最新高一物理必修一期末考试知识点复习提纲及经典试题

1、高一物理必修一期末考试知识点复习提纲专题一：运动的描述1.质点（a）（1）没有形状、没有大小，但具有质量的点。（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。（3）一个物体能看成质点的条件：物体的形状，大小对研究的问题没有影响或影响非常小时，可把物体看成质点。2.参考系（a）对参考系应明确以下几点：对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，观察结果往往不同。在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是对研究对象运动的描述尽量的简化，能够使解题显得简捷。通常取地面作为参照系。坐标系必须建在参考系之上。3.路程和位移（a）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。（2）位移是矢量

2、，可以用从初位置指向末位置的一条有向线段来表示。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹acb的长度是路程，ab是位移s。cba图1-1（4）位移和路程都既能描述直线运动，也能描述曲线运动。4、速度、平均速度和瞬时速度（a）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移x跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=x/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。一改变量所用时间的比值,定义式:a=t（2）平均速度等于位移与所用时间的比值。平

3、均速度是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。平均速率等于路程与时间的比值。平均速率是标量。（3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称（瞬时）速率。5、匀速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在任意相等的时间内位移都相等，这种运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是速度不变的运动。匀变速直线运动：加速度大小和方向都不变的直线运动。6、加速度（a）（1）定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这v-v0t（2）加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向（3）不管加速度逐渐增大，还是逐渐减小，也不管加速度是正还是负，若加速度的方

4、向与速度方向相同,则质点做加速运动;若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.（4）速度大，加速度不一定大。速度小，加速度不一定小。速度变化大，加速度不一定大。速度变化小，加速度不一定小。（5）速度为0，加速度不一定为0.加速度为0，速度不一定为0.7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动（a）（1）开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。（2）先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。（1）u=，u=2t2toabcde常见计算：ab+bcbc+cdbc3.0712.38（2）a=c（还需掌握逐差u-ucd-bcb=tt2法计算加速度）8、匀

5、变速直线运动的规律（a）（1）公式：27.8749.62.77.40图2-5（2）推论：9、匀变速直线运动的xt图象和v-t图象（a）（1）如何根据图像判断运动方向。（2）斜率的意义如何？（3）交点的意义如何？（4）速度时间图像中面积表示什么？图象与图象的比较：图3和下表是形状一样的图线在s图象与图象图象中的比较。图象表示物体做匀速直线运动（斜率表示表示物体做匀加速直线运动（斜率表速度）。表示物体静止。表示物体静止。示加速度）。表示物体做匀速直线运动。表示物体静止。表示物体向反方向做匀速直线运动；表示物体做匀减速直线运动；初速度初位移为s0。为v0。交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移。0

6、t1时间内物体位移为s1。交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度。t1时刻物体速度为v1（图中阴影部分面积表示质点在0t1时间内的位移）。10、自由落体运动（a）（1）自由落体运动：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。（2）自由落体加速度a.自由落体加速度也叫重力加速度，用g表示.b.重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越大。c.通常情况下取重力加速度g=10m/s2（3）自由落体运动的规律专题二：相互作用与运动规律11、力（a）1.力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而独立存在

7、。物体间的作用是相互的。2.力作用于物体产生的两个作用效果。使受力物体发生形变使受力物体的运动状态发生改变。12、重力（a）1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力地球上的物体受到重力，施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下的。2.重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。质量均匀分布的有规则形状的物体，它的重心在几何中心上。物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法确定物体的重心。重心不是物体上最重的一点。13、弹力（a）1.弹力:发生弹性形变的物体，会对跟它

8、接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。2.产生弹力必须具备两个条件：两物体直接接触；两物体的接触处发生弹性形变。3.弹力的方向：垂直于接触面，指向受力物体。4.弹力的大小弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.弹簧弹力：f=kx(x为伸长量或压缩量,k为劲度系数)5.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法：如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.14、摩擦力（a）(1)滑动摩擦力：f=fn说明：a、fn为接触面间的弹力，可以大于g；也可以等于g;也可以小于gb、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力fn无关.

9、(2)静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解.大小范围：oa2ba1=a2ca1a2d条件不足，无法判断26汽车拉着拖车行驶在平直公路上，关于汽车拉拖车的力fl和拖车拉汽车的力f2的大小的下列说法中，正确的是（）a只有当汽车匀速行驶时，才有f1f2b汽车加速行驶时，f1f2c汽车减速行驶时，f1f2d无论汽车匀速、加速、减速行驶，都有flf227、如图所示，质量均为m的a、b两球之间系着一条不计质量的轻弹簧，放在光滑的水平面上，a球紧靠墙壁.仅用水平力f将b球向左推压弹簧，平衡后，突然将力f撤去的瞬间有：（）aa的加速度为f/2mba的加速度为零cb的加速度为f/2mdb的加速度为f/m

10、28.如图所示，物体p以一定的初速度v沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在p与弹簧发生相互作用的整个过程中()ap的加速度大小不断变化，方向也不断变化bp的加速度大小不断变化，但方向只改变一次cp的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小d有一段过程，p的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大29在一升降机内，一人站在体重计上，发现自己的体重减小了20，于是他作出了下列判断，你认为正确的是（）a升降机以0.8g的加速度加速上升b升降机以0.2g的加速度加速下降c升降机以0.2g的加速度减速上升d升降机以0.8g的加速度

11、减速下降30如图所示，在光滑的桌面上有由同种材料做成的m、m两个物块，现用力f推物块m，使m、m两物块在桌上一起向右加速，则m、m间的相互作用力为：amfmfbfmmm+mm+mc若桌面的摩擦因数为m，m、m仍向右加速，则m、m间的相互作用力为mfm+m+mmgd若桌面的摩擦因数为m，m、m仍向右加速，则m、m间的相互作用力仍为mfm+m31、利用如图所示的实验装置测量学校所在地的自由落体加速度。某同学打出一条较为理想的纸带。把开始模糊不清的点去掉，把清晰的第一个点计为1，随后连续的几个点依次标记为点2、3、4。测量出各点间的距离已标在纸带上，已知打点计时器的打点周期为0.02s。(1)打点计

12、时器打出点2时重物的瞬时速度为m/s，学校所在地的重力加速度的值约为m/s2，打点计时器打出点1时重物的瞬时速度为m/s(结果保留3位有效数字)(2)若该同学通过实验测得的重力加速度值比公认值偏小，则可能的原因是:a、电源电压变低了b、电源电压变高了c、该同学采用了先打点后让纸带下落的操作d、纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦影响32.用弹簧测力计代替砝码做本节中的实验，实验时，先通过细绳用两个测力计拉橡皮条，使其活动端伸长到某一位置o，此时需记下：_，然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长，使活动端到达_，再记下_和_。33、在做“互成角度的两个力的合成”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧

13、秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的o点,以下操作中错误的是()a.同一次实验过程中,o点位置允许变动b.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度c.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到o点d.实验中,把橡皮条的另一端拉到o点时,两弹簧秤之间夹角应取90,以便于算出合力的大小34.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用m表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出。（1）当m与m的大小关系满足_时，才可以认为绳

14、子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。（2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法错误的是：（）a平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源d实验时，将长木板垫起一个小角度是为了使小车获得斜向下的加速度e连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行f平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动g小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量m，直接用公式a=mgm求出（3）在保持小车及车中的砝码质量m一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的

15、a-f关系分别如下图c、d所示（a是小车的加速度，f是细线作用于小车的拉力）。其原因分别是：c图：_d图：_35.一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现险情，司机采取紧急刹车，刹车时加速度的大小为5m/s2，求：(1)汽车刹车后8s内滑行的距离(2)从开始刹车汽车滑行50m所经历的时间(3)在汽车停止前3s内汽车滑行的距离36.一个匀加速直线运动的物体，在头4s内经过的位移为24m，在第二个4s内经过的位移为60m，求这个物体的加速度和初速度各是多少？37.水滴从屋檐自由落下，经过1.8m的窗户历时0.2s，若不计空气阻力，g取10m/s2,则屋檐例窗顶有多高？38.平

16、直公路上，一汽车以初速度5ms，加速度2m/s2做匀加速运动，前方公路上40m处有一摩托车正以15ms匀速前进，则(1)经多少时间，汽车和摩托车相距最远?(2)经多少时间汽车追上摩托车?此时汽车距离出发点多远？39车从静止开始以1m/s2的加速度前进，车后20m处，在车开始运动的同时，某人骑自行车开始以6m/s的速度匀速追赶，能否追上？人与车的最小距离最多少？40如图，悬线ao与竖直方向夹角为60，线bo水平，所挂物体的重力为100n，求悬线ao和bo的拉力大小41质量为3kg的物体，在04s内受水平力f的作用，在410s内因受摩擦力作用而停止，其v-t图象如图所示。求：（1）物体所受的摩擦力。（2）在04s内物体所受的拉力。（3）在010s内物体的位移。42如图所示，水平传送