最新苏教版 一年级数学 下册 同步课堂补习辅导练习题 作业设计 第一单元第5课时十几减6、5、4、3、2_第1页
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文档简介

1、苏教版 一年级数学 下册最新苏教版 一年级数学 下册第二学期 同步课堂补习辅导练习题作业设计 第一单元 20 以内的退位减法第 5 课时十几减 6、5、4、3、2【教学内容】十几减 6、5、4、3、2【教学要求】1、 进一步感知加减法算式之间的联系,促进计算能力的提高。2、 在观察操作中经历学习过程,逐步发展探究,思考的意识能力,重视算法多样化。3、 能解决生活中相关的实际问题,体会实现数学的价值,发展学生的数学意识。【重点难点】自主探索,合作交流,学会十几减 6、5、4、3、2 的计算方法,同时感受解决问题策略的多样性。【集体备课】【二次备课】 【三次备课】【教学过程】一、创设情境,激趣导入

2、。引导:在美丽的森林里,住着聪明机灵的小老鼠 杰瑞和可爱的小兔子杰比,他们是一对好朋友。 有一天,太阳真好,小老鼠杰瑞跑去和杰比玩, 看见小兔子杰比正在采蘑菇呢!提问:仔细看图,你从图上知道了些什么?你能 提出哪些问题?(1)一共有多少个蘑菇?6+5=11(2)一共有 11 个蘑菇,其中花蘑菇有 6 个,蓝 蘑菇有几个?11-6=5(3)一共有 11 个蘑菇,其中兰蘑菇有 5 个,花 蘑菇有几个?11-5=6【学生活动与教 师关注】第 1 页 共 3 页苏教版 一年级数学 下册二、自主探索,学习新知。1、合作探究(1)115,你是用什么方法算的?小组讨论交 流。方法一:5+6=11 115=6

3、方法二:105=5 5+1=6方法三:111=10 104=6从 11 开始往前数。(2)优化算法:你认为哪种算法最容易? 2、尝试运用。计算 116 123 134 (1)提问:你是怎么算的?能用最容易的那种 算法来算吗?(2)交流算法。三、活动体验,建构知识。1、 想想做做第 1 题。学生独立完成在书上,交 流时让学生说说题目的意思?2、 想想做做第 2 题。让学生观察每组题目,比 一比相同与不同的地方,再算一算。3、 想想做做第 3 题。算算比比,感受退位减与 不退位的计算方法区别。4、 想想做做第 4 题。让学生看题,说说题目的 意思,然后独立完成在书上。5、 想想做做第 5 题。让学生独立完成在书上, 集体交流时说说用什么方法做的,为什么要这样 做?四、回顾小结。今天这节课,我们学习了什么?你知道怎样计算 十几减 6、5、4、3、2 吗?第 2 页 共 3 页苏教版 一年级数学 下册板书设计:十几减 6、5、4、3、213 - 5 = 8

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