工作改进计划 为进一步树立科学发展观，理淸学校办学思路，明确学校办学方向，坚持依法治校，加 快发展步伐，创建特色学校，根拯县教冇局文件精神，为切实加快学校发展，不断提髙教育 教学质量，推进素质教冇，满足建设和谐社会对教育发展的需要，我校特拟宦此中长期发展 规划。 一、指导思想 全面贯彻执行党的教育方针，保证学校坚左正确的政治方向，努力实施素质教育，以服 务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。 二、办学思路 坚持社会主义发展方向，冇人为本，徳冇为先以徳育活动和课堂教学改革为核心，以科 研为指导，改革为动力，以徳育工作为中心，以新一轮课改为重点，以培养

2、优秀教师为抓手, 有效开发校本课程，将新课程教冇改革实验研究与学校发展融为一体，强化内部管理，狠抓 教学质量，全而实施素质教弃，提高人口素质。 三、总体目标 以人为本，和谐管理，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施 先进、校恫优美的好学校。努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现 代化教育特色校，为形成品牌校奠泄全而基础。为此，我校积极开拓创新，团结互助，勤奋 进取，为圆满完成本规划的各项任务而努力奋斗。 四、具体目标 1、做好教育设施配备和校园绿化。 校恫主干道全部硬化、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校恫；树 木挂上树种名称，培养学生环保意

3、识。 学校围墙等公用环境配有统画临墓，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术 环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养 关心国家、社会、学生时事。 人际和谐营造文明美“演播活动”、“每日一句名言”丰富文化内涵，提供精神食粮； 学生“校园之星”展示，打造精英风采，塑造精神偶像“三个一”活动（一次艺术展、一次 体冇运动会、一台文艺节目）尽展师生艺术风采，构建校园精神文明。 文明班级评比，从道徳文化层而规范师生言行，构筑和谐的校园人际氛用，推进人的 文明和进步。倡导课上无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、校物无“损”、 环境无“脏”、语言无

4、“忌”、举止无“禁”、日用无“费”，讲普通话，用规范字，构建校园 精神文明。 校恫里荡着朗朗读书声；教室里教学井然有序，师生同做眼保健操保护视力：学校操 场上“运动健将”集体舞、课间操和长跑等阳光体冇活动交叉形成生动活泼的动态画面，展 现学习氛围、展示学生天真活泼的天性，令人羡慕。 2、追求现代管理，坚持依法治校 以人为本，追求管理的现代化，坚持依法治校。学校领导班子成 员要强化服务意识，提髙教育科研的业务能力。教师要树立一切为学生为家长服务” 的新理念。学校管理不是某一个人的行为，而是一个群体的共同意识。因此，要开发全员的 主体性，充分调动笛理者与被管理者的内在积极性，创建规范、髙效、充满生

5、机活力的现代 学校管理机制，促使桓洞中学能够主动适应时代的发展。具体规划如下 、加强领导班 子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚立、团结和谐、业务精良、管理科学、 务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生 的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好 氛围。 、优化学校物质文化。争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条 件，提髙学校教学设施现代化水平。精心布置校园的静态环境，建设的“温馨教室”，丰富校 园物质文化内涵，提升学校的办学品位，彰显快乐特色。 、丰富学校精神文化。发扬学校优良传统，挖

6、掘学校办学潜力。在此基础上，打造“我 们一起快乐学习，我们共同主动发展”的特色校风，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神 文化，提高学校“文化”的影响力。 、完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和 一个人尽英才、物尽苴用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工 作氛围。 、树立学校文化品牌意识，在继承和发扬学校历来传统文化的 基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精 神校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的和谐的学校文化。同时，进一步 提髙学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化，

7、力争省级示范学校达 标。 3、深化教育科研 学校将通过转变教师的教冇教学观念，研究实施课堂教学改革的整体策略。通过对新课 标下教学模式的探索与研究，改革课堂教学模式，培养学生自主发展的能力、探究学习能力 和创造精神，为学生全而、和谐的发展建立良好的教学改革运行机制。 、抓住课堂教学主渠道，探索课堂教学新模式。教师根据“精选内容、减少课时、提 高质量”的原则进行课堂教学。积极开展科研工作，培养学生“学会学习、自主学习”能力。 、加强学科流程管理工作备课注重“二次备课”。课堂教学以学为本，教学相长，作业 布置，任强调规范的同时，重在“拓展”、重在“适量”、重在“习惯”：课后辅导，重在实效， 体现分

8、层，而向全体；评价反馈，讲求及时，重在有效，帮助提髙。加强教研组建设，加强 基本功训练。学科分管领导深入课堂，深入教研组，进行具体指导，帮助解决疑难。每学期 以教学交流会的形式进行发扬，以激励教师。 4、建设优秀教师队伍 髙素质的教职工队伍是学校发展的根本。随着管理体制改革的深化，建立动态的、吸优 从教的师资调控制度已被社会认可。因此，坚 定考核聘任制，尊重知识，尊重人才，调整不适应学校发展的人员。优者上，能者进， 人品至上，水平至上，在流动中稳泄，在稳N中提髙。全而关心青年教师的成长。政治上严 格要求，业务提髙上创造条件。 5、提高学生综合素质 培养髙质量的学生是学校办学的最终目标，也惟有高

9、质虽的学生才能体现学校存在的价 值。我们在坚持基础学科的前提下，要以个性化发展为策略，确实把教育教学质量的标准落 实到每一个具体学生身上。 、认真贯彻执行公民道徳建设实施纲要，确立五冇并举，徳育为首”的人本” 教育原则。坚持以爱国主义教育为主线，以合格公民道徳建设”为指针，以中学生守则、 中学生日常行为规范及一切徳育活动”为载体，切实培养学生优秀的道徳品质，及良 好行为习惯，改善学校的整体而貌。 、建立完善的共青团活动教育阵地，开展丰富多彩的团活动。、建立学校徳冇 常规工作评比制度，不断完善评比细则，以学生自评、教师检查、领导监督等多层面管理。 、加强校园文化建设，形成良好的校风。 、建立学生

10、基础性发展目标评价标准，逐步尝试学生自评、学生互评、教师、家长跟 踪评价的评价方法。 、要为每个学生建立个人档案，要为每个学生设置个性品行记录；要让大大小小的排 头兵“上墙”，要让每一个学生不仅能挖掘自 篇二：学校管理工作改进计划模板 学校管理工作改进计划 结合本次培训内容，根据本校实际，在听取学习同伴和本校教师的意见的基础上，完成 “学校管理工作改进计划”。 要求 按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。 计划要符合本校实际，切实可行。 内容要条理、淸晰、精炼、完整。 内容必须原创，如岀现雷同，视为无效，本项考核记为0分。 篇三：学校管理工作改进计划 学校管理工作改进计划 结合本次培训内

11、容，根据本校实际，在听取学习同伴和本校教师的意见的基础上，完成 学校管理工作改进计划”。 要求 按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。学校管理工作改进il戈J. 计划要符合本校实际，切实可行。 内容要条理、淸晰、精炼、完整。 内容必须原创，如岀现雷同，视为无效，本项考核记为0分。 篇四：学校管理工作改进计划模板 学校管理工作改进计划 结合本次培训内容，根据本校实际，在听取学习同伴和本校教师的意见的基础上，完成 “学校管理工作改进计划”。 要求 按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。 计划要符合本校实际，切实可行。 内容要条理、淸晰、精炼、完整。 内容必须原创，如岀现雷同，视为无效，

12、本项考核记为0分。 篇五：刘志民学校管理工作改进计划 学校管理工作改进计划 结合本次培训内容，根据本校实际，在听取学习同伴和本校教师的意见的基础上，完成 “学校管理工作改进计划”。 要求 按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。 计划要符合本校实际，切实可行。 内容要条理、清晰、精炼、完整。 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，本项考核记为0分。 篇六：学校管理工作改进计划模板学校管理工作改进计划. 学校管理工作改进计划 结合本次培训内容，根据本校实际，在听取学习同伴和本校教师的意见的基础上，完成 “学校管理工作改进计划”。 要求 按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。 计划要符合本

13、校实际，切实可行。 内容要条理、淸晰、精炼、完整。 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，本项考核记为0分。学校管理工作改进讣划. 篇七：学校管理工作改进计划模板 学校管理工作改进讣划 结合本次培训内容，根据本校实际，在听取学习同伴和本校教师的意见的基础上，完成 “学校管理工作改进计划”。 要求学校管理工作改进计划. 按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。 计划要符合本校实际，切实可行。 内容要条理、淸晰、精炼、完整。 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，本项考核记为0分。 篇八：学校管理工作改进汁划 学校管理工作改进计划学校管理工作改进il戈J. 结合本次培训内容，根据本校实际，在听取学

14、习同伴和本校教师的意见的基础上，完成 学校管理工作改进计划”。 要求 按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。 计划要符合本校实际，切实可行。 内容要条理、清晰、精炼、完整。 内容必须原创，如岀现雷同，视为无效，本项考核记为0分。 篇九：学校管理工作改进计划 学校管理工作计划 篇十：学校管理工作改进方案终稿 学校管理工作改进方案终稿 为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师徳素养和人文素养，为全校师生营造一 个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教冇教学质量进一步提高，推动学校向着 “而向全体，全而发展”的目标发展，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制泄此方案。 一、指导思想 坚

15、持而向全体，全而发展”的办学理念，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯 彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求貞务实，加快教弃改革 的步伐，全而推进素质教育：稳步提髙教育教学质量和办学效益，努力创建让人民满意的学 校。 二、现存差距 1、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不髙，工作不深入、不细致，管理的 理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。 2、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教 学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来， 3、教疗教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。 4、校

16、园文化建设有待进一步加强 三、改进目标 1、提高思想认识，转变工作作风 2、提升教育教学质量： 3、保证学校安全和正常秩序 四、改进重点 1、领导创新意识和工作作风 2、学生养成教育、行为习惯 3、教学理念、教学方式方法 4、校园文化建设。 5、安全工作 五、改进措施 （一）抓好师资队伍建设学校管理工作改进计划 1、坚持把师徳教弃摆在教师队伍建设的首位，树立正而典型，用身边的人和事带动全校 教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民 教师的良好形象。 2、加强学习，提髙认识，更新观念，转换角色，增强责任感。引导教师阅读教弃经典, 研究教育案例，撰写教学心得

17、，全面提高教师教疗理论水平。 3、注重学习培训，提高业务能力。继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业 务”的校本培训工作。开展五个一”活动每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记, 每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。 （二）规范教学管理，提髙教学质量 1、加强备课管理，提髙集体备课效率。由教导处重新规范备课要求，确左好集体备课内 容和操作步骤，提髙集体备课效率。同时加大对备课过程的检査力度。 2、加强课堂教学管理，向课堂要质呈:。强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培 养，利用多种手段培养学生的学习兴.趣，提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导，

18、每月 要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见, 以学论教。 3、加强作业管理，减轻学生学业负担。教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分 层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。 4、加强听课力度，提髙课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随 堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深 入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。 5、加强质量监控，注重过程管理。教导处要采用多种形式对务学科的质疑进行调研，及 时深入了解反馈情况，认真做好期中、期末检测，有效控制质量过程。 6、抓好毕业班教学工作继续加强对毕业