【最新】部编版语文四年级下学期《期末检测试题》有答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 抄写名句，注意把字写得正确、规范又美观哟！ 千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。_2. 读拼音，写词语。m sh c h d n mng long go zh b to( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi zhi s c hu k long yng j lin ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )3. 比一比，再组词。藉( ) 拒( ) 慌( ) 健( )籍( ) 矩( ) 谎( ) 捷( )4. 把下面词语补充完整。瑟瑟( )( ) 锲而( )( ) 姿态( )( )( )危

2、不( ) ( )山( )水 ( )( )不苟判断，对的打“”，错的打“”。5. 记金华的双龙洞一文是按照游览的顺序来写的。( )6. 白鹅的作者是著名作家老舍先生，我们从字里行间感受到作者对白鹅的喜爱之情。( )7. 从繁星中，我体会到了诗人对母亲的深深依恋之情。( )8. “负着重荷”中“荷”的读音是h；“鸡冠花”中“冠”的读音是gun。( )9. 纳米是一种长度单位，纳米技术可以让人们的生活更健康。( )10. 按要求完成练习。1-只长着绿翅膀的小苍蝇在阳光下快乐地飞舞。(缩句)_2有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)_3青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的

3、编织上。(修改病句)_4它要是不高兴，( )谁说多少好话，它( )一声不出。(在括号里填写合适的关联词)5蓝蓝天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上。(仿写句子)_11. 根据课文内容填空。1_，飞入菜花无处寻。2胤恭勤不倦，_。3诗和音乐一样，_。朱光潜4_，一片冰心在玉壶。5书山有路勤为径，_。6_，自胜者强。7乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道_、_的风景。8在本学期的学习中，我认识了_的哈尔威船长、_的雨来、_的青铜。9腹有诗书气自华。这个学期，你一定读了不少课外书吧，请把你最喜欢的书推荐给大家。我要推荐的课外书是_，我的推荐理由是：_。请你仔细阅读下面的短文，然后回

4、答后面的问题。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它_、_、_、_，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。12. 短文选自_一文，作者是被誉为“人民艺术家”的_。13. 按课文内容把短文空缺的词语填上。14. “啼叫”的“啼”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查_。15. 作者对母鸡先是_，后来是不敢再_，

5、这种对母鸡的态度变化是本文的线索。作者通过对母鸡的赞美，从而赞美了天下所有的_。16. 读罢全文，你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。_苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能闻到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。

6、大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪，这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇，就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器：分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。17. 解释词语。(1)声名狼籍：_(2)别具匠心：_18. 写出下列词语的近义词。踪迹( ) 灵敏( ) 纤细( )19. 画线的句子中，“鼻子”一词加引号

7、是因为_。这和文章前一段话中的_相呼应。20. 下列说法中，正确是( )a . 苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。b . 苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。c . 科学家仿制小型气体分析仪的探头是金属。21. 你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。_22. 快乐习作。2020年，一场突如其来的疫情打破了新年的平静，无数“最美逆行者”坚守岗位、冲锋在前，才换来我们今天校园里宁静的学习时光。这场持久战让我们懂得，在我们的成长过程中，可能有灿烂阳光，也可能会有阴霾相伴，它们都是一笔宝贵的人生财富。疫情期间，你有哪些与众不同的经历？又有哪些别出心裁的思考？请以“疫情中，我_”为话题，写

8、一篇不少于350字的文章，内容要具体，表达出自己的真情实感，题目自拟。23. 我会连。征蓬出汉塞 遥隔楚云端 白雪却嫌春色晚 翦翦轻风阵阵寒我家襄水曲 归雁入胡天 金炉香烬漏声残 故穿庭树作飞花凉风起天末 君子意如何 桑柘影斜春社散 家家扶得醉人归昨夜斗回北 都护在燕然 虏酒下钟不醉人 系马高楼垂柳边萧关逢候骑 今朝岁起东 相逢意气君饮 胡儿十岁能骑马答案与解析1. 抄写名句，注意把字写得正确、规范又美观哟！ 千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。_【答案】千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，

9、做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“微”、“道”的写法。2. 读拼音，写词语。m sh c h d n mng long go zh b to( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi zhi s c hu k long yng j lin ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )【答案】 (1). 觅食 (2). 迟钝 (3). 朦胧 (4). 稿纸 (5). 波涛 (6). 狭窄 (7). 丝绸 (8). 窟窿 (9). 拥挤 (10). 脸颊【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次

10、检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“朦胧”“涛”“窟窿”“颊”笔画较复杂，易写错，需注意。3. 比一比，再组词。藉( ) 拒( ) 慌( ) 健( )籍( ) 矩( ) 谎( ) 捷( )【答案】 (1). 狼藉 (2). 拒绝 (3). 慌张 (4). 健康 (5). 书籍 (6). 矩形 (7). 说谎 (8). 捷径【解析】【分析】【详解】本题主要考察给形近字组词。首先要知道生字的意思，接着再组词。藉：ji：垫在下面的东西。衬垫：枕；同“借”；抚慰：慰；含蓄：蕴；假设，假使：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。第令毋斩，而戍死者固十六七”。j：践踏，凌辱：

11、狼；进贡：“其于成周”；同“籍籍”；姓。籍：j：书，书册：古。；登记隶属关系的簿册；隶属关系：贯。；登记：没(m)。吏民；征收：田；形容纷扰很大；形容名声很大；形容纵横交错的样子；古代各种捐税的统称。拒：j：抵挡，抵抗：守。；不接受：绝；古同“矩”，方阵。矩：j：画直角或方形的工具：尺(曲尺)；法则，规则：循规蹈。慌：hung：急忙，不沉着：张。；恐惧，不安：惊。；表示难以忍受：累得。谎：hung：假话：话；说假话：称。健：jin：强壮，身体好：康。；善于，精力旺盛：步如飞。捷：ji：战胜：音。；战胜所获：献；快，迅速：速。4. 把下面的词语补充完整。瑟瑟( )( ) 锲而( )( ) 姿态(

12、 )( )( )危不( ) ( )山( )水 ( )( )不苟【答案】 (1). 发 (2). 抖 (3). 不 (4). 舍 (5). 万 (6). 千 (7). 临 (8). 惧 (9). 千 (10). 万 (11). 一 (12). 丝【解析】【分析】【详解】考查对词语的积累与识记。瑟瑟发抖：指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。 锲而不舍：意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。姿态万千：原指女子的美媚，形容树木等美丽的景物形容容貌。现指姿态多种多样。 临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。出自邓析子无厚中的：死生有命，贫富有时。怨夭折者，不

13、知命也；怨贫贱者，不知时也。故临危不惧也。千山万水：意思是形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。出自寄维阳故人。 一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。出自儒林外史。 判断，对的打“”，错的打“”。5. 记金华的双龙洞一文是按照游览的顺序来写的。( )6. 白鹅的作者是著名作家老舍先生，我们从字里行间感受到作者对白鹅的喜爱之情。( )7. 从繁星中，我体会到了诗人对母亲的深深依恋之情。( )8. “负着重荷”中“荷”的读音是h；“鸡冠花”中“冠”的读音是gun。( )9. 纳米是一种长度单位，纳米技术可以让人们的生活更健康。( )【答案】5. 6. 7. 8. 9. 【解析】【5题详解】对。【6题

14、详解】错。考查对作者作品的识记。白鹅作者是丰子恺。原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，堂号缘缘堂 ，法号婴行 ，生于浙江省崇德县石门湾 (今浙江省嘉兴市桐乡市石门镇石门湾)，中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、 “中国现代漫画鼻祖”。【7题详解】对。【8题详解】考查对字音的辨析能力。重荷：zhng h【9题详解】对。10. 按要求完成练习。1-只长着绿翅膀的小苍蝇在阳光下快乐地飞舞。(缩句)_2有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)_3青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。(修改病句)_4它要是不高兴，( )

15、谁说多少好话，它( )一声不出。(在括号里填写合适的关联词)5蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上。(仿写句子)_【答案】 (1). 小苍蝇飞舞。 (2). 没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 (3). 青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。#青铜一家将一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。 (4). 无论#任凭 (5). 也 (6). 弯弯的月亮像小船，悬挂在夜空中。【解析】【分析】【详解】1本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：要认真读懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这

16、部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。2本题考查反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；(有不去不，没不加不。)其次将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉；最后将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。3本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句语意重复，“所有的”与“一切的”意思重复，删除其中一个。4本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的

17、因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个分句间是条件关系，可以用“无论也 ”相连。5本题考查的是仿写句子，注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句运用了比喻的修辞手法，。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。11. 根据课文内容填空。1_，飞入菜花无处寻。2胤恭勤不倦，_。3诗和音乐一样，_。朱光潜4_

18、，一片冰心在玉壶。5书山有路勤为径，_。6_，自胜者强。7乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道_、_的风景。8在本学期的学习中，我认识了_的哈尔威船长、_的雨来、_的青铜。9腹有诗书气自华。这个学期，你一定读了不少课外书吧，请把你最喜欢的书推荐给大家。我要推荐的课外书是_，我的推荐理由是：_。【答案】 (1). 儿童急走追黄蝶 (2). 博学多通 (3). 生命全在节奏 (4). 洛阳亲友如相问 (5). 学海无涯苦作舟 (6). 胜人者有力 (7). 独特 (8). 迷人 (9). 忠于职守 (10). 英勇机智 (11). 善良懂事 (12). 动物世界 (13). 奇妙非凡，惹

19、人眼球【解析】【分析】【详解】1考查对诗文的积累与识记。出自杨万里的宿新市徐公店，原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2考查对名句的积累与识记。“胤恭勤不倦，博学多通。”出自晋书车胤列传，意思是：为学勤勉不知疲倦，知识非常渊博。3考查对名句的积累与识记。“诗和音乐一样，生命全在节奏。”是朱光潜名言，意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。4考查对诗词的积累与识记。出自王昌龄的芙蓉楼送辛渐，原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。5考查对名句积累与识记。“书山有路勤为径，学海无涯

20、苦作舟。”出自增广贤文。意思是：是求学问道的方法在书读百遍(因为书读百遍，其义自见，此为勤)；如百川赴海，日进不已(此为学海无涯)那样作学问须用耐心(此为苦)当舟。6考查对名句的积累与识记。“胜人者有力，自胜者强。”这句话出自老子的道德经第三十三章,意为：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。7考查对文章的理解与识记。出自乡下人家，原文选段：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。8考查对文章的理解与识记。哈尔威船长：讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却

21、屹立在船长岗位上,随着客轮一起沉入了深渊，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。小英雄雨来：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。写了雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，表现了雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。青铜葵花：主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大。9考查学生的课外搜集以及语言表达能力。这类题需要看平时学生对课外读物的积累，掌握其中的主要内容分析表达的主旨。并且阐述出为什么会推荐即可，答案不唯一。请你仔细阅读下面的短文，然后回答后面的问题。它教鸡雏们啄食，掘地，用

22、土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它_、_、_、_，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。12. 短文选自_一文，作者是被誉为“人民艺术家”的_。13. 按课文内容把短文空缺的词语填上。14. “啼叫”的“啼”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查_。15. 作者对母鸡先是_，后来是不敢再_，这种对母鸡的态度变化是本文的线索。作者

23、通过对母鸡的赞美，从而赞美了天下所有的_。16. 读罢全文，你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。_【答案】12. (1). 母鸡 (2). 老舍 13. 负责 慈爱 勇敢 辛苦 14. (1). t (2). 口 15. (1). 讨厌 (2). 讨厌 (3). 母亲 16. 喜欢，因为母鸡是一个负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲，是一个英雄。【解析】【12题详解】考查对文章的理解和作品作者的识记。出自母鸡，作者是老舍。老舍：原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”

24、，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆驼祥子四世同堂，剧本茶馆龙须沟。【13题详解】考查对文章的 理解和识记。原文选段：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。【14题详解】本题考查的是查字典法。查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。部首查字法的一般步骤为：确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的

25、页码。音序查字法的步骤为：确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典汉语拼音音节索引中找到这个字母。在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。【15题详解】考查对文章的理解。结合上下文，文中最后“我不敢再讨厌母鸡了。”中的“不敢”表明了作者对母鸡的情感变化，表明他对母爱的赞美，从而赞美了天下所有的母亲。【16题详解】本题考查了对文中人物形象的评价。结合文章内容及自己的理解，抓住文中关键性的句子，用简洁的语言合理评价即可，从“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄！”入手进行分析，语言表达合理即可，答案不唯一。苍蝇

26、与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能闻到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构

27、和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪，这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇，就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器：分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。17. 解释词语。(1)声名狼籍：_(2)别具匠心：_18. 写出下列词语的近义词。踪迹( ) 灵敏( ) 纤细( )19. 画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为_。这和文章前一段话中的_相呼应。20. 下列说法中，正确的是( )a . 苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。b . 苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气

28、味的。c . 科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。21. 你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。_【答案】17. (1). 形容声望和名誉败坏到极点，不可收拾。 (2). 具有与众不同的巧妙的构思。 18. (1). 踪影 (2). 灵巧 (3). 细微 19. (1). 这里的“鼻子”不是真正的鼻子，而是表示特殊含义 (2). 但是苍蝇并没有“鼻子” 20. b 21. 科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。【解析】【17题详解】本题主要考察词语解释。声名狼籍：名声败坏到了极点。别具匠心：巧妙的心思。常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与众不同的巧妙构思。【18题详解】本题主

29、要考察近义词。首先知道词语的意思，再找出对应的近义词。踪迹：行动所留下可觉察的形迹。灵敏：反应迅速。纤细：细微，细小。【19题详解】本题主要考察对标点符号的应用以及对句子的理解能力。双引号的作用分别是表示引语、表示否定和讽刺等特殊含义以及表示特定称谓和着重强调论述对象、引用等。联系上文可知，这里“鼻子”是指触角，并不是指我们司空见惯的“鼻子”，这里只是说功能一样，所以要用引号引起来，表示特殊含义。【20题详解】本题主要考察对文章的理解能力。a 错误。虽然苍蝇是非常脏的动物，但是它并非一无是处。可以定位到文章第一自然段“令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系

30、起来了。”最后一自然段“科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪”。b 正确。可以定位到文章第三自然段“每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞”。c 错误。科学家仿制的小型气体分析仪的探头不是金属。可以定位到文章第四自然段“这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇”。【21题详解】本题主要考察日常积累、语言组织与表达能力。例如：人们从蝙蝠身上得到启示，发明了探路仪、雷达。蝙蝠在水平地面上是无法起飞的，一定要有一点高低落差。蝙蝠的导航能力绝不仅限于回声定位，它体内具有磁性“指南针”导航功能，可依据地球磁场从数千英里外准确返回栖息地

31、。答案科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇，其原理是鱼通过控制鱼鳔中空气的多少可以控制沉浮。受此启发，人类发明了潜水艇。其中有个类似鱼鳔的结构压载舱，通过模拟它的功能，潜艇便实现了上浮和下沉。当船员向水舱中充水时，潜水艇变重，会逐渐下沉。当水舱充水后潜水艇的重力等于浮力时，可以悬浮在水中，当用压缩空气将水排出，重力减小，从而使潜艇上浮。22. 快乐习作。2020年，一场突如其来的疫情打破了新年的平静，无数“最美逆行者”坚守岗位、冲锋在前，才换来我们今天校园里宁静的学习时光。这场持久战让我们懂得，在我们的成长过程中，可能有灿烂阳光，也可能会有阴霾相伴，它们都是一笔宝贵的人生财富。疫情期间，你有哪些

32、与众不同的经历？又有哪些别出心裁的思考？请以“疫情中，我_”为话题，写一篇不少于350字的文章，内容要具体，表达出自己的真情实感，题目自拟。【答案】示例：疫情中，我学会了很多东西听！春天来了，小溪醒了，小草绿了，小动物们也开始活动了！不过，广场上晒太阳玩耍的老人小孩儿，马路上奔流不息的汽车，学校里朗朗的读书声都去哪儿了呢？原来，一场突如其来的瘟疫在全国乃至全世界蔓延开来。学校为了让我们在家也能更好的学习，开展了“停课不停学，空中课堂”网上学习资源，这让我在天天接触电子产品的同时学会了自律。在学校，老师会盯着每一位同学，可是在家，没有了那一双慈祥的眼睛，这时，我们就只能靠自己自觉。我开课前就做好

33、了计划，每天按时起床，洗漱，按时听课，课堂上积极互动，课下及时完成作业，定时锻炼身体、做眼操“哪里有什么天才，我只不过把别人喝咖啡的时间用到了工作上。”这是大文学家鲁迅所说的，我牢记这句话，所以有时间我还预习了下册的所有课本内容。特殊时期，回报总是给努力的人准备的。“网络课堂”就是这个特殊时期的产物，我们利用这种高科技不仅学习到了很多，也锻炼了我们的独立思考的能力，也会越来越凸显出一个人的进步。诸葛孔明空城弹琴，惊走魏军；张翼德威震长板桥，惊退魏军，不同的时期造就了不同的人才，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。所以我们需要安排好自己的时间，认真学习，多读书，多思考，沉淀自己。对了！我还学会了自己养活自己，帮助大人做了烤面包、烙菜饼等面食制作，这是我原来想都没想到的。疫情中，我从网上课堂中不仅学会了自律、自觉、自主、自理，而且体会到了“苟有恒，何必三更睡五更起，最无益，莫过一日曝十日寒”的坚持，领悟了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的含义。【解析】分析】【详解】本题考查书面表达能力。首先审准题意，找到写作的中心，明确题目要求和写作内容。本题是自命题的话题作文，要求学生围绕疫