精选2019-2020学年人教版八年级物理上册第二章_声现象_单元精测卷(学生卷)

1、 .第二章 声现象 单元精测卷(时间 40分钟 总分 100分)班级姓名考号总分：一、选择题(本题共 8小题,每题 4分,共 32分)1.如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是 ()a.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的b.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同c.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音d.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同2.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮,大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是()a.震耳欲聋c.掩耳盗铃b.闪烁其辞d.耳熟能详3.看电视时,调节音量是为了改变声音的 (a.音调 b.响度 c.音色 d.频率)4

2、.关于声现象的描述,下列说法正确的是 (a.声音的强弱由声源振动的频率决定b.声音在真空中的传播速度是 340 m/sc.人耳听觉频率范围是 202000 hzd.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声5.家住三楼的王欣早上醒来 ,听到同学李娟在楼下喊她一起上学 ,下列有关声现象的解释 ,错误的是()a.李娟的叫喊声很大,说明她的音调高b.王欣能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播c.王欣从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的d.王欣的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声6.下列关于鼓声的说法正确的是 (a.鼓声是由鼓面振动产生的)b.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越

3、高c.鼓声主要是靠大地传入人耳的d.鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大. .7.下列说法错误的是 ()a.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散,增大响度b.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法c.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度d.当钢琴与长笛的音调和响度相同时,人们还是能辨别它们,原因是它们的强弱不同8.下列说法正确的是 ()二、填空题(本题共 7 小题,每空 2 分,共 30 分)9.湖南电视台“快乐大本营”尝试了水下发声实验:把小提琴、沙锤、小号、长笛、吉他等乐器浸没在水中,分别演奏它们。观众在水面上听不到长笛发出的声音,原因是长笛是靠吹入管中

4、的在水中,人吹出的空气被 阻隔,无法进入管内,所以长笛不能在水下发声。10.据说,著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪 ,将硬棒的一端咬在牙齿间 ,另一端顶在钢琴上 ,通过硬棒来振动发声的,但“听”钢琴的弹奏。这说明在这种介质中传播的速度比在空气中要11.图甲所示的实验说明 可以传声;图乙所示的摩托车安装消声器是从可以传声,海上的渔民利用特殊的声音诱鱼,说明能传声,声音(选填“快”或“慢”)。方面控制噪声的。12.如图所示是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝时,音调可以改变,从而可以吹奏歌曲。(1)吹奏竹笛时,振动发声的物体是。(2)当布团分别位

5、于 a、b、c 三个位置时 ,竹笛发声音调最高的位置是,音调最低的位置. .是。13.如图是全国防灾减灾日标志,近期我市各校陆续开展了安全疏散演练,提高地震、火灾等逃生避险能力。某校物理小组的同学设想,如果在地震易发地带安装感器,一定能起到预警的作用。波传14.马航客机 mh370 确认坠毁后,要想查明事故原因,找到黑匣子是关键,美国海军提供的 tpl-25能追踪频率从 3.5 khz到 50 khz的任何声波发生器,而客机黑匣子的声波发生器每秒发送频率为 37.5 khz的声音脉冲,客机黑匣子的声波发生器发出的声音属于(选填“超声波”或“次声波”),它在海水中的传播速度比在空气中的(选填“快

6、”或“慢”)。而产生的,运动员越用力击鼓,鼓15.如图所示,2015 中华龙舟大赛上,发出的阵阵鼓声是由鼓面的声的越大。三、简答题(本题共 2小题,共 17分)16.(9 分)在信息量猛增的今天,手机是信息交流的必备工具,它在使用过程中有许多的物理知识,请提出两个与手机相关的声学物理问题,并针对问题做出回答。(知识点不能重复)例如:问:手机来电话时,声音是如何产生的?答:声音是发声体振动产生的。(1)问:_答: _(2)问: _答: _17.(8分)如图所示,往暖瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶中水位的高低。请你简要说明其中的道理。四、实验探究题(9分)18.学习声音的有关知识之后,小杰等

7、同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察乐器之后,他们提出了这样几种猜想:弦乐器的音调跟弦的长短有关;弦乐器的音调跟弦的松紧有关;弦乐器的音调跟弦的粗细有关。. .为了研究猜想是否正确,小杰等同学进行了如下实验 :如图所示,将一根二胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用 a、b两个三角形柱状小木块将弦支起。用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音。然后在其他条件不变的情况下,改变 a、b间的距离进行了多次实验,发现 a、b间的距离越长,音调越低。他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系。(1)小杰通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越。(2)小杰实验过程中 ,要在其他条件不变的前提下 ,改变 a、b 之间的距离 ,所运用的一种研究方法是_。(3)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是_。(4)请你将小杰他们的实验改进成能研究猜想的实验。(写出实验的方法和注意点)_。(5)据此可知,弦乐器的音调的高低是可以调节的,当弦越紧时,弦发出的音调越;当弦越粗时,弦发出的音调越。五、计算题(12