最新部编版语文四年级下学期《期末测试卷》含答案解析

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 积累运用1. 看拼音写词语。mn mi n hu chng j wi ji mn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 同音字组词。sh 行（ ） （ ）终 yn 屋（ ） 井（ ）mi （ ）花 （ ）有 zh（ ）挥 剪（ ）选择题,把正确答案的序号填到括号里。3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）a. 允许（yn） 瘦弱（su）主宰（zi）b. 澎湃（pn）韩愈（y）簇拥（z）c. 懈怠（ji） 徜徉（chn）刹那（c）d. 厌恶（w） 疙瘩（） 杜甫（f）4

2、. 下列词语的书写全部正确的一项是（ ）a. 蝙蝠 响午 气势b. 锐利 拂式 隧道c. 杜娟 破损 附近d. 昂首 脾气 分辨5. 下面词语中的加点字解释有误的一组是（ ）a. 变化多端（原因）b. 从容不迫（急促）c. 无忧无虑（顾虑）d. 没完没了（结束）6. 自从爸爸买了十万个为什么后,弟弟整日（ ）,总能看到他读书的身影。a. 铁杵成针b. 程门立雪c. 手不释卷d. 悬梁刺股7. 下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（ ）a. 莫等闲,白了少年头,空悲切。b. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。c. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。d. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。8. 句子练习。

3、（1）眼看就要撞船了,人们怎么能不紧张呢？ （改为陈述句）_（2）丁丁兴奋地对妈妈说：“这里风景真美,我都不想回家了。”（改为转述句）_（3）青铜一家将所有的一切时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）_判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。9. 三月桃花水中作者把“有桃花香味的水”叫作“桃花水”。（ ）10. 墨梅盛赞了墨梅的高风亮节,这也是诗人卢纶的自我写照。（ ）11. 囊萤夜读告诉我们：无论环境多么恶劣,我们都要自强不息,勤奋苦学。（ ）12. 小英雄雨来讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的故事。（ ）13. 根据课文内容填空。（1）淳朴的乡村里,

4、杨万里看到的是“篱落疏疏一径深,_”；在乡间田野里,范成大看到的是“_,麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“_,_”。（2）在逆境中,我会引用名句“天行健,_”来激励自己坚持不懈地努力。我也会用“少年不知勤学苦,_”来告诫那些认为自己现在还小,学习时间还很多的同学。（3）老舍笔下的猫实在是太可爱了：高兴时,能比谁都_；还会_地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。第二部分 阅读表达阅读与理解白鹅（节选）鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客进来,鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆

5、外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更是（傲然、傲慢）了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。14. 用“”划去括号中使用不恰当的词。15. 选文主要从_、_两个方面描写白鹅。16. 作者善用对比方法来突出鹅的特点,第自然段用鹅的_与狗的_对比,表现鹅的叫声_的特点；第自然段把鹅和鸭的_进行了对比,写出了鹅_的特点。17. 对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,理解不正确的一项是（ ）a. 形象地写出了鹅大模大样大家风范b. 显

6、出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢c. 作者觉得傲慢的鹅令人讨厌18. 画线的句子在文中有什么作用？ 从“更”字你体会到了什么？ _阅读与理解。成全善良那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘战了起来,微笑着对那位老人说：“大爷,您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬

7、,再次说：“您坐吧,大爷！”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说：“好好,那就太谢谢你了！”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我听到了下面这段对话：“爸,伤口痛了吧？ ”“一点点吧！”“你也真是的,明明知道自己臀部有伤

8、口,不能坐,还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑”我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全姑娘的善良。成全别人的善良,又何尝不是另一种善良！19. 写出下列词语的近义词。看望（ ） 痛楚（ ）20. “车上早就人满为患”的意思是 （ ）a. 车上的人刚好坐满。b. 车上的人特别多。c. 因为上来这些人而使车上人特别多。21. 画横线的句子中,前一个“善良”指的是（ ）的善良,后一个“善良”指的是（ ）的善良。（填序号）a让座女孩 b老人 c女儿

9、d作者22. 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？ 用横线画出来。从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？ 用波浪线画出相应的句子。23. 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑,把这句话摘录下来。_24. 面对短文中这位老人,你想对他说什么？ _第三部分 习作乐园25. 习作。在你的生活中有没有后悔的时候？ 比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔请你以我很后悔为题写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情实感。不少于350字。参考答案第一部分 积累运用1. 看拼音写词语。mn mi n hu

10、 chng j wi ji mn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 (1). 漫灭 (2). 怒吼 (3). 成绩 (4). 慰藉 (5). 敏捷【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目,最重要的是拼音知识要过关,平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了,汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范,笔顺正确；要多读几遍,再下笔。这样,同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“漫、怒、绩”这些容易写错的字。2. 同音字组词。sh 行（ ） （ ）终 yn 屋（ ） 井（ ）mi （ ）花 （ ）有 zh（

11、 ）挥 剪（ ）【答案】 (1). 驶 (2). 始 (3). 檐 (4). 沿 (5). 梅 (6). 没 (7). 指 (8). 纸【解析】【分析】【详解】本题主要考察同音字辨析。首先读一读知道要写什么,接着再根据词境确定要写的生字,写完以后要读一读,看看是否正确。注意要书写规范与美观。特别注意“驶、檐、纸”的结构与笔画,不要写错了。驶：本义：马行疾（快）。马快跑,泛指迅速：急。；使行动,开动（多指有发动机的）：驾。始：本义：开头,开始。起头,最初,与“终”相对：开。；才,刚才：方。檐：本义：屋檐。房顶伸出墙壁的部分：房儿；覆盖物的边沿或伸出的部分。沿：顺着,照着：岸；因袭相传：革（事物发

12、展和变化的历程）。习（因袭历来的习惯）；边：边。坑。河。；在衣服等物的边上再加一条边：个边。梅：本义：楠木。落叶乔木,品种很多,性耐寒,初春开花,有白、红等颜色,分五瓣,香味很浓,果实球形,味酸：花。子；姓。没：无；不曾,未；不够,不如指：手伸出的支体（脚趾亦作“脚指”）；量词,一个手指的宽度；（手指或物体尖端）对着,向着；点明,告知；直立,竖起；意向针对：标。定。古同“旨”,意义,目的。纸：本义：纸张。用植物纤维制成的薄片,作为写画、印刷书报、包装等用,上谈兵（喻空谈理论不解决实际问题）。洛阳贵（称誉别人的著作）。金迷醉；量词,指书信、文件的张数：一空文。选择题,把正确答案的序号填到括号里。

13、3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）a. 允许（yn） 瘦弱（su）主宰（zi）b. 澎湃（pn）韩愈（y）簇拥（z）c. 懈怠（ji） 徜徉（chn）刹那（c）d. 厌恶（w） 疙瘩（） 杜甫（f）【答案】d【解析】【分析】【详解】本题考查对汉字字音的掌握。选项a加点字的读音有误,瘦弱（su）改为：瘦弱（shu） 主宰（zi）改为：主宰（zi）选项b加点字的读音有误,韩愈（y）改为：韩愈（y） 簇拥（z）改为：簇拥（c）选项c加点字的读音有误,懈怠（ji）改为：懈怠（xi） 刹那（c）改为：刹那（ch）选项d加点字的读音正确。4. 下列词语的书写全部正确的一项是（ ）a. 蝙蝠 响午

14、 气势b. 锐利 拂式 隧道c. 杜娟 破损 附近d. 昂首 脾气 分辨【答案】d【解析】【分析】【详解】本题考查对汉字字形的掌握,要注意区分形近字。选项a汉字书写有误,响午改为：晌午 （中午）选项b汉字书写有误,拂式改为：佛拭（掸掉或擦掉尘土）选项b汉字书写有误,杜娟改：杜鹃选项d汉字书写正确。5. 下面词语中的加点字解释有误的一组是（ ）a. 变化多端（原因）b. 从容不迫（急促）c. 无忧无虑（顾虑）d. 没完没了（结束）【答案】a【解析】【分析】【详解】本题主要考察对成语的关键字的理解能力。首先要知道整个成语的意思,再找出关键字的意思。a错误。变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化

15、很大。b正确。从容不迫：从容：不慌不忙,很镇静；不迫：不急促。不慌不忙,沉着镇定。c正确。无忧无虑：毫无忧虑。形容心情怡然自得。d正确。没完没了：没有终结的时候。6. 自从爸爸买了十万个为什么后,弟弟整日（ ）,总能看到他读书的身影。a. 铁杵成针b. 程门立雪c. 手不释卷d. 悬梁刺股【答案】c【解析】【详解】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。a铁杵成针：比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。b程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。c手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。d悬梁刺股：形容刻苦学习。7. 下列名言与“珍惜时

16、间”无关的一项是（ ）a. 莫等闲,白了少年头,空悲切。b. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。c. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。d. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。【答案】d【解析】【分析】【详解】本题考查对名人名言的理解。a莫等闲,白了少年头,空悲切。释义：好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。出自宋代岳飞的满江红写怀。b“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”是一句俗语,出自增广贤文,意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵,而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。c“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的意思是：少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的

17、时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。出自唐代颜真卿的劝学。d书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。意思是：求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍,其义自见,此为勤）；如百川赴海,日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在增广贤文中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。8. 句子练习。（1）眼看就要撞船了,人们怎么能不紧张呢？ （改陈述句）_（2）丁丁兴奋地对妈妈说：“这里的风景真美,我都不想回家了。”（改为转述句）_（3）青铜一家将所有的一切时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）_【答案】 (1).

18、 眼看就要撞船了,人们很紧张。 (2). 丁丁兴奋地对妈妈说,这里的风景真美,他都不想回家了。 (3). 青铜一家将一切时间都用在了芦花鞋的编织上。#青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。【解析】【分析】【详解】（1）考查反问句改写为陈述句。方法：判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词,如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。 删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。 删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ,问号改为句号。（2）考查直述句改为转述句。标点符号：冒号改逗号,去掉双引号。人称代词：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名。意思不变。本题首

19、先将冒号改为逗号,接着将引号去掉,最后将“我”改为“他”。（3）考查修改病句,本题属于语义重复,“所有”和“一切”可以去掉一个。判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。9. 三月桃花水中作者把“有桃花香味的水”叫作“桃花水”。（ ）10. 墨梅盛赞了墨梅的高风亮节,这也是诗人卢纶的自我写照。（ ）11. 囊萤夜读告诉我们：无论环境多么恶劣,我们都要自强不息,勤奋苦学。（ ）12. 小英雄雨来讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的故事。（ ）【答案】9. 10. 11. 12. 【解析】【9题详解】本题主要考察对课文重点内容的识记与理解能力。错误。三月桃花水,散

20、文,作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋,描写阳春三月的美丽景色,赞美了春天的美丽,把三月桃花水比作竖琴、明镜,抒发了作者对春天和大自然的热爱,语言优美,引人入胜。作者是把春水叫做“桃花水”。【10题详解】本题主要考察对课文重点内容的识记与理解能力。错误。墨梅的作者是王冕而不是卢纶。【11题详解】本题主要考察对课文重点内容的识记与理解能力。正确。囊萤夜读选自晋书,叙述晋朝人车胤家境贫寒,不能经常得到香油点灯。他就用白绢做成的袋子装几十个萤火虫照着书本,用夜晚接着白天学习。故事启示：无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。【12题详解】本题主要考察对课文重点内容的识记与理解

21、能力。错误。小英雄雨来讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人进行斗争的故事。但是雨来并没有牺牲。13. 根据课文内容填空。（1）淳朴的乡村里,杨万里看到的是“篱落疏疏一径深,_”；在乡间田野里,范成大看到的是“_,麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“_,_”。（2）在逆境中,我会引用名句“天行健,_”来激励自己坚持不懈地努力。我也会用“少年不知勤学苦,_”来告诫那些认为自己现在还小,学习时间还很多的同学。（3）老舍笔下的猫实在是太可爱了：高兴时,能比谁都_；还会_地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。【答案】 (1). 树头新绿未成阴 (2). 梅子金黄杏子

22、肥 (3). 最喜小儿亡赖 (4). 溪头卧剥莲蓬 (5). 君子以自强不息 (6). 老来方知读书迟 (7). 温柔可亲 (8). 丰富多腔【解析】【分析】【详解】（1）考查对古诗的识记默写。“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。”出自宋代杨万里宿新市徐公店,全文：篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大四时田园杂兴,全文：梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾清平乐村居,全文：茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东,中儿正

23、织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。（2）考查对名言的识记。天行健,君子以自强不息。语出易传中的象传。意思是:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。少年不知勤学苦,老来方知读书迟,谚语。指人小时候不懂得刻苦学习,到老年才明白,但已经晚了。（3）考查对课文的识记、理解能力。课文“它要是高兴,能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。”第二部分 阅读表达阅读与理解

24、。白鹅（节选）鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客进来,鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更是（傲然、傲慢）了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。14. 用“”划去括号中使用不恰当的词。15. 选文主要从_、_两个方面描写白鹅。16. 作者善用对比的方法来突出鹅的特点,第自然段用鹅的_与狗的_对比,表

25、现鹅的叫声_的特点；第自然段把鹅和鸭的_进行了对比,写出了鹅_的特点。17. 对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,理解不正确的一项是（ ）a. 形象地写出了鹅大模大样的大家风范b. 显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢c. 作者觉得傲慢的鹅令人讨厌18. 画线的句子在文中有什么作用？ 从“更”字你体会到了什么？ _【答案】14. 必然竟然；果然竟然；傲然；傲慢 15. (1). 叫声 (2). 步态 16. (1). 引吭大叫 (2). 狂吠 (3). 大、严厉 (4). 步调 (5). 高傲 17. c 18. 过渡作用。体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。【解析】【14题详解】考查词语应

26、用,要了解词语含义并结合语境进行判断。果然：表示事情的结果与所料所说相符。必然：属性词。事理上确定不移。竟然：意思表示出乎意料,副词。傲然：意思为有时用褒义,形容坚强不屈的样子。傲慢：指一种精神状态,含有自高自大、目空一切的意味,用于形容人的态度、表情、举止。也指看不起别人,对人不敬重,主要用于描述人的态度。也指七宗罪之一。【15题详解】考查了按照课文内容填空。结合“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥”“鹅的步态,更是傲慢了”可知,选文主要从叫声、步态两方面描写白鹅。【16题详解】考查了写作手法。结合选文内容可知,作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”进行对比,

27、写出了鹅的叫声严肃郑重的特点,把鹅和鸭子的步态进行对比,写出了鹅的傲慢特点。【17题详解】考查了句子意思的理解。联系课文内容可知,a、b正确。c选项有误,作者是正话反说,表现了对鹅的喜爱。【18题详解】考查了句子意思的理解。“鹅的步态,更是傲慢了”在文中起到了过渡作用。“更”让我们体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。阅读与理解。成全善良那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘战

28、了起来,微笑着对那位老人说：“大爷,您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说：“您坐吧,大爷！”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说：“好好,那就太谢谢你了！”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表

29、示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我听到了下面这段对话：“爸,伤口痛了吧？ ”“一点点吧！”“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑”我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全姑娘的善良。成全别人的善良,又何尝不是另一种善良！19. 写出下列词语的近义词。看望（ ） 痛楚（ ）20. “车上早就人满为患”的意思是 （ ）a. 车上的人刚好坐满。b. 车上

30、的人特别多。c. 因为上来这些人而使车上人特别多。21. 画横线的句子中,前一个“善良”指的是（ ）的善良,后一个“善良”指的是（ ）的善良。（填序号）a让座女孩 b老人 c女儿 d作者22. 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？ 用横线画出来。从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？ 用波浪线画出相应的句子。23. 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑,把这句话摘录下来。_24. 面对短文中的这位老人,你想对他说什么？ _【答案】19. (1). 探望 (2). 痛苦 20. b 21. (1). a (2). b 22. 那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。那

31、个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。 23. 明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐！ 24. 您用自己的爱呵护了女孩的善良,将颗颗爱心洒满天空。【解析】【19题详解】本题考查的知识点为近义词。同学们在做此类题目时,要注意积累近义词相关方面的知识。看望和探望：指到长辈或亲友处问候。痛楚和痛苦：是一种广泛而不安的人类感受。指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛,希望的破灭而出现的心理不平衡状态。【20题详解】本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会归纳总结。通过分析可知,“车上早就人满为患”的意思是：车上的人非常多,特别拥挤。【21题详解】本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会归纳总结。通过分析可知,画横线的句子中,前一个“善良”指的是让座女孩让座的善举,后一个“善良”指的是老人不忍心拒绝别人对自己善意的举止。【22题详解】本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会从文中提取信息。从以下语句：那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。我们可以找到答案。【23题详解】本题考